La Vie Devant Soi Incipit Un Discour Directe

préparatoires, et notamment : – « Saint-Julien » dans La Légende dorée (vers 1250) de Jacques de Voragine (texte 2, pp. 150-151) ; – Les Mille et Une Nuits (Xe au XIIIe siècle), traduction Antoine Galland, incipit de l’« Histoire du vizir puni » (texte 3, pp. 152-153) ; – Candide (1759) de Voltaire, incipit (texte 4, p.153). FINALITÉS DE LA SÉQUENCE PROPOSÉE L’étude analytique d’Un cœur simple présente deux intérêts majeurs en classe de seconde : elle contribue d’abord à construire la définition du

cette condition de lui prendre ce qui, à première vue, n’a pas de valeur : son ombre. Or, Peter Schlemihl, une fois dépourvu de celle-ci, ne sera même plus l’ombre de lui-même. En classe de Quatrième, ce récit court permet d’envi- sager à la fois le discours narratif et le registre fantas- tique ; en outre, il nous invite à aborder des genres comme l’apologue ou le conte hoffmannien, et des thèmes comme la métamorphose, la présence diabo- lique, l’argent. Une telle variété fait que ce best-seller des

Aragon, Aurélien, 1944, incipit. Éléments l’étude linéaire.Aragon, Aurélien, 1944, incipit. Éléments pour l’étude linéaire.1. Lecture – Compréhension de l’extrait.Résumé du texte pour quelqu’un qui ne l’aurait pas lu.De qui ? De quoi ? Où ?Quand ? On note également ses impressions de lecture. Quel effet le narrateur a-t-il cherché à provoquer en moi (en tant que lecteur) ?Enfin, on essaie de déterminer les enjeux, le but de cet extrait.l’extrait à l’étude parle-t-il ?On peut ajouter des questions

style d'écriture de l'auteur participe à la remise en cause de la liberté ? Dans un premier temps, nous verrons comment Diderot à travers l'originalité de son incipit remet en cause le roman afin de pouvoir ensuite montrer comment ses choix littéraires apportent une portée philosophique à l’œuvre. La fonction "traditionnelle" d’un incipit est d’apporter très vite un maximum d’informations et quelques indices qui donnent envie de lire la suite à partir d’un certain horizon d’attente que les auteurs

Maupassant (éd. Folio) Plan de la séquence (chaque séance est de 2h) : |S. 1 |Recherches au CDI : le réalisme, le naturalisme et Maupassant. | | |Extrait n° 1 : incipit de Bel-ami : le cadre spatio-temporel, le portrait du personnage. | |S. 2 |Fin de l’extrait n° 1 | |

roman sur le divan ........................................................................ 56 Histoire des arts Une « nouvelle vague » de personnages ......................................................... 57 Langue et écriture Le discours rapporté ........................................................................................... 58 Vers le Bac ...........................................................................................................................

LECTURE ANALYTIQUE N°1 INCIPIT L'Etranger d'Albert Camus I : Une écriture désincarnée. 1 : Première personne et temps de l'écriture. L'Omniprésence du « je », peut faire penser à un texte Autobiographie, ainsi que l'emploi du passé composé, « j'ai pensé » donne l'impression d'une intériorité du personnage, soit d'une focalisation interne. Les marqueurs temporels« aujourd'hui » ; « hier » ; « demain » peuvent donner l'illusion d'un journal intime (==>rédigé chaques jours) Mais la logique narrative

rois, princes,… il est normal que toute a tragédie proviennent du déchirement intérieur qui se crée en eux entre leur devoir politique et leur vie personnelle comme le montre bien la pièce de Corneille, Cinna dont le héros éponyme est déchiré entre son devoir et son amour. L’argumentation 1) Qu’est ce que l’argumentation ? C’est une forme de discours qui vise à obtenir l’adhésion d’un destinataire à une thèse que l’on soutient .La démarche argumentative vise à montrer la justesse d’une opinion

filles et un jeune pauvre et ambitieux. Le passage se situe au début du roman. L’auteur évoque une pension bourgeoise ainsi que la misère et les souffrances que Paris peut renfermer. Pb : En quoi ce début de roman présente les caractéristiques d’un incipit ? Dans un premier temps nous verrons que le texte présente bien le décor de l’histoire puis nous analyserons le rôle que va jouer Paris, qui se présente comme un véritable personnage de l’histoire. Enfin nous verrons le pacte de lecture mis en place

Exemple: Le père Bozzoni : a enterré La Muette dans la fosse commune. 3. Le concours des exploits. Vérification de compréhension: Pourquoi Domenico vit-il éloigné du village pendant un an? Qu'est-ce qu'un trabucco? Comment Donato gagne-t-il sa vie, au final? Qu'est-ce qui a motivé la décision de Carmela de se taire? Qui est Anna? Pourquoi Carmela demande-t-elle à ses frères de sortir tout un dimanche avec eux? Pourquoi Elia vit-il éloigné du village pendant un an? Pourquoi peut-on affirmer