La Tragedie De Mme Bovary

plan dialectique où vous évaluerez la thèse implicitement proposée (thèse /antithèse/ synthèse). I - LE ROMAN A BESOIN DE HÉROS : • de destins exceptionnels (Julien Sorel dans Le Rouge et le Noir de Stendhal) • de personnalités hors du commun (Mme de Merteuil dans Les Liaisons dangereuses de Laclos) • de passions absolues (Des Grieux dans Manon Lescaut de Prévost) • le rythme romanesque et la nécessité de susciter l'intérêt obligent à rendre exemplaire le destin de personnages pourtant médiocres

trouver un chevalier servant en la personne du vidame de Chartres. La reine Dauphine est passionnément aimée du duc d’Anville et le duc de Nemours remporte maints succès auprès des dames. Les intrigues enchâssées rapportent les amours de Mme de Valentinois, de Mme de Tournon, d’Anne de Boulen, et du vidame de Chartres. En somme, l’intrigue principale du roman trouve presque exclusivement son ressort dans l’amour et la passion amoureuse. 2- Une condamnation des

fiche de Mme RÉALINI – professeur de lettres au lycée Descartes – 78180 COURS LES RÉÉCRITURES 1ère L Qui a une certaine culture littéraire s'aperçoit vite qu'un nombre non négligeable d'œuvres sont nettement inspirées de celles d'auteurs "anciens", ou sont des reprises et adaptations de thèmes déjà traités, de personnages ou d'histoire déjà connu(e)s. Le phénomène de « réécriture » n'est pas nouveau, il était même ouvertement prôné par les Classiques, qui soutenaient qu'on n'apprend

L’INVENTION DES NOMS PROPRES DANS MADAME BOVARY Essai d’onomastique flaubertienne L’examen approfondi du nom des personnages est souvent une aide précieuse pour qui veut comprendre l’élaboration d’une œuvre romanesque. Dans cette optique, une étude de l’onomastique dans le roman de Flaubert Madame Bovary a été publiée autrefois par Jean Pommier, dans un numéro de la revue Mercure de France, le 1er juin 1949. Cette étude, « Noms et prénoms dans Madame Bovary »1, intéressante quoique très incomplète

(au sens biologique, comme au sens du vécu existentiel de tout homme) peutelle (et jusqu'où) être comparée à un théâtre représentant la cruauté ? La métaphore du théâtre devait retenir l'attention : vivre, est-ce jouer une comédie, une farce, une tragédie, un drame, une pièce de l'absurde, un happening ? Y sommes-nous acteurs, spectateurs ou auteurs ? Y at-il un texte que les hommes jouent, ou bien improvisent-ils ? La vie est un théâtre, l'expression est trop connue, et trop d'auteurs (Calderón,

 Je répondrai a cette question en examinant tout d’abord  les épreuves à traversés par le personnage principal. Puis, nous verrons les devoirs de l'épouse et  son amour pour le jeune homme. Enfin on analysera comment l’histoire du personnage principal  est une libération qu’une tragédie.    Cottin évoque dans son oeuvre un paradoxe. Ce paradoxe est la source des conflits vécus  par le personnage principal, Claire. Elle rencontre des problèmes quand un jeune homme est  amené dans sa maison par son mari. Ce qui était supposé comme une affaire simple est devenu 

CLASSIQUES DE LA LITTERATURE FRANCAISE: XVIIème siècle : Mme de La Fayette La Princesse de Montpensier La Princesse de Clèves XVIII ème siècle: Voltaire Candide ; Micromegas Rousseau Les rêveries du promeneur solitaire XIX ème siècle: Victor Hugo Les Misérables; Notre dame de Paris; Quatre-vingt treize ; Le Dernier jour d’un condamné Honoré de Balzac Illusions perdues; Les Chouans; Le père Goriot; Eugénie Grandet Gustave Flaubert Madame Bovary; L'Education sentimentale Stendhal Chroniques italiennes;

d’un monde synesthésique merveilleux. A la lecture de chaque poème je découvrais un nouvel univers sensoriel passionnant. Le recueil m’a permit de jeter un regard nouveau sur le monde, en effet, pour Baudelaire, l’être humain vit une perpétuelle tragédie, déchiré entre le bien le mal, le Spleen et l’Idéal, les deux concepts paradoxaux de Baudelaire guidant sa quête métaphysique. D’un côté la recherche de quelque chose de supérieur et de l'autre l'angoisse existentielle, la pesanteur de la vacuité

tranquillement rechercher toutes les éditions existantes, etc.) • Si vous ne deviez lire qu’un livre en complément de l’année de seconde, que ce soit un roman réaliste ou naturaliste du XIXe siècle, donc dans la liste ci-dessous, au choix : Madame Bovary, Thérèse Raquin, Une vie, Bel-Ami, Germinal. • Pour la réalisation de ce document, je me suis appuyé sur les sources suivantes : http://www.wikimedia.fr, http://www.amazon.fr (notamment pour les quatrièmes de couverture), dossiers pédagogiques

de déterminisme social que le romancier met en scène dans son « roman sur le [et du] peuple ». D’un autre côté, il est question ici d’une désillusion, des rêves qui s’envolent faisant ainsi de l’héroïne une version zolienne et populaire de Madame Bovary. Mais ne faudrait-il pas souligner que dans L’Assommoir la problématique est d’abord positiviste avant d’être esthétique. Gervaise appartient certes à «un romantisme de la désillusion » dont les héros de Flaubert sont une sorte d’emblème, mais elle