La Visée Du Roman

famille, nos amis la vive aussi ? Il n’est pas rare qu’un lecteur prenne pour modèle l’un des protagonistes d’un roman l’ayant particulièrement captivé. Par surcroit l’autobiographie de Proust reste une œuvre parlante au lectorat. Effectivement, la saveur de la madeleine évoquant un souvenir d’enfance permet un rapprochement entre l’auteur et le lecteur. Contrairement aux narrateurs de romans, l’autobiographe s’avère être un personnage réel à qui l’on peut facilement s’identifier. Malgré tout, le nouvelliste

Le roman a pour vocation première de divertir. Il n'est donc pas « utile » et ne cherche pas nécessairement à représenter le monde tel qu’il est vraiment. Le lecteur n'attend pas du roman qu'il change sa vie. Il cherche le plus souvent à se divertir. Le roman propose alors un divertissement susceptible de permettre au lecteur d'échapper à la réalité comme dans les romans d'aventures comme le tour du monde en quatre-vingt jours de jules Vernes, les romanes humoristiques comme Pourquoi j’ai mangé

politiquement ; on le connaît notamment pour son article de journal "J’accuse…" dénonçant la face cachée de l’affaire Dreyfus. Son œuvre la plus célèbre est la série des " Rougon-Macquart (contes et nouvelles)", Nana étant le neuvième roman de la série. Le roman que nous allons analyser est Nana, il a écrit cette histoire en 1880. Ce livre décrit la vie d’une jeune femme Nana, une prostituée de luxe qui au fil de l’histoire ruine et humilie ses amants. C’est l’histoire d’une pauvre femme qui tombe

20ème. En introduction : - problématique : Lire des textes réalistes, argumentatifs et engagés de genres très variés (lettres, carnets de front, autobiographie, roman - témoignage, roman historique, bande dessinée, poème) en rapport avec la première guerre mondiale. Repérer les caractéristiques de ces différents genres, la visée des différents textes (écrire pour témoigner, dénoncer l’absurdité de la guerre, crier sa révolte face à la religion…) et des procédés d’écriture mis en œuvre. S’exercer

registre, discours et visée participent ils à l’expression du dilemme auquel est confronté la Princesse de Clèves ? * Comment s’exprime le classicisme dans cet extrait * En quoi ce dilemme nous apporte t-il un éclairage sur l’esthétique classique ? Cet extrait de la princesse de Clèves sera étudié dans l’objet d’étude sur la fidélité et le libertinage au 17e et 18e siècle. C’est sous la plume de Madame de La Fayette que nait en 1678 La Princesse de Clèves, un roman classique qui peint la

conforme à la flatteuse imagerie d'epinale americain: tout le monde peut acceder à la richesse et a la gloire à force de privation et d'effort. C'est donc d'abord une volonté polemique qui anime le roman de Jack London. Il critique l'individualisme, le rêve americain, avide apetit de gloire sans visée profonde qui mène Martin au suicide. En effet ….. patati patata sur le livre …..Il raconte la longue ascension sociale de Martin Eden, jeune matelot de vingt ans qui débarque à San Francisco, fait

 Les œuvres littéraires – romans, poésies, pièces de théâtre et autres genres – semblent, au-delà de leur diversité, avoir au moins en commun une caractéristique fondamentale : elles font se rejoindre une pensée et une intention esthétique, artistique, du moins dans le cas d’une littérature de qualité. La pensée peut prendre la forme d’une réflexion, voire d’une argumentation, souvent implicite : un auteur a alors semble-t-il, face à son lecteur, une intention didactique. Mais doit-on toujours

SOMMAIRE GENERAL 1ère PARTIE : LE ROMAN ET SES PERSONNAGES 1ère série ETUDE D’UNE ŒUVRE INTEGRALE, EUGENIE GRANDET DE BALZAC Présentation générale Réalisme et représentation du monde Balzac et la représentation du monde Etude d’une œuvre intégrale : Eugénie Grandet Le personnage de Grandet La peinture de l’amour 2ème série REPRESENTER LE HEROS DE ROMAN La Princesse de Clèves, Madame de la Fayette La Chartreuse de Parme, Stendhal L’étranger, Camus 3ème série LE HEROS ROMANESQUE

prendra appui sur le texte du corpus, ceux que vous avez étudié en classe et vos lectures personnelles.Déjà exploré au Vème siècle avant JC par des fabulistes précurseurs tels que Ésope et Phèdre, l’apologue est, par définition, un récit court de visée argumentative à morale implicite ou explicite. Ce genre littéraire fut reprit de nombreuses fois, notamment pendant le classicisme, où la devise de plaire et instruire ne pourrait être plus adéquat au genre. Ces apologues sont, cependant, sujets de

soit une œuvre de fiction, le roman entretient avec la réalité un ensemble de relations complexes. Il place ses actions et ses personnages dans un cadre historique et social qui les situe. Pour Sade le roman est « l'ouvrage fabuleux composé d'après les plus singulières aventures de la vie de homme ». Si le but de l'auteur est de divertir son lectorat alors son roman sera un récit fictif construit sur les histoires les plus atypiques de la vie des hommes mais si la visée de l'auteur est d’écrire pour