La Structure De L Oeuvre De Phèdre

raisonnable… Le premier métro passe) Scène XIII. Ophélie (en intégralité) Etudes d’Ensemble Lecture complémentaire ………………………………………………………………………………………………………... Activités ………………………………………………………………………………………………………... personnelles Structure de Roberto Zucco (originalité de la structure) La question du nom de Zucco La cavale de Zucco, une parcours initiatique Analyse de deux mises en scène. Vienne et Cutting Ball Theatre La folie, trait principal de Roberto Zucco ? L’univers Tragique de la pièce. Au choix

différents vecteurs : la tradition orale dont on suppose qu'elle a été le tout premier support des différentes mythologies du monde (selon des modalités très variables, puisqu'elle prend des formes très différentes selon les régions du monde) ; les œuvres artistiques qui y puisent leurs sujets, pour en offrir des restitutions ou des réécritures (aussi bien en littérature que dans les arts visuels et plastiques, peinture, sculpture, céramique, mais aussi musique, danse, et plus récemment cinéma, bande

scène. Prenons exemple sur l'idée du théâtre de l’absurde : la cantatrice chauve d’Ionesco, où la mise en scène est « complètement folle ! » On range d'ordinaire parmi les œuvres du théâtre de l'absurde les pièces de Ionesco, Adamov, et quelquefois celles de Beckett, Genet, voire Pinter, c'est-à-dire toutes les grandes œuvres dramatiques qui, au milieu du siècle, ont bouleversé le genre. Leur point commun serait d'exposer sur scène une vision absurde de la condition humaine. L'originalité propre

encore l'un des écrivains les plus vivants parmi les gens et que son œuvre est encore enseignée dans les écoles et on peut dire que son œuvre n'a pas de date de péremption, car son œuvre était l’enfants de son temps et il a les yeux perçants comme il a vu tous les détails de sa vie, et spécialement il est plus soucieux de moralité qu'autre chose, c’est-à-dire d’éthique appliqué à la société et la vie entière parce que ses œuvres ne sont rien d’autre qu’un mode de vie. Sous le règne de Louis XIV,

(1895-1952), Breton (1896-1966), Aragon (1897-1982),… L’absurde : pour les philosophes et romanciers Sartre (1905-1980) et Camus (1913-1960), la vie de l’homme est absurde et ne peut tirer sa grandeur que de l’action. Au théâtre, l’absurde rejette les structures traditionnelles (intrigue, place de la parole,…). Dramaturges : Beckett (1906-1989), Ionesco (1909-1994) … Le nouveau roman : les nouveaux romanciers remettent en question les ressorts traditionnels du roman, dont les notions de personnage et d’intrigue

savoure sa victoire, qu'il est orgueilleux - images épiques, de la guerre (termes connotés): domination, mépris (bétail, peuple) ; évocation de l'autocratie (despote, peuple) - Zola évoque cette phase de bilan : rappel de tout ce que Mouret a mis en œuvre - un passage centré sur le patron du magasin : « lui qui..., il..., sa... » - Zola exagère son pouvoir (ambition) : il a recours à la généralisation (la femme), rôle des hyperboles (sans cesse, soulèvement) (B) Balzac, Le Père Goriot : - Rastignac

d'élucider ce que recouvre la notion de classicisme. Pour l'opinion commune, serait « classique » toute œuvre grande et belle qui aurait passé l'épreuve des ans, toute œuvre qui présenterait un caractère esthétique manifeste et confirmé par le jugement des siècles. Mais, à ce compte, n'importe laquelle des plus admirables productions de l'esprit humain serait classique : à divers titres, les œuvres de Shakespeare, de Dante, de Dostoïevski en seraient les exemples les plus probants, tout comme celles

de Troie est vraiment peu » [5] . N’est pas seulement la recherche archéologique que nous permette de réfléchir sur la perspective meilleure dans la quelle regarder les narrations concernant la guerre de Troie. Dans le dialogue de Platon intitulé Phèdre, ce dernier, en se promenant avec Socrate sur la rivière du fleuve Ilisse, où le mythe racontait que le vent Borée avait enlevée la Oritia, lui demande s’il croyait vraiment à cette histoire. Socrate réponde : « Mais, si je n’y croyais pas, comme

personnelle (les références à Balzac, le chef d’œuvre inconnu, étaient les bienvenues). Exemple de plan : 1. Toute réécriture commence par une imitation sinon une copie d’une autre œuvre a. La copie ou l’imitation sont incontournables. i. Parce que l’imagination se nourrit des œuvres du passé (exemple la leçon des Anciens au 17ème siècle) ii. Parce que l’invention pure est un leurre dans la mesure où l’artiste est inscrit dans une culture et une époque qui

d’étudier L’Illusion Comique au lycée. I. Une oeuvre précieuse pour l’Histoire du théâtre  On peut imaginer entrer dans L’illusion Comique en privilégiant l’histoire littéraire. I. 1 La représentation avant la publication Il est intéressant de faire remarquer aux élèves que la pièce a d’abord été jouée avant d’être publiée, pratique ordinaire d’une époque dont nous avons pourtant l’habitude de penser qu’elle privilégie le texte sur la représentation et fait du texte de théâtre une œuvre littéraire à part entière. En