Le Continent Américain Entre Tension Et Intégration Régionale

exemple : l’eau, une ressource convoitée au Moyen-Orient. Cette question appelle des réponses après examen des documents : insuffisances et inégalités dans la répartition des ressources, aménagements des fleuves et exploitation des nappes, tensions croissantes entre États… Les élèves sont guidés par un questionnaire. L’étude de cas aboutit à une mise en perspective validée et conduite par le professeur. Lui seul, en effet, peut effectuer le passage d’une situation particulière à une généralisation.

titres des rubriques, nombre d’informations à cartographier. Exercice commencé en classe et poursuivi ensuite chez eux - ensuite, le schéma est finalisé en classe 2. Travail sur les repères géographiques - carte des régions françaises et capitales régionales à compléter et à apprendre (travail personnel de l’élève) Devoir (en classe) 1 heure Réalisation d’un schéma : La région Picardie +rapide exercice de repérage sur une carte de France H.1 Croissance

divergences d’intérêt, les malentendus et les méfiances, accroissent la tension entre les deux supergrands, et conduisent à la rupture de 1947. L’Europe est initialement le principal motif de discorde, particulièrement l’Allemagne. Parallèlement à cette rivalité, a commencé à se mettre en place un système de relations internationales nouveau, la bipolarisation qui va organiser – avec des évolutions internes – les relations internationales entre les Etats-Unis et l’URSS pendant au moins quatre décennies. DE

divergences d’intérêt, les malentendus et les méfiances, accroissent la tension entre les deux supergrands, et conduisent à la rupture de 1947. L’Europe est initialement le principal motif de discorde, particulièrement l’Allemagne. Parallèlement à cette rivalité, a commencé à se mettre en place un système de relations internationales nouveau, la bipolarisation qui va organiser – avec des évolutions internes – les relations internationales entre les Etats-Unis et l’URSS pendant au moins quatre décennies. DE

soit celle de la montée des particularismes en réaction à l’homogénéisation culturelle, donnent à l’esbroufe des « globaliseurs » un peu trop de crédibilité. Derrière la vogue de la « mondialisation », il y a l’ambition de comprendre l’interconnexion entre différentes parties du monde, d’expliquer les mécanismes nouveaux qui président aux mouvement des capitaux, des hommes et des cultures, i 102 — Critique internationale n°10 - janvier 2001 et d’inventer les institutions capables de les réguler

conseiller et surtout de me rassurer tout au long de ce travail, tout acceptant d’en faire une relecture finale. AVANT-PROPOS L’Europe faisant office de carrefour régional, le fait d’évoquer les problématiques maritimes présentes dans cette région suppose de s’attacher aux réalités locales, mais également aux enjeux régionaux et à leurs conséquences globales. Dès lors, l’analyse des risques et des menaces touchant l’Europe nous conduit à nous intéresser à des questions diverses telles que

L’EUROPE INTRODUCTION LES ORIGINES HISTORIQUES DE L’UNITÉ EUROPÉENNE IL EST NÉCESSAIRE DE REMONTER DANS LE TEMPS POUR EXPOSER LES ÉLÉMENTS HISTORIQUES EXPLIQUANT LE RAPPROCHEMENT DES PEUPLES EUROPÉENS APRÈS UN CONFLIT LES AYANT DÉCHIRÉS ENTRE 1939 ET 1945. D’une part, l’idée de l’unité européenne est ancienne. La construction de l’Europe ne peut se comprendre qu’au regard de la longue histoire commune qu’ont connu les différents États européens, qui a plusieurs fois fait germer l’idée

I. Un continent « pauvre » ? Depuis 10 ans le taux de croissance de l’économie africaine { augmentée de 5%. Cependant le taux de pauvreté en pourcentage de la population ne diminue pas. Le nombre de pauvres a doublé ; en effet, auparavant, 170 millions de personnes vivaient sous le seuil de pauvreté alors qu’aujourd’hui ce sont 320 millions de personnes qui vivent sous le seuil de pauvreté. Ceci est contradictoire par rapport à la croissance africaine puisque malgré un taux de croissance qui

éléments dans l’histoire pour détailler cette explication. Il appelle ca la sociogenèse de l’état qui est l’analyse du processus de formation de l’état sur la partie occidentale du continent européen. Pour lui la formation de l’état résulte de ce qu’il appel le mécanisme de la monopolisation. Lorsqu’il y a une concurrence entre des entités (économique ou politique) équivalentes et interdépendantes ces entités sont conduite à un affrontement dont le résultat est de faire mécaniquement disparaître certaine

Doctrine Monroe de 1825 : (extrait d’un discours à l’intention des Européens).  Le continent américain doit désormais être considéré comme fermé à toute tentative ultérieure de colonisation de la part de puissances européennes.  Toute intervention d'une puissance européenne sur le continent américain serait considérée comme une manifestation inamicale à l'égard des États-Unis.  En contrepartie, toute intervention américaine dans les affaires européennes serait exclue.  La conférence de Berlin (1884)