Le Chat Et Le Renard

geste, d’un regard elle reprenait tout. Quelle promptitude de main ! Elle coupait des bolducs roses, déchaînait des comestibles coloniaux, repliait avec soin les papiers noirs gou–4– dronnés qui sentaient le calfatage. Elle parlait, appelait la chatte, observait à la dérobée mon père amaigri, touchait et flairait mes longues tresses pour s’assurer que j’avais brossé mes cheveux… Une fois qu’elle dénouait un cordon d’or sifflant, elle s’aperçut qu’au géranium prisonnier contre la vitre d’une des

: ………… vert foncé, jaune. Caribou : ……….. noir, brun. Casoar : ………… bleu foncé, vert foncé. Castor : ………… bleu clair, noir. Cerf : …………… brun rouge, violet. Chameau : ………. marron, gris. Chamois : ………. brun rouge, bleu ciel. Chat : …………… gris, brun rouge. Chat-huant : …….. violet, rose. Chauve-souris : ….bleu foncé, brun. Cheval : ………… noir, blanc. Chevreuil : ……… brun rouge, vert clair. Chien : ………….. violet, orange. Chinchilla : …….. blanc, marron. Chouette : ………. violet, ocre.

relation. Avec cette technique, on définit une cible (par exemple l’image d’un « CHAT ») et un item distracteur (par exemple le mot « renard » écrit au milieu de l’image). La tâche du participant consiste à dénommer le plus rapidement possible le nom de l’objet ou de l’animal dessiné tout en s’efforçant d’ignorer le distracteur inscrit sur l’image. Si l’item distracteur entretient une relation sémantique « renard » ou phonologique « choc » avec l’item cible, le traitement de la cible est différent

vais laisser au| | |cinquième ! » | |Kelly |Il a été dans la moufle, après il y a eu un chat mais le chat il pouvait pas comme la souris elle avait peur. | | |La petite souris elle a laissé la place mais en fait c’était juste pour la manger. | Olivier, élève de

Séance 10 Evaluation de fin de séquence Séance 11 : Qu’est-ce qui résiste le mieux au temps : l’argumentation directe ou indirecte ? Etude des Caractères : « De la Cour » rq 36 ; « Des Grands » rq 13 Documents complémentaires : Le Corbeau et le Renard, publicités d’aujourd’hui Objets d’étude : L’argumentation indirecte - le détour par l’animal débat Séance 2 (1h) Evaluation de la lecture des Caractères Sujet : Documents autorisés : exemplaire des Caractères avec post-it et toutes les fiches de

connaître avec le plat de sa main et faire le tour de moi, et savoir où je m'arrête. Mais elle ne peut pas faire le tour de tout avec sa main. Elle ne peut pas toucher un arbre depuis le bas jusqu'au bout des feuilles. Elle ne peut pas toucher le renard qui saute dans l'éboulis comme une motte de feu. Elle ne sait pas où tout ça s'arrête et ce qu'il y a après ça, des arbres et des bêtes. Elle ne peut pas toucher le fleuve. Elle pourrait toucher le fleuve mais il faudrait qu'elle sache nager. Je peux

liste suivante : de (d’) ; à ; aux ; avec ; en :a-Le poulain……………………..Célia était magnifique. Il avait une robe …………………….. un blanc de neige une crinière…………………….. de longs poils argentés. Une espèce…………………….. étoile se dessinait sur la toile.b-Le chat est un petit mammifère familier……………………..poil doux, ……………………..yeux oblongs et brillants, ……………………..oreille triangulaire et ……………………..griffes rétractiles.c-J’ai attaché mon chien avec une laisse ……………………..cuir. Puis, je l’ai emmené dans une forêt ……………………

| |Apparences |-Garde-toi, tant que tu vivras, de juger les gens sur la mine. | | |Jean de La FONTAINE , Le cocher, le chat et le souriceau. | |Arbre |-Couper l’arbre pour avoir le fruit.

“ J’aime passionnément la langue française, je crois tout ce que la grammaire me dit, et je savoure les exceptions, les irrégularités de notre langue.” ( Jules Renard , journal). Depuis longtemps, le français est connu dans le monde comme une des deux seules langues internationnales et aussi pour la grammaire serrée. “En toute la grammaire française, il n’y a rien de plus important, ni de plus ignoré” (Claude Favre).

nivalis Meles meles Cervus elaphus Felis silvestris Glis glis Martes martes Mustela putorius Belette Blaireau Cerf élaphe Chat forestier Loir Martre Putois LA MONTAGNE Nom commun Renard roux Hermine Chamois Marmotte des Alpes Mouflon de Corse Nombre 1 1 2 1 1 1 1 Nom commun Chevreuil Ecureuil roux Genette Lièvre d'Europe Renard roux Sanglier Nom scientifique Vulpes vulpes Mustela erminea Rupicapra rupicapra Marmota marmota Ovis ammon Nom scientifique