Lambeaux Personnage Principal

travestissement comme une fin en soi plus que comme un moyen, lorsque par exemple acteurs et actrices intervertissent leurs rôles, ou choisissent des rôles ostensiblement à contre-emploi, affichant par exemple un écart visible entre l’âge supposé du personnage et celui de l’acteur ou de l’actrice. En tant que régisseur de ses œuvres, et sans oublier le recours imposé aux jeunes garçons dans les rôles féminins, Shakespeare n’allait sans doute pas jusqu’à de telles démonstrations, mais la théâtralité, matérialisée

une seconde fois. » VI. Tomek Deux points de vue pour une rencontre : La lecture comparative des deux extraits proposés (cf fiches) permet une réflexion sur : Les différences de point de vue pour un même évènement (la rencontre des deux personnages principaux) en fonction du vécu de chacun. - Un récit en je : le narrateur, Hannah, raconte à la première personne. On sait ce qu’elle pense. - Un récit à la troisième personne dans le roman Tomek : l’auteur est le narrateur. - Quels sont les destinataires

« tout entier théâtre, dans toute sa vie, dans tout son être, et pas seulement dans ce qu’il a pu dire, écrire ou faire ». Son comportement est en permanence dramatisé, ses écrits mettent en scène une « dramaturgie du moi » dans laquelle le personnage principal (lui-même) « se nourrit de sa propre parole et se construit sous le regard de l’autre, un témoin choisi » (Camille Dumoulié). Si le théâtre occupe une place aussi centrale dans la vie et dans l’œuvre d’Artaud, c’est qu’il a pour fonction à

et c'est pendant cette période qu'est la Grèce classique que la production historique prendra son essor dans un contexte culturel bien spécifique, celui de l'hellénisme même si on sait que par cette époque beaucoup d'ouvrages ont été réduits en lambeaux ce qui a rendu difficile la tâche de transmettre l'histoire aux futures générations. Alors comment les historiens de cette époques travaillaient-t-ils ? Sur qu'elles bases ont-ils commencé ? Et qui étaient-ils ? Dans un premier temps nous verrons

Lundi 14 Novembre Les fleurs du mal Introduction : Le recueil Les fleurs du Mal a su renouveler le lyrisme en y introduisant de la modernité. Ce recueil est connu pour être l’œuvre principale de Baudelaire. En Juillet 1857, le ministre de l’intérieur poursuit l’auteur et de l’éditeur de ce recueil. Le 20 août, Baudelaire et son éditeur sont condamnés et six poèmes des Fleurs du Mal doivent être supprimés. Grâce à cela, Baudelaire devient célèbre. Ces poèmes sont répartis en 5 sections comportant

lentement, à partir de la fin du Moyen Age, lorsque la "nature" se laïcise (c’est-à-dire lorsque l’on cesse de la considérer comme une émanation ou une incarnation de la puissance divine) et que le perfectionnement des techniques de figuration des personnages, pour être pleinement apprécié, exige un décor, un espace aussi cohérent que réaliste, un lieu où les intégrer. Le paysage est alors un "fond de scène", à l’arrière-plan, utile pour mettre en valeur les scènes religieuses au centre de l’espace pictural

son oeuvre un exemple de fraternité et d’humanisme. Le Message est un roman publié en 2000 par Flammarion. Le Message parle des victimes de toutes les guerres dans la peau de Marie, une jeune femme atteinte d’une balle par un franc-tireur. Les personnages qui se croiseront dans cette histoire tisseront une trame avec leurs histoires personnelles, leurs vies et leur mouvement de solidarité spontanée. Ils se poseront des questions sur leur identité, le sens de leur vie, le sens de la vie des autres

son oeuvre un exemple de fraternité et d’humanisme. Le Message est un roman publié en 2000 par Flammarion. Le Message parle des victimes de toutes les guerres dans la peau de Marie, une jeune femme atteinte d’une balle par un franc-tireur. Les personnages qui se croiseront dans cette histoire tisseront une tra- me avec leurs histoires personnelles, leurs vies et leur mouvement de solidarité spontanée. Ils se pose- ront des questions sur leur identité, le sens de leur vie, le sens de la vie des autres

seconde fois. » VI. Tomek Deux points de vue pour une rencontre : La lecture comparative des deux extraits proposés (cf fiches) permet une réflexion sur : Les différences de point de vue pour un même évènement (la rencontre des deux personnages principaux) en fonction du vécu de chacun. - Un récit en je : le narrateur, Hannah, raconte à la première personne. On sait ce qu’elle pense. - Un récit à la troisième personne dans le roman Tomek : l’auteur est le narrateur. - Quels sont les destinataires

l’histoire. 3 La Vendetta, Honoré de Balzac (1830) Ce roman fait partie du vaste projet de Balzac, La comédie humaine, dans les Scènes de la vie privée. L’histoire se déroule à Paris sous La Restauration après la chute de Napoléon. Les personnages principaux sont : • • • • • • Bartholoméo di Piombo, vieux compatriote de Napoléon. Ginevra di Piombo, la fille de Bartholoméo di Piombo Amélie Thirion, rivale de Ginevra en peinture Servin, le maître de peinture de Ginevra Luigi Porta