La Tâche Du Roman Imiter Le Réel

l’intérêt à l’échelle du roman, et donc dans la perspective de la dissertation. INTRODUCTION : • Stendhal : de son vrai nom Henri Beyle (1783-1842). A mené une carrière militaire et diplomatique, surtout sous Napoléon Ier, mais est surtout connu comme auteur d'essais (sur l’art, la musique, l’amour), de nouvelles et de romans. Œuvres romanesques marquées par le romantisme, mais aussi une certaine volonté de réalisme. • Œuvre :  R&N  =  1er roman de Stendhal, publié en 1830

Cheikh Hamidou Kane, directeur de l'UNICEF, écrivain sénégalais, auteur de l'Aventure ambiguë, Grand Prix littéraire d'Afrique noire d'expression française en 1962. M.KOTCHY: M. Cheikh Hamidou Kane, à quelle période avez-vous conçu d'écrire ce roman philosophique? Cette époque coïncide-t-elle avec des événements importants de votre vie ou de ceux de l'Afrique? M. KANE . j e crois que c'est depuis les années 50, lorsque je suis passé de l'enseignement secondaire du Lycée de Dakar à l'enseignement

souvent l’unité de lieu et de temps), à savoir la dimension moralisante du théâtre et la recherche d’une illusion de réel qui entretient une connivence entre la scène et la salle. Parmi les auteurs de ce théâtre de l’absurde, l’un des plus reconnus est sans doute Eugène Ionesco . Né à Slatina en Roumanie (en 1909 ou 1912) et mort à Paris en 1994, cet auteur a écrit des essais, un roman, mais surtout de nombreuses pièces de théâtre dont La Cantatrice chauve (1950), Les chaises (1951), Rhinocéros (1957)

Feydeau rabelaisien, maître de la comédie « mouvementée ». Aspect musical (chant et danse) très important chez lui, car très aimé du public. Vingt pièces sur cent trente cinq nous sont parvenues. Parmi elles : Amphitryon (-214) : Sans imiter personne, semble-t-il, Plaute a créé là un grand thème théâtral repris sans cesse jusqu’à l’Amphitryon 38 de Giraudoux qui en a décompté 37 avant le sien ! D’où le titre de sa pièce. Le sujet est mythologique. Alcmène, femme très fidèle au général

ordinateur sur le développement général de l'informatique fut plutôt limité, et cela pour deux raisons: premièrement, le Colossus était destiné à une tâche particulière, et deuxièmement, l'existence de la machine fut tenue secrète pendant de nombreuses années après la fin de la Seconde Guerre mondiale. Mais les efforts américains apportèrent une réelle pierre à l'édifice. Howard H. Aiken (1900-1973), un ingénieur d'Harvard travaillant avec IBM, réussit à construire un calculateur entièrement électronique

pseudo Chien Cailloux [Note : DUBUFFET utilise l’aspect biographique pour valoriser le travail de ces artistes. C’est une « biographisation » de l’histoire de l’art qui apparaît dès le 19ème siècle, avec Blake, Meryon, Bresdin qui sont des sujets de roman.] Dans l’œuvre de Bresdin, on remarque l’aspect très fouillis, très jungle : c’est un fouillis hallucinatoire. Il n’a pas eu de maître mais va en devenir un en prenant Odilon Redon en tant que disciple, à qui il va dire de tirer ses visions du

En revanche, s’il parvient à se détacher du second cadre primaire (le camp de concentration, référent du film) pour investir le premier (la salle de cinéma, où il est présent à titre de spectateur et non de victime réelle, potentielle ou symbo- lique), et s’il consent à « jouer » avec les personnages du film, investissant le rôle des protagonistes du jeu (mode ludique et fabrication), voire de l’auteur du film et des choix cinématographiques qu’il a été amené à faire

Le Rouge et le Noir ‐ une comparaison entre le roman de Stendhal et le  téléfilm réalisé par Jean‐Daniel Verhaeghe      Table des matières  Introduction  Méthode de travail  Résumé du roman  1. Analyse, comparaison et discussion des contextes dans les deux œuvres      1.1 La représentation de l’époque      1.2 Le Rouge et le Noir – Les couleurs   2. Analyse, comparaison et discussion des personnages principaux      2.1 Julien Sorel      2.2 Mme de Rênal      2.3 Mathilde de La Mole  3. Conclusion 

L'homme a toujours aimé les récits merveilleux et extraordinaires. Il s'est d'abord plu à écouter les épopées (contes héroïques) ; puis au fur et à mesure que l'esprit s'affina, le conteur prit pour objet de ses récits les événements de la vie réelle, qu'il transformait au gré de sa fantaisie, soit en leur donnant la couleur du merveilleux, soit en les présentant sous une forme satirique, soit encore en recueillant les traditions populaires. Les contes populaires eurent chez les Grecs et les

sens plutôt utile : - la jambe de bois était ce qu'il y avait de mieux pour remplacer le membre amputé perdu lors d'un combat et permettait au pirate de garder sa dignité et d'être utile à bord, là ou chaque homme était nécessaire pour oeuvrer à sa tâche. Le pirate pouvait utiliser sa jambe de bois pour y cacher le nécessaire permettant son évasion s'il était fait prisonnier ! - le cache-oeil pour le borgne dissimulait la misère et l'horreur de la chair tailladée par les éclats de bois, les coups