Le Comique Doit Il être Sérieux

jamais vu une pendarde comme celle-là ? Qui me vient rire insolemment au nez, au lieu de recevoir mes ordres ? Nicole Que voulez-vous que je fasse, Monsieur ? Monsieur Jourdain Que tu songes, coquine, à préparer ma maison pour la compagnie qui doit venir tantôt. Nicole Ah ! par ma foi ! je n’ai plus envie de rire ; et toutes vos compagnies font tant de désordre céans, que ce mot est assez pour me mettre en mauvaise humeur. Molière, Le Bourgeois gentilhomme, 1670. Document 2 : Premièrement

1 : Introduction : Le genre théâtral compose une grande partie de la Littérature, et ce, depuis l'antiquité jusqu'à aujourd'hui. Le théâtre, qu'il soit lu ou représenté présente une spécificité : il peut être argumentatif ou polémique entre autres. Le théâtre est une forme vivante de littérature, qui se prête à défendre des idées, de par ses dialogues qui peuvent adopter une forme argumentative, et par sa double énonciation. Il permet ainsi une opposition à certaines idées de façon plus ou moins

• « plus haut de la taille qu’aucun de nous » -> Le « nouveau » se détache de la classe physiquement. • « où l’appelle son âge » -> Le nouveau est aussi plus âgé que le reste de la classe. • « attentif comme au sermon » -> Charles se montre être un élève exemplaire, alors que ses nouveaux camarades dorment en cours, comme l’indique l’auteur dans le premier paragraphe. • « le maître fut obligé […] dans les rangs » -> Il n’a pas encore le reflexe des écoliers d’obéir à la sonnerie, il est

parfaitement dans le cadre du programme de français en seconde. Œuvre riche mais accessible, son étude permettra par ailleurs de « faire connaître les caractéristiques du genre théâtral et les effets propres au comique », comme le recommandent les textes officiels. La pièce peut aussi être abordée en classe de première, dans le cadre de l’objet d’étude « Le texte théâtral et sa représentation », dans la mesure où elle offre un champ d’interprétation assez varié, notamment pour ce qui concerne les

réussite Synthétiser les grandes catégories de l’humour et associer à chaque catégorie 1 exemple. Article : « Les mécanismes linguistiques de l’humour » par Gerardo Alvarez. Selon Freud, « les histoires drôles que nous racontons peuvent être révélatrices de problèmes qui sont profondément enfouis dans notre inconscient. » Il dit : « Dis-moi quelles blagues tu racontes, je te dirai qui tu es ». L’humour serait donc dans ce cas un mécanisme non conscient d’extériorisation des fantasmes

poésie traditionnelle, et donc, concurremment l’ambition du Parti pris des choses ; puis dans un deuxième temps, les procédés qui font néanmoins de ce texte un poème à part entière ; qui alliés aux éléments de la première partie produisent un effet comique ; et enfin nous finirons sur son aspect didactique. Les éléments qui caractérisent la modernité et la spécificité de La crevette par rapport à la poésie traditionnelle sont les suivants : tout d’abord, dans la forme, on remarque que le poème est

| Le rire est une réaction spontanée qui apparaît chez l’Homme à différents moments pour diverses raisons et dans des contextes qui peuvent varier et peuvent parfois être contradictoires. Mais que nous apporte le rire? Pour répondre à cette problématique nous nous appuierons sur les quatre documents qui constituent le corpus. Pour commencer nous étudierons ce que permet le rire à l’être Humain puis nous verrons les

Une pièce comique est-elle uniquement source de divertissement ? I. Le comique sous différentes formes A. Le comique comme moyen de critique B. Le comédie a aussi un rôle moralisateur II. Le divertissement ne passe pas que par le rie A. toutes sorte de divertissement existe INTRODUCTION : le comique rime avec le rire. Cependant le comique et le divertissement ne sont pas que des moyens pour faire rire les spectateurs. CONCLUSION : …………………………………………………………………………………………………………………………………

Sganarelle lorsqu'ils sont confrontés au surnaturel ? Dans un premier temps nous allons analyser l'attitude provocatrice de Don Juan, puis étudier le comportement de Sganarelle à travers ce passage et enfin voir le registre à la fois tragique et comique présent dans ce texte. Pendant toute la pièce Don Juan va de plus en plus loin dans la transgression et le blasphème. Après avoir fait l’éloge de l’infidélité, il s’en prend dans cette scène à la mort elle-même. Il commence tout d’abord par se

rire bon enfant. Il faut soigné le mal par un autre mal. Le comique vient ici faire l'annonciateur du mal en faisant rire ceux qui ne sont pas visé, mais il blesse malgré tout les personnes prises pour cible. L'artiste est, lors de sa ''performance'', mis sur un trône. Il est dans un esprit de supériorité: une omniscience regardant les défauts qui nous dirigent et pointant le doigts dessus tel un manipulateur dont l'orgueil ne peut être bafouer. Au dessus de tout le monde il se moque. Le rire