La Traite Négrière Et Ses Conséquences

L’insularité et l’histoire ont également généré des discontinuités «sociales» dans les territoires français au peuplement plus ou moins métissé, résultat des brassages de populations inhérents à la colonisation et à ses corollaires : économie de traite, de plantation et esclavage jusqu’à son abolition en 1848. Les structures sociales et démographiques sont longtemps restées spécifiques à ces territoires ; la départementalisation de 1946 puis l’accélération des politiques d’intégration et de développement

François-Marie Arouet, est né à Paris, dans un milieu bourgeois et aisé. Très grand auteur Français, il est considéré comme le patriarche de la littérature du 18ème siècle. Son œuvre est extrêmement variée : romans, poésies, essais, texte politique (Traité sur la Tolérance) …    Voltaire était un fervent partisan de la raison, faisant parti des philosophes des Lumières. Il dénonce dans tous ses écrits les abus, les préjugés et l’intolérance des hommes. Candide est un conte philosophique de Voltaire

majeurs : la pertinence et l’efficacité des enseignements. Le Ministre de l’Education Moustapha SOURANG RECOMMANDATIONS MÉTHODOLOGIQUES Les objectifs d’étude ou savoirs à enseigner constituent une obligation et le professeur devra les traiter en totalité sous peine d’introduire des hiatus dans la continuité du programme, de l’histoire et du répertoire cognitif de l’élève. Cependant, l’enseignant, dans la réalisation des programmes ainsi définis, est responsable ; à cet égard, il peut prendre

LECTURE Intérêt du texte /enjeu du commentaire à démontrer PLAN Annonce Titres des axes Pour le texte de Montesquieu : Le XVIIIème siècle a connu le développement du commerce triangulaire et de sa traite négrière contre laquelle les philosophes des Lumières ont lutté sans merci./ Ainsi, dans ce texte intitulé « De l’esclavage des nègres » extrait de l’essai De l’esprit des lois publié en 1748, Montesquieu nous laisse entendre la voix d’un esclavagiste

preuve d’un regard critique car la réalité peut être déformée. Depuis 1980, la mémoire est devenue un objet d’étude pour les historiens. Désormais, écrire l’histoire d’un évènement ne sert plus juste à montrer les causes, son déroulement et ses conséquences mais aussi à s’interroger sur l’usage de cette mémoire depuis l’évènement. III- Mémoire, histoire et politique. 1990, « devoir de mémoire » = obligation morale des états à entretenir la mémoire des évènements tragiques de leur passé. Obligation

fonctionnaires, à tel point qu’on a pu qualifier le régime inca de communiste. La religion est fondée sur le culte du soleil. Le panthéon des Incas est évidemment différent de celui des peuples de la MésoAmérique. Ces civilisations présentent, à côté de traits archaïques (ignorance de la roue, du fer, absence d’écriture, peu d’animaux domestiques), des caractères très évolués (formes d’organisation, astronomie, architecture…). Il ne faut cependant pas croire que le reste de l’Amérique est resté au stade

EXPOSEE Introduction La colonisation a eu d'énormes conséquences sur le plan social et politique. De la traite négrière à la conquête coloniale, on ne peut douter des bouleversements qui ont secoué la société sénégalaise et de leurs incidences sur son système de valeurs. Ainsi devant cette situation, des résistances sont nées au Sénégal comme dans la sous région. Certains ont pris les armes pour se battre alors que d’autres ont préféré la méthode pacifique. Parmi ces derniers, on peut citer le nom

voit condamnée par des fluctuations extérieures à vendre ses matières premières sans valeur ajoutée. Depuis 1980, la valeur du panier des produits exportes par I ‘Afrique a ainsi perdu la moitie de sa valeur face aux produits importés du Nord. Conséquence logique de cette réalité : la balance commerciale africaine connait un déficit croissant. La situation est particulièrement dramatique pour les pays d'Afrique subsaharienne : leur déficit commercial, inexistant au début des années -80, passe de

D’USAGE DES PROGRAMMES EME CLASSE DE 6 HISTOIRE 4 DISCIPLINE : HISTOIRE GUIDE D’USAGE DES PROGRAMMES CLASSE : 6EME Compétence(s) de niveau : Intégrer des notions, des concepts, des techniques et des méthodes pour recueillir et traiter des informations relatives aux civilisations préhistoriques et antiques en vue de développer le respect des différences et l’esprit d’égalité Durée : 37 h 00 CHAPITRE 1 : DES ORIGINES A LA FIN DU VIEME SIECLE Leçon 1 : INTRODUCTION A L’ETUDE

il dirigea, jusqu'à sa mort, le Rassemblement national démocratique (d'obédience marxiste). Cheikh Anta Diop naît en 1923 dans un petit village du Sénégal, Caytou. L'Afrique est sous la domination coloniale européenne qui a pris le relai de la traite négrière atlantique commencée au 16ème siècle. La violence dont l'Afrique est l'objet, n'est pas de nature exclusivement militaire, politique et économique. Théoriciens (Voltaire, Hume, Hegel, Gobineau, Lévy Bruhl, etc.) et institutions d'Europe (l'institut