Langue maternelle

maha.benabboud@gmail.com FORMATION 2007- 2012 : En cours de préparation de la cinquième année (Master 2) à l’ENCG d’Agadir (Marketing et actions commerciales) 2006-2007 : Baccalauréat : Série : sciences économiques Mention : BIEN Langues maîtrisées : Arabe: Langue Maternelle Français: Bilingue Anglais: Avancé Espagnol: Intermédiaire Berbère: Débutante Compétences Informatiques : Pratique professionnelle des outils Office : Excel, Word , PowerPoint .Notions de Photoshop , programmation( Visual Basic)

professionnelle et même sociale. Avant, elle était réservée à une certaine élite. Aujourd’hui, avec du progrès technologique, on a l’accès aux grands ouvres de la littérature mondiale et nationale avec un seul déclic sur l’ordinateur. On apprend la langue maternelle et des langues étrangères en lisant des œuvres littéraires. La littérature traverse la société et ne peut plus être ignorée car elle lui donne une voie qui lui permette de rendre sensible aux changements, à inspirer d’avoir une forme d’humanité idéale

différences de culture, de faon de penser au sein de la culture dominante. Je peux affirmer que cette phrase résume bien notre quotidien. Je donne comme exemple un antillais ; nous avons la nationalité française, notre langue maternelle est le français mais nous parlons aussi notre langue régionale : le créole. Nous avons aussi nos mœurs, nos danses, notre musique (zouk, bèlè ) , nos croyances (le kenbwa, les esprits et une forte croyance en Dieu) J’en fais donc l’expérience continuellement surtout

futur au travail par exemple, se développe. Il présume aussi qu’on devrait être fier d’avoir deux langues et que d’être bilingue est primordial pour un humain. Il cite également que ce n’est pas tout le monde qui a le cadeau d’être bilingue. Il s’adresse à tous les francophones du Canada. Il veut encourager fortement à tous les francophones qui parlent seulement le français d’apprendre une deuxième langue comme l’anglais. Finalement, j’ai pu constater qu’Étienne souhaite que les francophones dans les

| |ou de formation |Faculté de Mathématiques et d ’Informatique, | | |Spécialité Informatique et Langues Etrangères Appliquées | | | | |Dates

l'anglicisation. S'il s'agit de prôner l'universel au moyen d'une seule langue, l'anglais, il y a une sorte de contradiction. La recherche de l'universel devrait passer aussi par le chinois, l'arabe, le français, l'espagnol, le russe, voire le portugais et le swahili. Évidemment, les partisans du tout-anglais sont généralement des anglophones de naissance ou d'adoption. Aux États-Unis, ses partisans les plus extrémistes prônent une langue et une culture unique parce que les Anglo-Saxons seraient le «peuple

l’exploration d’une grande variété de situations et d’univers culturels."Familiarisation avec la diversité des cultures et des langues. En Guyane Française, 28% des élèves sont d'origine étrangère et possèdent donc une langue maternelle autre que le français contre 6% des élèves de France métropolitaine. C'est dire l'enjeu que représente l'éveil aux langues et au langage à l'école en Guyane notamment. En effet, à la maison, dans les rues, dans la cours de récréation

pour une thérapie ou un entretien psychologique 2) Expliquer la distinction entre « langue » et « parole » dans la conception de la linguistique de Saussure Selon Saussure la langue est constante et commune à tout ceux qui la partagent et la langue est un principe propre à chaque individu, variable et permet la différenciation de chacun dans leur façon de parler. Pour lui, le langage est constitué de la langue et de la parole 3) Définir la notion de « signe linguistique » dans la conception de

De cette façon, nous avons essayé d’ouvrir progressivement aux apprenants les portes de la poésie française, en choisissant des textes à leur portée. Longtemps associée à la musique, la poésie est d’abord une forme particulière d’utilisation de la langue, en vue de créer un rythme, et de rechercher dans les vocabulaires unes musicalité. Telle est la conception d’un Verlaine et d’un Eluard pour qui ‘’la poésie, c’est le langage qui chante’’. L’apprentissage littéraire est sans aucun doute un moyen

UFR : Langues, Littératures et Civilisations Département des Sciences du Langage OPTION : Linguistique Appliquée à l’Enseignement du Français (L.A.E.F) Thèse pour le Doctorat unique en Sciences du Langage THEME : L’ANALYSE GRAMMATICALE ET ENONCIATIVE DES ADVERBES DANS LES JOURNAUX HUMORISTIQUES DE CÔTE D’IVOIRE : 2001-2005 Présentée par N’GUESSAN Affoué Cécile Sous la direction de : Monsieur KOUADIO N’Guessan