La Théorie Cellulaire

Objectifs – Session de JUIN Examens : Biologie1. Citer les 3 grandes théories de l’évolution du modèle de nutrition végétale ainsi que les 3 grands scientifiques associés.· Le modèle d’Aristote : les plantes se nourrissent d’humus (matière organiques présentes dans le sol).· Le modèle de Van Helmont : les plantes se nourrissent exclusivement d’eau, le reste est un plus. · Le modèle de Knop et Sachs : les plantes se nourrissent grâce aux sels minéraux présents dans l’eau du sol.2. Expliquer de part

les métaux... II. Historique Les travaux de Lamarck et Darwin, notamment, ont fait émerger l’idée que les espèces vivantes ont dérivé les unes des autres au cours du temps, et continuent de le faire. Il revient à Darwin d’avoir proposé une théorie de l’évolution, au milieu du XIXe siècle, selon laquelle les organismes vivants subissent des mutations de temps à autres, pour des raisons variées et souvent inconnues. De ces mutations naissent des individus légèrement différents ; ceux qui sont

quantitatif. C’est un peu l’inverse de la pléiotropie. 2) Théorie chromosomique de l’hérédité Rôles des chromosomes : passer l’information génétique.. Nucléosomes : structure sur laquelle l’ADN vient s’empaqueter. Histomes : permettent de relier les nucléosomes entre eux. L’ADN des cellules vivantes est compacté dans des chromosomes, à la division cellulaire et à la production de gamètes ce qui permet la conservation du patrimoine

27/11/13 Responsabilité et intégrité - DVD 09/12/13 Morale, éthique, bioéthique et concept de dignité - TD UE 2.1 – Biologie fondamentale 10/09/13 Organisation générale et fonctionnelle de la cellule – DVD Naissance, vie et mort cellulaire - DVD 24/09/13 De la cellule aux tissus Communication intercellulaire 03/10/13 Les éléments figurés du sang 12/11/13 Organisation et fonctionnement des cellules excitables – DVD Les agresseurs vivants de la cellule : bactéries

l’intérieur du corps et qui baigne directement les cellules. Dans ce milieu intérieur, les cellules puisent leurs nutriments, éliminent les déchets de leur métabolisme et envoient leurs messages moléculaires. Malgré ces échanges intenses, le volume cellulaire, le pH, le potentiel membranaire, la température interne, la composition ionique des liquides, le taux d'O2 et de CO2, le taux de glucose, sont maintenus relativement constants: c'est l'homéostasie. L'organisme ne peut fonctionner normalement que

biais du mel et des messageries instantanées, ou en les affichant sur des sites Web. Ils le font souvent sous une fausse identité. Par ailleurs, de plus en plus de jeunes sont victimes d'intimidation par le biais de messages textes envoyés sur leur cellulaire. Ce type de téléphone échappe en effet complètement à la surveillance des adultes. Prédateurs sur Internet Chats, mels et messageries instantanées sont des environnements où les jeunes risquent de rencontrer des prédateurs sexuels. L'anonymat

21 libre, complète et homogène La trisomie 21 libre signifie que les trois chromosomes 21 sont séparés les uns des autres. L’erreur de distribution peut exister dans l’ovule ou dans le spermatozoïde et se produit lors de la première division cellulaire de l’œuf fécondé. Pour des raisons encore inconnues, l’un des chromosomes « se trompe de chemin » et une cellule germinale reçoit deux chromosomes au lieu d’un seul. Un tiers des trisomies 21 libres est d’origine paternelle, deux tiers sont d’origine

DISPONIBLE A LA BIB. CENTRALE 791.43 ALL CAUQUELIN, Anne Les Théories de l'art / Anne Cauquelin,... -- Paris : Presses universitaires de France, 1998. -- (Que sais-je ? ; 3353). ISBN 2-13-048969-9 Les différentes théories philosophiques concernant l'art sont présentées, non pas d'une manière chronologique, mais selon leurs influences passées et présentes sur la pratique artistique. Cet ouvrage donne ainsi une vision de l'influence de la théorie dans le domaine de l'art et permet d'établir des comparaisons

Elle ne désigne pas le même exercice en France que dans le monde anglo-saxon, au sein duquel celle-ci désigne exclusivement une thèse universitaire. Une autre particularité de la dissertation française est de poser des définitions, de partir de la théorie pour en venir ensuite au réel. Dans le monde anglo-saxon au contraire, il s'agit plutôt de partir du réel pour éventuellement théoriser à la fin. Sommaire   [masquer]  1 Dissertation en dehors de la France 2 Histoire institutionnelle de la dissertation

CRITIQUE&SENSIBLE: critique: grand impact (danger) sensible: (+) profitable (moment choisi) PSYCHOLOGIE PSYCHOLOGIE DU DU DÉVELOPPEMENT DÉVELOPPEMENT DEV.COGNITIF CERVEAU: NB-25% et 2ans 75% Masse Adulte CONNEXIONS NEURONALE/MYÉLINISATION: Corps cellulaire, Tronc Cérébral (P.Primitive)→ Fonctions axone, dendrites, terminaisons. Exp. Sensorielle: Activité électrique (Influx) Biologiques base + réflexe (manger, dormir) Connexions Neuronales: Synapse→ Plasticité cérébrale PLASTICITÉ CÉRÉBRALE (RÔLE EXP