La Vie Quotidienne Des Français En 1914

du nouveau régime est d'être un État autoritaire : tous les pouvoirs sont réunis entre les mains de Pétain. Ce dernier établit sa dictature : il supprime les élections et limite les libertés des Français. Pétain est hostile au parlementarisme et au multipartisme. La seconde caractéristique de l'État français est sa défense des valeurs traditionnelles et conservatrices. Les principes et les valeurs du gouvernement de Vichy sont exaltés dans la « Révolution nationale », l'idéologie officielle du régime

d’analyse de l’image. | |Objectif(s) |support(s) |activité(s) | |séance 1 |Repérer les points de vue dans un roman |L’Eté 1914, Roger Martin du Gard. |Questionnement oral puis synthèse sur le | | |historique | |texte. Repérage des verbes de perception. | |Lecture

particulier. C’est un projet anthropologique : repenser l’homme dans sa confrontation avec le monde de la machine, de la vitesse, de la technologie. Pour Marinetti être futuriste veut dire adapter la vie humaine à la politique du devenir et du progrès. Et l’art, pour suivre cette voie, doit être relié a la vie. Comment le futurisme a-t-il inscrit le mythe de « l’art-vivant » dans l’histoire de l’art moderne ? I. LA FONDATION DU MOUVEMENT, UNE VOCATION REVOLUTIONNAIRE A) Le

BRUYERES Année 2010-2011 SOMMAIRE LES MOUVEMENTS ARTISTIQUES AUTOUR DE LA GUERRE DE 1914-1918 Le mouvement cubiste Le mouvement dada Le mouvement futuriste I- Les trois mouvements artistique pendant la guerre de 14-18 I- Le mouvement cubiste Le cubisme est un mouvement artistique qui s'est développé pendant les années 1907 à 1914. L'origine de ce mot provient d'une réflexion de Henri Matisse pour décrire un tableau de petit

s’attache à porter un regard réaliste sur la société de l’entre-deux-guerres). Dans sa jeunesse, il reçoit une éducation artistique par sa mère qui s'intéressait à la musique et à la peinture. Tout d’abord, il prend des cours de peinture. Puis, de 1909 à 1914, il étudie à l’Ecole des arts appliqués de Dresde. Quand la 1ère guerre mondiale éclate, il s'engage comme volontaire dans l'artillerie de campagne allemande. L'année suivante, il reçoit une formation de mitrailleur et participe à de nombreuses campagnes

chronophotographie-------------------------------- p.7 b- Les automobiles en course ---------------------------------------- p.9 c- La couleur ----------------------------------------------------- p .11 III- Les bases d’un autre Futurisme : Art, Vie et Fête pour la reconstruction futuriste de l’Univers ----------------------------------------------- p.13 a- Sculpture ------------------------------------------------------- p.14 b- Le vêtement futuriste ---------------------------------------------

Guillaume Apollinaire, de son vrai nom Wilhelm Albert Włodzimierz Apolinary de Wąż-Kostrowicki[1], né le 26 août 1880 à Rome et mort pour la France le 9 novembre 1918 à Paris, est un poète et écrivain français, né polonais, sujet de l'Empire russe. Il est l'un des plus grands poètes français du début du XXe siècle, auteur notamment du Pont Mirabeau. Il a écrit également quelques nouvelles et romans érotiques. Il pratiquait le calligramme (terme de son invention désignant ses poèmes écrits en forme

Roxane DELAGRAVE 1ère S1 Comment les Français non combattants vivent-ils la guerre ? Première partie : analyse des documents 1. L’ensemble des Français non combattants, appelé « l’Arrière » est également concerné par la guerre. Ce sont tous ceux qui, tant militaire que civils, ne prennent point part aux opérations. Ce sont donc tout aussi bien les femmes (petites copines, femmes mariées, mères), les vieillards, les enfants, les hommes politiques, les journalistes et autres personnes travaillant

populaire et contestataire, créée et chantée par les soldats français durant la Première Guerre mondiale, entre 1915 et 1917. > Interdite par le commandement militaire qui la censura (= interdite de diffusion) en raison de ses paroles antimilitaristes qui incitaient à la mutinerie alors qu’une guerre était en train de se livrer sur le territoire national. > Censure levée en 1974 sous la présidence de Valéry Giscard D’Estaing. 2. CONTEXTE (1914-1918) HISTORIQUE : La Première Guerre

Les civils dans la première guerre mondiale Consignes : - 1 intro problématisée - 1 plan apparent : I-, a), b), etc… - 4 pages minimum Introduction : En août 1914, les puissances européennes s’engagent dans une guerre qui était prévue courte. Les populations répondent donc en patriotes à la mobilisation et quand sonne le tocsin de la mobilisation dans les villages, les hommes abandonnent alors tout pour aller combattre sur le front arme en main. En arrière du front restent les hommes