Le 15 Septembre 1840 Vers Six Heures Du Matin

3 Le Colonel Chabert : les hommes et l’argent Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle Séquence 5 L’école des femmes : une comédie classique Séquence 6 La poésie, du romantisme au surréalisme p. 4 ............ p. 15 ....... p. 53 ......................... p. 79 ................................................... p. 115 ......................... p. 163 .............................. p. 193 CNED SECONDE – FRANÇAIS 3 CONSEILS

on trouve un résumé puis successivement l’examen de : la genèse (page 3) l’intérêt de l’action (page 4) l’intérêt littéraire (page 5) l’intérêt documentaire (page 7) l’intérêt psychologique (page 11) l’intérêt philosophique (page 15) la destinée de l’œuvre (page 18) l’analyse d’un passage (page 18) Bonne lecture ! Première partie Le narrateur, Octave de T…, analyse les causes et les circonstances de la «maladie du siècle», le désarroi des jeunes gens qui, nés avec

attention sur les meurtres en série parce qu’ils semblent bizarres et extraordinaires. Ils engendrent le genre de titres qui font vendre : "Le tueur d’enfants d’Atlanta", "L’étrangleur au collant", "Les étrangleurs des coteaux", "L’égorgeur du dimanche matin", "l’Étrangleur de Boston", etc. Les médias se focalisent non seulement sur le nombre de victimes, mais aussi sur la manière dont elles sont assassinées. Ils nourrissent ainsi la curiosité morbide du public et, en même temps, créent un stéréotype

ses yeux de braise, la belle, de noir vêtue, bouquet de cassie sortant de sa chemise, cigarette aux lèvres, lui fit perdre la tête. L’interpellant avec effronterie, elle le scandalisa et l'enflamma, même s’il voyait en elle le diable incarné. Deux heures plus tard, comme elle s'était battue sauvagement et avait tailladé les joues d’une collègue, il dut la conduire en prison. Subjugué par son charme, d’autant plus séduit que, disant être née au pays basque, d'où elle fut emmenée par des bohémiens,

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Alphonde DAUDET (France) (1840-1897) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’ Le petit Chose’’, ‘’Les lettres de mon moulin’’). Bonne lecture ! Né à Nîmes le 13 mai 1840, il était issu de la bourgeoisie commerçante, catholique et monarchiste, de cette ville, son père étant tisserand et négociant en soieries. Bien que de santé fragile, il eut une enfance heureuse en Provence

Mérovingiens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5. Les Carolingiens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.6. Les Capétiens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -3- 10 13 13 15 20 21 22 24 26 26 27 27 29 29 31 35 37 38 40 46 51 51 51 52 53 54 55 56 57 58 58 59 60 62 62 64 3.7. La monarchie féodale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.8. L’apogée capétienne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

terre. Les paysans sont loin de posséder dans leur grande majorité leur exploitation. La part relative des différents groupes sociaux dans la propriété foncière est mal connue. Les nobles contrôleraient en 1789 de 20 à 25 % des terres, l'Église de 10 à 15 %, la bourgeoisie 20 à 30 %. La « classe propriétaire » posséderait la moitié du patrimoine foncier alors qu'elle représente cinq à 8 % de la population. Les paysans détiendraient au minimum le tiers du sol, au maximum moins de la moitié. Dans les montagnes

IV. CHAPITRE V. CHAPITRE VI. TROISIEME PARTIE CHAPITRE PREMIER. CHAPITRE II. CHAPITRE III. CHAPITRE IV. CHAPITRE V. CHAPITRE VI. CHAPITRE VII. Index 3 L'éducation sentimentale PREMIERE PARTIE Chapitre Premier. Le 15 septembre 1840, vers six heures du matin, la Ville−de−Montereau , près de partir, fumait à gros tourbillons devant le quai Saint−Bernard. Des gens arrivaient hors d'haleine ; des barriques, des câbles, des corbeilles de linge gênaient la circulation ; les matelots ne répondaient

grand nombre à se préoccuper surtout de sa propre survie. La mémoire de la Seconde Guerre mondiale est donc très complexe. Elle est faite de mémoires individuelles et collectives, de mémoires croisées et antithétiques. Elle est à la fois mémoire des heures sombres où la France collabora à l’effort de guerre nazi et à la Shoah, et celle d’un combat pour la liberté aux côtés des Alliés ou dans la Résistance. Celle aussi de l’attentisme du plus grand nombre. Il existe ainsi des problèmes de points de vue

GUSTAVE FLAUBERT L’éducation sentimentale Histoire d’un jeune homme [1869] () PREMIÈRE PARTIE I Le 15 septembre 1840, vers six heures du matin, la Ville-de-Montereau, près de partir, fumait à gros tourbil-lons devant le quai Saint-Bernard. Des gens arrivaient hors d’haleine ; des barriques, des câbles, des corbeilles de linge gênaient la circulation ; les matelots ne répondaient à personne ; on se heurtait ; les colis montaient entre les deux tambours, et le tapage s’absorbait