La Valorisation Dans La Relation éducative

la quête d’informations de premier ordre. Nos remerciements, sont également à l’endroit de tous ceux qui ont volontairement accepté de participer à ce travail. LISTE DES ABREVIATIONS ET SIGLES A.E : Assistance Educative AGEFOP : Agence Nationale de Formation Professionnelle BICE : Bureau International Catholique pour l’Enfance C.O.M : Centre d’Observation des Mineurs CRD : Centre de Rééducation de Dabou CER :

climat de classe. b. Citations : - «  Développer l’estime de soi c’est accepter l’idée que l’école se doit d’être un lieu d’identification et de valorisation des intelligences multiples. C’est affirmer que si les élèves sont tous différents, ils sont cependant tous capables » p22 - « On ne peut pas construire une relation sereine avec les autres, si l’on a pas de soi une image positive. Ce truisme est pourtant une des premières données de la problématique » p21 - « Le climat

travailleurs marginalisés, tout particulièrement dans les pays du Sud.» Le commerce équitable agit sur trois dimensions • Socio-économique, permettant de lier échanges commerciaux équitables et développement durable • Éducative, permettant la mise en place d’autres modes de relations commerciales basées sur la confiance et la transparence • Politique, avec un engagement plus juste dans les règles du commerce international Avantages pour les acteurs du Commerce Équitable • Le Commerce Équitable permet

particulièrement dans les pays du Sud.» Le commerce équitable agit sur trois dimensions : ( Socio-économique, permettant de lier échanges commerciaux équitables et développement durable ; ( Éducative, permettant la mise en place d’autres modes de relations commerciales basées sur la confiance et la transparence ; ( Politique, avec un engagement plus juste dans les règles du commerce international Avantages pour les acteurs du Commerce Équitable ; (

4 Le Maroc dispose d’importantes ressources en phosphate, estimées à plus de 85 milliards de m3. La zone de Khouribga constitue la réserve la plus importante de l’OCP. Le phosphate extrait et traité dans cette zone est destiné soit à la valorisation à Jorf Lasfar en acide et engrais, soit à l’export via le port CASABLANCA. Signalons que la Direction des Exploitations Minières de KHOURIBGA a réalisé en 2007 un record absolu des ventes de phosphate avec près de 18,063 millions de tonnes.

La vulnérabilité peut conduire à une désaffiliation (Castel, 1991) qui se caractérise par un manque de participation à la vie productive et une absence de relation. Ainsi que le signale Anna Jollonch quand elle cite Castel, la désaffiliation est le résultat de la conjonction de deux vecteurs : celui de l’intégration-non-intégration dans le monde du travail et celui de l’insertion-non-insertion dans la société. Castel, R. (1991): “De l`indigence à l´exclusion. La désaffiliation” in “Face à l’exclusion

des savoirs en E.P.S : comment se construise, se fabrique la discipline E.P.S ? • Conception (textes, profil de l’élève, références de l’éducation). • Didactisation (découpage en éléments, une conception cumulative de la progression, sur valorisation des adaptations au détriment des ruptures décisives dans le progrès). • Acquisition (les transformations, l’évaluation des élèves…) 5- En EPS les savoirs subissent les lois d’une dialectique contrainte/ liberté ? 1- introduction : Enseigner

Théorique 8 I-L'adolescence 8 A-La période entre l'enfance et l'âge adulte 8 B-La relation à autrui 9 IV-L'éducation 10 A-Définitions 10 B-La famille 11 C- Le système scolaire 14 II-La délinquance 17 A-Définition 17 B-Évolution 20 III-Les politiques sociales 21 A-La prévention de la délinquance 21 B-Le Programme de Réussite Éducative 22 C-Lutte contre l'absentéisme et le décrochage scolaire 22 Partie 2 : Terrain et analyse

nouvelles connaissances et aussi de s’inventer ses propres normes. Sur le plan biblique, éduquer, c’est sortir de l’état naturel vers un état selon la vision et la perspective de Dieu. Bref, l’Education Chrétienne consiste à mettre un individu en relation avec le conseil divin en le faisant entrer dans la grande famille des amis de Dieu par l’enseignement de la Bible qui est une responsabilité propre pour le chrétien basée dans la communion avec Dieu et cette responsabilité ne peut pas être imposée

Objectifs du conseil de maison: - Encourager l'esprit d'initiative de l'enfant et du groupe - L'enfant y apprend à se servir de la parole comme moyen pour s'exprimer et résoudre les difficultés qu'il peut rencontrer personnellement, ou dans ses relations avec les autres enfants ou adultes Entre l'équipe et les familles Un règlement intérieur définissant les conditions d'accueil et de fonctionnement est signé par la famille lors de l'inscription de leur enfant. Tout au long de la journée un