La Violence Engendre La Violence

La violence s'apparentant à une vengeance ne doit pas etre utilisée pour rémédier à une injustice. Une telle violence permet alors un soulagement provisoire face ç une injustice subie mais elle est incapable de supprimer ce sentiment d'injustice à défaut de celui de culpabilité car la violence engendre la violence qui n'est en d'autre terme la réponse par une injustice à une injustice. La violence fait parfois l'objet d'un usage pénal. Elle est alors modérée et réfléchie. La loi du Talion appliquée

I )Que sont réellement les Violences Urbaines ? La violence est toujours décrite comme « gratuite », sans revendication. Elle prend pour cible les institutions constitutives du lieu de résidence. Elle peut être interprétée comme une réactions des jeunes face à l'exclusion. Ces violences urbaines, faiblement organisées, vont du plus simple vandalisme à l'émeute et à la guérilla urbaine. Elles passent par conséquent, par une grande diversité de formes : Razzia dans les commerces, rodéo de voitures

Introduction La violence désigne tout comportement faisant emploi à la force de contraindre, à la brutalité en pensée ou en action. C'est assez compliqué de bien comprendre ce phénomène dont on parle beaucoup à l'heure actuelle. Elle est souvent liée à des problèmes de communications. On trouve de la violence partout où il y a des êtres humains : dans la rue, dans le couple, à l'école, dans les institutions, dans la

Article de presse sur la violence dans le sport La violence dans la pratique du sport est présente quels que soient la discipline et le niveau. On distingue trois grands types de violences. Il peut s’agir aussi de violence entre sportifs, de violence envers les arbitres, violence sur les sportifs crée par leurs propres encadrants, ou encore de violences sexuelles. La violence n’est pas seulement physique mais elle peut-être : - une domination - une exclusion - une violence psychologique - un

SYNTHESE DE DOCUMENTS – DISCUSSION 1 Synthèse de documents Le problème de la violence à l’école est un exemple de la complexité des situations et les trois documents proposés le montrent clairement. L’extrait de l’ouvrage de François Cavanna « Les Ritals » de 1978 décrit un épisode d’escalade de la violence entre un élève et son instituteur. Le document N° deux est tiré du livre de Sophie Côte, « Doué, surdoué, précoce » de 2002, mettant en scène un enfant rejeté par ses camarades. Enfin

SYNTHESE Depuis une quinzaine d’années, nous assistons à une explosion de la délinquance juvénile. Jean-Marie PETITCLERC nous expose son analyse des phénomènes de violence. Pour lui, plusieurs facteurs souvent mal considérés sont à mettre en lien avec les phénomènes de violence, comme la non intégration des repères, des limites, et donc l’incapacité de gestion de l’agressivité. De plus, les trois différents lieux de cultures que sont la famille, l’école et la rue sont porteurs de limites et de

PLAN DISSERTATION : VIOLENCE ET TELEVISION 1. la violence télévisuelle est attrayante puisqu’elle est l’outil qui permet au héro d’atteindre la gloire et la reconnaissance de ses pairs, dans le cadre d’une fiction. a/ la violence, dans les films d’action, est utilisée comme un outil du spectacle. b/ le statut du héro télévisé est toujours honorable, et conforme à la morale judéo-chrétienne. c/ de nombreux téléspectateurs s’identifient aux héros de ces films ou séries violents, car ce

INTRODUCTION Dans un monde de guerres d’insurrections de violence on a mis en place un système régulateur pour éviter au maximum tous ses facteurs de problèmes notamment par la violence légitime. Trotski, disait « Tout État se fonde sur la violence » et Max Weber approuvait cette approche, lui-même disait que la violence légitime de l’État est inévitable sinon on surviendra à une situation d’anarchie. Il pense que le moyen de la violence soit nécessaire pour réprimer toute sorte de soulèvement

la violence même contre la violence » (Roger Martin Du Gard) La violence existe depuis que le monde existe et est la forme la plus primitive de dominance. Le mot violence contient la racine latine « vis » qui désigne la force sans égard à la légitimité de son usage. La réponse la plus évidente à la violence est

genre très codifié, donc quel genre, sous-genre est présenté ici : classe sociale des personnages = paysans, donc comédie, mais roi, donc tragédie, mais roi indigne, donc comédie ? Farce tragique ? Vu le langage grossier dur oi Ubu, farce, vu la violence du propos et de l’action, tragédie ? 800 morts évoqués, donc tragédie ? Bataille en scène, donc drame ? ou farce ?  -la question préalable permet donne le thème : quelle image du roi donne l’extrait ? Réflexion sur la question de la monarchie, de