La Structure Sociale Plan Detaille

exemples Histoire-Géographie : Prendre en notes les mots clés/suivant le plan du cours Fiche de révision : plan du cours- mots clés- dates essentielles Composition : Travail au brouillon : Limites chronologiques/cadre spatial/acteurs-clés/termes-clés Organisation du Brouillon en 4 parties : vocabulaire-notions clés/évènements clés-chiffres clés/exemples à développer/idées Plan détaillé : titres parties-ss parties/plan types  Histoire : Chronologique (sujets longs-évolution)/Analytique (Causes/faits/conséquences)/

TPE - PLAN DÉTAILLÉ Groupe Nom élève : NOM, Prénom ASSANI Bilal MADI Naïssa SOULAIMNA Roukia Sujet La départementalisation réussit-elle à Mayotte ? Problématique Q1 En quoi l'économie mahoraise profite t- elle de la départementalisation  Q2 Pourquoi rencontre t- elle des difficultés ? Q3 Faire : 1/ Collecter 40 documents environ et en retenir 20 à injecter de l’introduction à la fin. Se répartir les recherches ; 2/ après tri des documents, les numéroter, les

dénomination sociale) - l’activité de l’U.C. - la taille de l’U.C. (chiffre d’affaires, part de marché, nombre d’employés, …) Contexte géographique : (une carte semble intéressante) - lieu d’implantation - zones de chalandise - localisation des concurrents Contexte organisationnel : - organigramme - profil de l’équipe commerciale (âge, niveau de formation, ancienneté, …) - répartition des tâches entre les membres, répartition horaire Contexte commercial : - L’offre : assortiment (structure, marques

...................................43 DEUXIEME PARTIE : LES OPERATIONS PILOTES....................................................45 I. Ministère de l’Agriculture et des Ressources Hydrauliques...................................46 a. Structure de programmes du ministère ........................................................................ 47 i. ii. b. L’administration centrale du ministère : un organigramme complexe..........47 Procéder à une réflexion préalable...........

....................................................................................3 Détails des differents publics de la structure La Poneyterie ............................................................................... 5 2.1. Statistiques FFE 2014 de la Poneyterie ....................................................................................................5 2.2. Statistiques FFE et structure depuis 2010 ..........................................................................

Méthodologies de la dissertation et de la QSTP REMARQUES LIMINAIRES : L’élaboration d’une dissertation en Sciences Economiques et Sociales est un exercice complexe nécessitant la mise en œuvre de multiples compétences. Poser la question d’une méthodologie de la dissertation revient donc à s’interroger sur la démarche à suivre, les règles à respecter, afin de savoir comment construire un tel devoir. Toutefois, on peut d’emblée préciser qu’il n’existe pas de « recette miracle » qu’il suffirait d’appliquer

triple processus de l'accroissement démographique, de la mutation profonde des structures rurales et de la « modernisation » des villes, cette vague a pris une telle ampleur qu'elle a pu être considérée par beaucoup comme un phénomène identifiant le sous-développement. On s'est moins intéressé à la seconde vague d'urbanisation, intervenue dans un contexte très différent, mais qui n'a pas moins d'importance économique et sociale, de signification politique et culturelle. Cette seconde vague est caractérisée

pour le groupe sur un plan financier et quelle est aujourd’hui sa place sur un plan international ? I/ Présentation des différents groupes A) le groupe crédit mutuel 1) Son histoire Le Crédit Mutuel a ouvert sa première caisse en l’an 1882 en Alsace. Cette première caisse a été créée sur un modèle fondé sur trois principes généraux : la responsabilité illimitée des sociétaires, le bénévolat des administrateurs et la circonscription géographique restreinte. Cette structure innovante a été développée

l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique Pour un nouveau souffle de la réforme de l’EducationFormation Présentation du Programme NAJAH Rapport détaillé - Version projet Juin 2008 Programme NAJAH Rapport détaillé SOMMAIRE PREAMBULE ....................................................................................................................................................... 3 I. II. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9

réponse à ces objectifs 10 - E - Les acteurs de la GPEC : 13 1- La direction de l’entreprise: 13 2- Le salarié : 13 3- Les partenaires sociaux : 13 - F - Les différentes manières d’entrer dans une GPEC : 15 - G - La démarche de la GPEC : 17 1- Définition des projets de développement 17 2- Traduction des objectifs stratégiques en terme de structures, quantité et type d’emploi nécessaire. 18 3- Inventaire des ressources humaines existantes et analyse de leur évolution probable dans le temps