Le Cumul Des Inégalités

les pays en voix de développement ont été largement oubliés par cette croissance. Le fossé entre les pays riches et les pays pauvres étant de plus en plus important. Selon le rapport 2001 du PNUD, 1% des plus riches mondiaux disposent d'un revenu cumulé égal à celui des 57% les plus pauvres. Ainsi que sur le plan national, si certes la majeur partie de la population des pays développés voit son niveau de vie s'élever, une minorité non négligeable reste exclue et voit même parfois son niveau de vie

d’insertion par le travail 1- Les facteurs d’exclusion et de précarisation -Identifier les déclencheurs ex divorce, décès, rupture… donner des exemples Montrer qu’il y a le plus souvent cumul de difficultés donner des exemples ex : Aicha femme divorcée, sans ressources, avec plusieurs enfants Et comment ce cumul est source de précarisation -Caractériser le processus de précarisation Def« La précarité est l'absence d'une ou plusieurs des sécurités permettant aux personnes et aux familles d'assumer

très vite confronté a des crises, celle de 1929 lui apprit que seul l’état peut renouveler l’économie et relancer ainsi la croissance. Le libéralisme c’est l’idéologie de l’industrialisation. Le socialisme, lui est un mouvement faisant face au inégalités que creuse l’ère industrielle, le socialisme utopique fut adopté par certains patrons socialistes, qui ont même décides de s’engager pour trouver des solutions a ses caractère inégalitaires, et aider le prolétariat. Un exemple Français assez connu

international et inégalités, économie mathématique. Ils alimentent le débat public sur la pénibilité, la santé et la sécurité au travail. Ses recherches à venir porteront sur la dynamique de croissance, les innovations et l’équité sociale. Il se propose d’approfondir l’analyse des dynamiques de croissance en poursuivant la détermination du rôle de l’organisation du travail et des entreprises dans l’émergence et l’utilisation efficace des innovations technologiques, les inégalités, le bien-être au

glorieuses et celle de la crise et particulièrement depuis les années 80 : Durant les 30 glorieuses : Croissance à baisse des inégalités à réduction de la pauvreté Subsiste une pauvreté résiduelle, endémique, "de père en fils" (les "exclus" de Lenoir) Des inégalités à l'exclusion sociale : le processus Avec la crise là hausse des inégalités économiques et sociales à cumul des handicaps à nouvelles pauvretés = exclusion économique à vulnérabilité à rupture du lien social = exclusion sociale

choix des items à retenir, les résultats de cette mesure sont intéressants dans la mesure où ils ne recouvrent pas totalement la pauvreté monétaire. De plus, ils permettent de mettre en évidence une dynamique de la pauvreté à partir de l’examen du cumul de ces privations et comment elles font malheureusement système. L’évaluation de la pauvreté d’existence présente cependant plusieurs difficultés conceptuelles dans la mesure où il faut pouvoir distinguer ce qui relève de choix et d’arbitrages plus

2) Le nazisme: une dictature. - Arrivée légale au pouvoir: Hitler chancelier en 1933. - Pression. Ex.: les « Brigades de protection »; l’éviction des communistes; création du camp de Dachau; gestapo; suppression des libertés individuelles. - Cumule les fonctions: sur la voie d’un gouvernement personnel. 3) Un état finalement totalitaire. - Racisme: antisémitisme; race aryenne; lois de Nuremberg; « nuit de cristal. » - Conquêtes: espace vital; pangermanisme; annexions. - Un seul chef:

Front national sont restés insuffisantes pour faire élire le moindre député.souscrivent pas d’alliance sont souvent privés de toute représentation. 3 – Le scrutin proportionnel plus équitable Enfin, les modes de scrutin renforcent encore les inégalités entre les citoyens. Si la représentation proportionnelle adoptée dans la plupart des pays européens apparaît comme un moindre mal, elle permet néanmoins l’élimination des petites listes lorsqu’un minimum - 5 % - de suffrages est exigé pour donner

104 : La nécessité de séparer inégalités et conscience de classe Selon CHAUVEL, la diminution de la conscience de classe entraînerait une disparition des classes sociales. Le prolétariat est beaucoup plus hétérogène, la montée de l'individualisme, la diminution du vote pour les partis prolétaires, la baisse de la syndicalisation, expliquent la perte de conscience de classe des prolétaires. La lecture de Chauvel n'aboutit pas à la disparition des classes : si les inégalités socio-économiques s'aggravent

Les inégalités sociales à l’école – Genèse et mythes de Marie Duru-Bellat Première partie La question des inégalités face à l’éducation est l’objet d’une construction sociale : les inégalités objectives certaines sont considérées comme un problème social que dans certaines sociétés. On ne peut envisager les inégalités comme si elles étaient une caractéristique objective du monde. On est amené à être plus sensible à telle ou telle inégalité. Ce qu’on considère comme les « inégalités » est construit