Largeur

= –2, l’expression 5x² + 2x – 3 est égale à 3 4 Réponse A Réponse B 0,0000008 x(x + 1) (x + 1)2 3x2 + 25 9x2 + 25 9x2 + 30x + 25 17 2x - 3 Exercice 3 : (6 points) ABCD est un carré dont le côté mesure 2x – 3 et le rectangle AFED a une largeur qui mesure , où x désigne un nombre supérieur ou égal à 4. 0,8 8 –27 (x + l)(x – 2) 13 Quelle est l'expression qui est égale à 10 si on choisit la valeur x = 4 ? Quelle est l'expression développée de (3x + 5)2 ? Réponse C A B F 1) Montrer

longueurParc​  ­ la longueur du parc en centimètre  ●  ​ l​ argeurParc​  ­ la largeur du parc en centimètre  ●  largeurallée ​ ­ la largeur de l’allée en centimètre      b) Extrants :  ● aireGazon ​ ­ l’aire du gazon en mètre carré  ● volumeTerre​  ­ le volume de terre en mètre cube      c) Traitements :  ● calculer l’aire de gazon en mètres carrés nécessaire à partir de la longueur du parc, la  largeur du parc et la largeur de l’allée.  ● calculer le volume de terre en mètres cubes nécessaire à partir de l’aire du gazon 

faudra donc, avant de coller, rétablir la verticale de la réserve en coupant un peu de tissu (vers à l'arrière de la boîte) et aussi coller un petit triangle de tissu (vers l'avant) pour qu'il n'y ai pas de vide ... * Les dimensions (longueur, largeur) du couvercle sont très voisines !!! 1 mm d'écart ... Il faudra dessiner deux flèches traversantes sur l'envers du couvercle avec l'indication des mesures pour ne pas se tromper de sens lors de son montage sur la charnière ... * Attention au calcul

petite (b) c'est-à-dire lorsque (a+b)/a = a/bFile:Golden ratio line2.svgElle est présente dans le rectangle d’Or et le pentagone régulier, l’étoile d’Or ainsi que le triangle d’or. À partir d'un grand rectangle d'or, on retire le carré formé par la largeur au grand rectangle d'or et on obtient un petit rectangle d'or plus petit. Et on recommence dans chaque rectangle infiniment. http://www.lame-agit.fr/geometrie/spirales/spiralerectangledor.png http://therese.eveilleau.pagesperso-orange.fr/pages/truc_mat/textes/rectangle_dor

alors L×l=195 et L+l=28 (demi-périmètre)D’après la question précédente, L et l sont alors solutions de l’équation X2-28X+195=0Δ=-282-4×1×195=4 , donc cette équation a deux solutions L=28+22=15 et l=28-22=13Ce rectangle a pour longueur 15m et pour largeur 13m. ALGO Voir page suivante

programme Exercice I-1: Apprendre à décomposer une tâche en sous-tâches distinctes Corrigé a. Objets nécessaires : 1 tableau, 1 clou, 2 pointes, 1 ficelle, 1 marteau, 1 crayon, 1 mètre. b. Liste des opérations : Mesurer le mur en hauteur, le mur en largeur, le tableau en hauteur ; Calculer le centre du mur, le tiers de la hauteur du tableau ; Tracer une marque au centre du mur, sur le cadre (face arrière) du tableau ; Prendre le marteau, le tableau, le mètre, le crayon, la ficelle, le clou, la pointe

connue. On prendra comme objet un trait tracé au tableau de longueur L = 1,0 m. • Viser cet objet à l’aide d’une règle tenue parallèle au tableau en fermant un oeil. • Mesurez la distance OD entre l’oeil O et le double décimètre D en même temps que la largeur apparente DD’ de l’objet lue sur la règle. S’ • En déduire la distance OS. D’ L Les lignes pointillées sont les lignes de visée. O 3. Parallaxe D S On désire maintenant déterminer la distance entre un point S dessiné au tableau et vous

Etole « soignée »: très simple à réaliser, destinataire, adaptée à la hauteur du destinataire, ici 1.60 m www.sensoussi.com NB : *couturière autodidacte, « c » une méthode Elle mesure 1.60 cm, la largeur est classique, la longueur est adaptée. Si la personne destinataire est plus grande, allonger l’étole (par ex : 1,80m pour 1.70cm correspond à une taille agréable), ne pas élargir. Matériel 75*150 cm de tissu de laine 2* 75 cm de galon (au moins deux fois) 2*75 cm (au moins) de ruban de satin

que la représentation graphique de f est une parabole tournée vers le bas ( car a < 0). Et donc on sait que f admet donc un maximum −400 −b . Soit pour x = = 100 en 2a −2 × 2 x f (x) 0 100 20000 400 Les dimensions du rectangle sont donc 100m en largeur et 200m en longueur. ⋆ Exercice 2 : → → A et B sont deux points d’une parabole P d’équation y = x2 dans un repère (O; − ı ;−  ). M est un point du segment de [AB] et N un point de P de même abscisse que M . On prend A(−1; 1) et B(2; 4). Existe-t-il

(min) | 1 | mesurer 2 prismes à base rectangulaire de 1 cm par largeur, 9 cm de longueur et 7,5 cm de hauteur. | bois | règle | 10 | 2 | mesurer 1 prisme a base rectangulaire de 1 de largeur, 9.5 cm de longueur et 7.5 cm de hauteur. | bois | règle | 5 | 3 | mesurer 2 prismes a base rectangulaire de 0,5 de largeur, 6 cm de longueur et 6 cm de hauteur. | bois | règle | 10 | 4 | mesurer 1 prisme à base rectangulaire de 1 de largeur, 11 cm de longueur et 9 cm de hauteur. | bois | règle | 5 |