La Valeur Universelle De La Poésie

Habitudes de ceux qui réalisent tout ce qu’ils entreprennent Selon: Stephen R. Covey Introduction au débat présentée par: Christian Hazoumè Gisèle Adissoda 1 07/04/2008 SOMMAIRE Introduction Préalables primordiaux Le Paradygme /Principes et valeurs Les 7 habitudes: la liste brute Les 3 niveaux de dépendance Les 3 victoires sur soi Les principes en jeu Les caractéristiques des 7 habitudes L’Analogie informatique Les 7 habitudes au quotidien Introduction Ce livre vendu à plus de 15 millions d’exemplaires

hypotaxique qui met en valeur la symétrie = cause/conséquence, théorie des correspondances entre l’univers extérieur et l’intérieur d’une âme. - Symbolisme de la synesthésie : Le parfum sensuel de la femme fait naître tout un univers extérieur (une île) et intérieur (lyrisme du poème, expression des sentiments heureux du poète) - Chute : « Se mêle dans mon âme au chant des mariniers » métaphore hyperbolique quasi mystique. Symbiose de l’âme du poète avec les marins, dimension universelle. II) Pour

Article « Ponge et les idiolectes de la poésie moderne » Wladimir Krysinski Études françaises, vol. 17, n° 1-2, 1981, p. 51-71. Pour citer cet article, utiliser l'adresse suivante : http://id.erudit.org/iderudit/036728ar Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir. Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique d'utilisation

l’expression des sentiments et des sensations, en abolissant les règles strictes de la littérature classique et en jouant sur les contrastes. * Il préconise la liberté et le naturel en art. * Il s’exerce sur tous les genres : roman, poésie, théâtre (Les valeurs esthétiques et morales du romantisme sont présentes dans la littérature, la peinture, et la musique). * Il propose de jouer sur les contrastes, sur l'opposition du beau et du laid, du sublime et du grotesque. « Le classicisme, c’est

Sujet type bac : Classes de 1ère ES2 Objet d’étude : La Poésie Corpus : Texte A : Victor Hugo, « Fonction du poète », Les Rayons et les ombres, 1840 * Texte B : Théophile Gautier, « Le pin des landes » Emaux et Camées, 1852 * Texte C : Charles Baudelaire, « L’albatros », Les Fleurs du mal, 1857 * Texte D : Arthur Rimbaud, « Ma Bohème », Poésies, 1870 Question : A l’appui des textes du corpus vous expliquerez quelle image leurs auteurs donnent du poète et de la création poétique. Ce corpus

François Villon, Poésies diverses Recherche Chercher une analyse de texte : Rubriques Aidez-moi ! Forum Avertissement Liens Oral du bac de français Méthode Révisions Déroulement de l'oral Matériel à apporter Texte officiel Autres rubriques Les TPE Ecrit du bac de français Maths première Biologie première Pour aller plus loin Biographies Figures de style Histoire littéraire Mouvements littéraires Vocabulaire première Discours rapporté La poésie Le roman L'apologue

«Ce n'est guère un "roman", et il n'y prétend point. C'est l'histoire d'un fragment de vie d'homme, au jour le jour, et sans événements. J'ai donc été obligé de recourir à l'analyse, mais j'aurais voulu que cette analyse ait l'intérêt, la vie et la poésie d'un récit. J'ai fait choix d'un "caractère" très général : j'aurais aimé à y montrer à la fois l'homme, l'artiste et le Vaudois - de manière qu'à côté du très particulier d'un milieu soigneusement indiqué, il y eut tout l'univers, si je puis dire

importe aussi de remarquer l'absence d'uniformité du latin parlé en Gaule, et la colonisation faite par des émigrants d'origine diverses. Les envahisseurs francs du Ve siècle n'arrivent pas à imposer leur langue et assimilent un certain nombre de valeurs de la culture gallo-romaine. Le gallo-romain et la langue germanique coexistent du Ve au X siècle. La période médiéval : La réforme carolingienne de l'enseignement entraîne une restauration du latin et de sa prononciation. Le latin médiéval, langue

la fonction du poète dans la société. Nous allons donc voir comment par l’intermédiaire d’un extrait, celui-ci interprète ce rôle. Dans un premier temps, nous étudierons la fonction du poète dans la société, et dans un second temps le choix de la poésie pour définir la conception du rôle du poète. Nous allons tout d’abord étudier la place du poète dans la société selon Victor Hugo. Le poète est vu comme un prophète guidant le peuple comme l’illustrent les connotations bibliques du texte vers

poétiques Topos: élément de récit que l'on retrouve sous une forme plus ou moins identique dans le cadre d'une même situation narrative. Ex: déclarations amoureuse → agonie du héros Quel type de beauté Chrétiens de Troyes montre-t-il? - Met en valeur une beauté exceptionnel avec l'antéposition «beauté» «Grande était la beauté» l1 superlatif «merveilleux» Adj hyperboliques «si belle créature...» l 3; «jamais plus belle créature» l5 Hyperboles l5 exagération, modèle unique Elle