Le Bonheur Selon Gandhi

définir ? Plan de l’analyse Problématique : En quoi le Bouddhisme est-il difficile à définir ? Introduction I. Le bouddhisme est différemment perçu selon les époques a. Le bouddhisme traditionnel b. Le néo-bouddhisme et bouddhisme dans la modernité II. Le bouddhisme est différemment perçu selon les pays a. Le bouddhisme perçu en Asie b. Le bouddhisme perçu en Occident III. Le bouddhisme est perçu de plusieurs façons a. Le bouddhisme :

................... THÈME 1 – LA DÉMOCRATIE 1. La démocratie dans le monde d’aujourd’hui ..................................... 2. Religion et politique ................................................................................ 3. Bonheur et politique ................................................................................ 4. L’État et la France contemporaine ........................................................ 5. La justice et le droit ............................

? Édito Francis Ford Copola a réalisé un film sur cette partie de guerre, à savoir une transposition de la guerre de Vietnam du récit Au coeur des ténèbres de Joseph Conrad. Nous avons choisis le film Apocalypse now et non ce roman, puisque, selon notre ressenti la jungle africaine relatée dans Heart of Darkness (Au coeur des ténèbres)de Joseph Conrad bien que nous retrouvons le même Kurtz qui au lieu d'être un fabuleux général, c'est un marchand d'ivoire terré dans la profonde Afrique Noire

manière de traverser un lieu de savoir, sans y avoir droit de résidence, sans y tenir un discours « autorisé », légitimé par l’appartenance à ce savoir institué, lui importait beaucoup. […] S’il n’a pas cherché à construire une épistémologie générale [selon Luce Giard], c’est que ce genre de discours lui paraissait aussi peu convainquant que les plaidoyers généralistes en faveur de l’interdisciplinarité. »2 L’interdisciplinarité est, chez M. de Certeau, intimement liée à ses objets historiques d’élection (la

chambre et d’en sortir s’il veut. Et par conséquent, la liberté n’est pas une idée qui appartienne (…) à la préférence que notre esprit donne à une action plutôt qu’à une autre, mais à la personne qui a la puissance d’agir ou de s’empêcher d’agir selon que son esprit se déterminera à l’un ou à l’autre de ces deux partis. ➤ 1 Faire ce que l’on veut Texte classique proposant une réflexion en liaison avec la problématique. Avez-vous compris l’essentiel ? 1 Quelle idée le premier exemple illustre-t-il

| | | | | | | III. Définition du mythe selon « Le Robert » Il s’agit de faire lire les différents sens du « mythe » repris dans le Robert et de donner des informations complémentaires. Il sera ensuite demandé aux élèves de reprendre les exemples de l’exercice précédent pour les classer en fonction

............................. THÈME 1 – LA DÉMOCRATIE 1. La démocratie dans le monde d’aujourd’hui ..................................... 2. Religion et politique ................................................................................ 3. Bonheur et politique ................................................................................ 4. L’État et la France contemporaine ........................................................ 5. La justice et le droit ................................

Activité : - comparaison entre la bande dessinée de l’auteur et les passages du film : http://www.bdselection.com/php/index.php?rub=page_dos&id_dossier=51 Vous trouverez sur ce site des extraits des planches de la bande dessinée. - Quels sont, selon vous, les passages de l´histoire dont le traitement est privilégié par la technique du dessin animé ? C. L´effet comique des images. 1. L’amoureux idéalisé par de Marjane. 2. La révision de son jugement suite à la déception amoureuse. Les

.................. 1 THÈME 1 – LA DÉMOCRATIE 1. La démocratie dans le monde d’aujourd’hui ..................................... 2. Religion et politique ................................................................................ 3. Bonheur et politique ................................................................................ 4. L’État et la France contemporaine ........................................................ 5. La justice et le droit ..............................

mythes (self-made man, Américan way of life), promeut le bonheur individuel] 3) Une liberté fondée sur des valeurs religieuses [Nouveau peuple élu, une place centrale, Etat laïque mais exigent à l’égard de la morale] B) Le modèle Soviétique, l’espoir d’une société nouvelle 1) La promesse des « lendemains qui chantent) [Fondé sur la Marxisme, société sans classe qui passe par la dictature du prolétariat, totalement athé, promeut le bonheur collectif et se construit à l’# de la démocratie libérale]