Le Coureur

Scénario :     Résumé de l’histoire :     Nathan prend la voiture et après quelques minutes aperçoit un  coureur sur le bas­côté ayant l’air à bout de souffle. Il décide  de s’arrêter pour voir ce qui ne va pas. La personne explique en  haletant qu’elle est épuisée. Nathan, le cœur du la main, lui  propose de le ramener chez elle. Elle accepte, Nathan se dirige  donc vers sa voiture pour lui ouvrir la portière mais reçoit un  gros coup derrière la tête et s’écroule sur l’asphalte.  Il se réveill

A partir du texte suivant, construisez un tableau permettant d’organiser les informations chiffrées. Vous y rajouterez le  calcul du temps total de chaque coureur.    « Sur une course de 400 mètres, les temps par tranches de 100 mètres sont :    coureur A : 11’’04 au 100 mètres, 10’’20 au 200 mètres, 10’’43 au 300 mètres et 11’’51 au 400 mètres.    coureur B : 11’’74 au 100 mètres, 10’’81 au 200 mètres, 11’’40 au 300 mètres et 12’’15 au 400 mètres. »    1) 2) 3) 4)       Souligner dans le texte les données importantes

| |Par binôme 2 vont courir 2 observent |* un sifflet | |Chaque coureur a un observateur désigné. |* 2 couloirs | |Le terrain est délilmité par des

suppos´s de mˆme force, qui e e portent des dossards num´rot´s de 1 ` 10. Les dix coureurs franchissent succese e a sivement la ligne d’arriv´e. e qu’elle est la probabilit´ que les dossards num´rot´s 1,2,3,4 et 5 arrivent dans e e e les cinq premiers? Exercice 2: lors d’une course cycliste, cinq coureurs sont favoris. Ils portent les dossards num´rot´s de 1 ` 5. On estime que la probabilit´ qu’un de ces cinq coureurs e e a e gagne la course est ´gale ` 0,9. D’autre part on suppose que les dossards

jeu 9 3) Avantages et inconvénients 10 III. Etude comparative de l’évolution de la vitesse chez un valide et un invalide 11 1) Etude de l’évolution de la vitesse d’un coureur valide 13 a) Calcul de la vitesse maximale 13 b) Calcul de l’accélération tangentielle 14 2) Etude de l’évolution de la vitesse d’un coureur invalide 15 a) Calcul de la vitesse maximale 15 b) Calcul de l’accélération tangentielle 16 Introduction * Le choix du sujet n’a pas été facile, en effet même

en fonction que leur spécialité soit la course de fond ou le sprint. On voit, à partir de celui-ci que les coureurs de fond ont beaucoup plus de fibres musculaires de types I, riches en enzymes mitochondriales, que de fibres II, pauvres en enzymes mitochondriales. En effet, ils possèdent 70% de fibres de type I pour seulement 30% de fibres de types II. Et on voit, que contrairement aux coureurs de fond, les sprinter, eux, ont beaucoup plus de fibres musculaires de types II, pauvres en enzymes mitochondriales

En effet Jean Echenoz compare d’abord les «autres» coureurs de façon très méliorative, il emploie d’ailleurs un champs lexical de l’élégance: «il y a des coureurs qui ont l’air de voler» comme les oiseaux, «d’autres qui ont l’air de danser», «d’autres paraissent défiler» tel des mannequins il dit aussi que «certain semblent avancer comme assis sur leurs

candidats Les deux parties sont indépendantes. Partie A Un groupe de 50 coureurs, portant des dossards numérotés de 1 à 50, participe à une course cycliste qui comprend 10 étapes, et au cours de laquelle aucun abandon n'est constaté. À la fin de chaque étape, un groupe de 5 coureurs est choisi au hasard pour subir un contrôle antidopage. Ces désignations de 5 coureurs à l'issue de chacune des étapes sont indépendantes. Un même coureur peut donc être contrôlé à l'issue de plusieurs étapes. 1. À l'issue

frappeur devient coureur. Il doit alors atteindre la première base avant que les joueurs de l'équipe défensive n'aient réussi à y faire parvenir la balle. Lorsqu'il n'y parvient pas il est éliminé et quitte le terrain. Sinon, son objectif est alors de progresser de base en base jusqu'au marbre afin de marquer un point, au cours des séquences ultérieures de jeu. 3 - Un second batteur se met en place. S'il frappe la balle dans le terrain, dans la zone des bonnes balles, le coureur situé sur la première

…………………………………………………………11 5. Ultra-longue-distance ………………………………………………….12 6. Parcours de précision…………………………………………………..12 7. Raids, unis ou multisports………………………………………………12 IV. Définition d’un poste ………………………………………………………...13 A) Comment le coureur peut-il avoir des informations le jour de la course ? …………………………………………………………………………………..13 V. Lexique ……………………………………………………………………………..14 A) Langage …………………………………………………………………………..15 B) Codes …………………………………………………...……………….………...19 I. Course