Le Comique Pour Dénoncer

1 verdict « nous » > autorité propre à l’écrit, l.27 « sous peine de » > anticipation à la peine encourue. Indications spatio-temporelles (l.40). Formulations compliquées : l.3 et 26. - Vengeance de V contre la décision qui l’a frappé. C. Le comique d’une dénonciation par l’absurde  »sottise, stupidité » décrédibilisation d’emblée. Idées absurdes : L.25 ordre/providence, garantir de la peste ; L.36 médecin/ ayant déjà tuer 4 personnes. Ces idées vont de manière croissante. anti-programme

les personnages et l'histoire peuvent faire passer un message visant à instruire et éduquer. En raison de ses histoires simples, la comédie plaît aux spectateurs car c'est avant tout un spectacle et les dramaturges aiment souvent introduire du comique dans certaines scènes permettant ainsi de faire rire une sensation qui permet de s'évader de la vie quotidienne. La comédie est ancrée dans un milieu bourgeois ou populaire, contemporain du dramaturge promettant un dénouement heureux. C'est pourquoi

Les comédies au comique «grossier» B) Certaines œuvres accentuent les moments hilarants C) Certaines œuvres s'adaptent aux attentes du public II. Mais beaucoup portent également des critiques nettes A) Les œuvres comiques ont une fonction politique B) La critique peut aussi porter sur la société C) La comédie est un moyen de remise en cause III. En fait, la portée morale des œuvres comiques est indéniable A) Le comique expose les peurs humaines B) Le comique nous offre également

Contexte....................................................................................................... 2 Résumé......................................................................................................... 3 Un film comique........................................................................................... 3 Quels sont les différences et les points communs entre le film et la réalité? 2.1Hynkel, la caricature d'Hitler................................

pilier de la comédie Française cherche à faire rire / réflexion morale, sociale « CASTIGAT, RIDENDO MORES » Classicisme : - Règne Louis 14 Règle des 3 unités lieu (lieu unique) de temps (24h max) d'action Pb : Comment Molière dénonce les aberrations d'un comportement individuel et collectif au cours du 17 eme siècle ? 1- Une situation de Tragédie Registre tragique : Mouvement dramatique fait penser à une tragédie . Voc de la passion amoureuse « tendresse », « soupir amoureux »

n’a que la parole pour se défendre. D’ailleurs, Iphicrate ne veut-il pas dire en grec " celui qui domine par la force " ? Entre ce maître et son valet s’est installée une relation violente aussi bien physique que morale qu’Arlequin n’hésite pas à dénoncer dès la scène I par exemple lorsqu’il dit " les marques de votre amitié tombent toujours sur mes épaules " ou encore lorsqu’il avoue que les compliments d’Iphicrate " ont coutume d’être faits à coup de gourdin " ; or, celui-ci étant dans la chaloupe

Des personnages ordinaires. • Une action vive et rythmée aux nombreuses péripéties. • Une structure classique : trois ou cinq actes ; exposition, nœud, dénouement. • Une attention portée aux jeux de scènes comiques. • Elle se donne pour but de divertir par le ridicule de la société, et de dénoncer les vices et corriger les mœur. -La comédie d’intrigue: l’auteur s’occupe surtout d’intéresser et d’amuser le public par une action fortement intriguée et par la multiplicité et la variété des incidents.

Burlesque : Qui consiste en l'explication des choses les plus serieuses par des expressions ridicules. Dans la burlesque, les héros parlent comme des gens du peuple. Comique : Qui vise à faire rire. Ce registre ne se rencontre pas seulement dans la comédie. Délibératif : Ouvrir un débat, discuter en vue de prendre une décision. Didactique : Instruire, transmettre un savoir. Epidictique : Registre dans lequel l'auteur porte un jugement sur le sujet qu'il traite. Epique : Qui donne aux êtres

présent. La Fontaine cherche à divertir le lecteur pour qu'il intègre mieux l'enseignement de la fable. Dans La grenouille qui veut se faire aussi grosse que le bœuf , on assiste à une comédie divertissante, avec une chute comique qui surprend le lecteur : l'éclatement de la grenouille après avoir déployé des efforts pour se grossir. La Fontaine se moque ici de la grenouille qui est présentée comme vaniteuse et ambitieuse. A travers la grenouille, La Fontaine ridiculise et

représentation est celle qui m'a le plus plu. Le texte avait parfois été adapté, modifié par le metteur en scène. Il fallait de l'audace pour oser modifier les textes de Molière mais le résultat en valait la peine. La plupart du temps, cela augmentait le comique de scène ou bien rendait la représentation plus contemporaine pour que le spectateur puisse mieux s'identifier aux personnages. Par ailleurs, j'ai trouvé les acteurs particulièrement bons. Cela m'a permis de prendre note pour d'éventuelles futures