Le Cadre Spatio Temporel Au Théatre

Français, commentaire composé sur Caligula d’Albert Camus Caligula est une pièce de théâtre de quatre actes proposée en 1944 par Albert Camus. C’est dans cette pièce, qu’attristé par la perte de sa sœur et amante Drusilla, Caligula va devenir un monstre sanguinaire et va provoquer la révolte du peuple autour de lui. Camus a décidé de réécrire le personnage de Caligula en y infusant ses propres détails personnels. La scène 14 de l’acte IV est le dénouement ; les conjurés s’amènent à lui pour le

fut représenté pour la première fois en 1725 à L'Hotel de Bourgogne. Marivaux, de son nom complet : Pierre Carlet de Chamblain de Marivaux était un écrivain français. Il fut journaliste mais surtout un auteur dramatique qui vouait une passion au théâtre. Il est le cinquième auteur le plus joué à la comédie française. L'extrait que nous allons étudié est tiré de la scène deux de l'ouvrage et il s'agit d'une tirade de Trivalin. Nous verrons donc l'importance de cette tirade dans la pièce Trivelin

- l’élément de résolution de l’action - situation finale - théâtre => actes : - acte I : acte d’exposition - acte II : acte de « crise » - acte III : acte du nœud de l’intrigue - acte IV et V : acte

Incipit : provoque un certain nombre d'attentes chez le lecteur doit accrocher le lecteur → élément-clé du roman Personnages : décrit avec beaucoup de détails qui sont très précis mais s’arrête sur le physique pas de description psychologique. Cadre spatio-temporel : Mans, scène de rue, rue = lieu populaire Mise en place du temps : premier paragraphe : évoque le moment la fin d’après-midi et ouvre sur une scène en mouvement. Du début à la fin du texte ils marchent → Répétition du verbe marcher cela insiste

Fin de partie Introduction : Deuxième pièce de Samuel Beckett a avoir été représentée 1956 appartient au nouveau théâtre dont Beckett en est un pilier théâtre boulversé Clov ( qui a du mal a marché) est le fils adoptif de Hamm (aveugle paralysée) qui est un véritable tyran Nagg et Nell sont les parents de Hamm et sont situés dans des poubelles et se plaignent pour avoir à manger Hamm et Clov discute et Nagg, toujours dans sa poubelle, écoute. Hamm et Clov semble vivre

Dom Juan, Molière. Question : Quelles sont les informations apportées au lecteur/spectateur ? OBSERVATION INTERPRETATION AXE I. Une scène qui expose la situation Origines méditerranéennes du mythe de Dom Juan. 1. Le cadre spatio-temporel Personnage en déplacement.  Lieu : en « cette ville » = didascalie, « surprise de Dimension baroque. notre départ » l.16, « que son voyage » l.20 Hiérarchie sociale du XVIIème.  Temps : l’époque : classes sociales valets/maître « Don », « chartes feux

Ionesco la lecon Eléments de l’introduction   * Ionesco, auteur et dramaturge, XXè siècle, entre la Roumanie et la France. Chef de file du Théâtre de l’absurde [=TdA]. Absurde : volonté de révolutionner le théâtre, de changer les codes + lié à la philosophie (le monde n’a pas de sens ; les Hommes ne sont conscients ni de leur ignorance ni de leur peu d’importance). * Inspiration : expérience personnelle d’Ionesco, professeur particulier un an à Bucarest. * La Leçon, une des premières

verbaux et leurs valeurs. o Quel est le point de vue adopté par le narrateur ? o Commentez la construction des phrases, le lexique employé, identifiez les champs lexicaux s’il y en a, présentez le cadre spatio-temporel o tonalité du texte et les registres de langue, etc. • pour un texte de théâtre o différents types de parole (monologue, dialogue, aparté, etc.), o structure du dialogue o didascalies, o les personnages o le genre du texte théâtral : s’agit-il d’une tragédie ? D’une comédie

littéraire, le projet d’étude… éclaireront la compréhension du texte ? on s’appuie en particulier sur le paratexte, les dates… * Quel est le genre littéraire de l’œuvre ? poème, roman, pièce de théâtre ? * Quels thèmes sont abordés ? quels champs lexicaux le prouvent ? * Le cadre spatio-temporel est-il clairement défini ? * Quelles présences note-t-on ? s’agit-il de personnages ou de personnes réelles ? * Remarque-t-on une progression, une évolution entre le début et la fin du texte 

apologue ? I/- Un récit court et plaisant : 1) La narration : Cette fable constitue une narration classique (schéma narratif traditionnel) : *vers 1 à 3 : la situation initiale, introduite par un élément spatio-temporel vague, typique des contes « Un jour », présente le cadre et les personnages comme le prouve ce relevé : « sur le sable » (vers 1), « le flot » (vers 2), « deux Pèlerins » (v.1), « une Huître » (v.2). *vers 4 : l’élément perturbateur met en avant la rivalité des personnages