Le Discours Narratif Chez Rousseau

malheureux sont connus parce qu’ils ont besoin des autres, qu’ils aiment à raconter leurs malheurs, qu’ils y cherchent des remèdes et du soulagement. Les gens heureux ne cherchent rien et ne vont pas avertir les autres de leur bonheur. Mme du Châtelet, Discours sur le bonheur, 1779 1. Quelle est la thèse soutenue par l’auteur ? 2. Comment est identifié l’adversaire ? 3. Comment la thèse réfutée est-elle dévalorisée ? 4. Etudiez la valeur de " on ". 5. Comment Mme du Châtelet introduit-elle l’objection

évaluer l'atteinte de la compétence, l'élève doit produire une analyse littéraire de 700 mots. 340-103-04 - Philosophie et rationalité Nb unités: 2.33 Pondération: 03-01-03 Nb heures: 60 Le premier cours de la séquence propose une initiation au discours philosophique par la pratique du texte argumentatif et par la lecture de textes de la philosophie gréco-latine, berceau de la pensée occidentale. L'élève s'initie à l'activité philosophique : ses objets, ses méthodes, ses origines et sa rationalité

occurrences de « corbeau » et « renard », ou n’en mettent aucune, sont à éviter. Car si les majuscules importent à « Maître Corbeau », « Maître Renard » et « Monsieur du Corbeau », car elles contribuent à l’effet d’ironie du texte en général et du discours

synthétique l’attachement de la fille de ferme pour son enfant, qui occupe sans cesse sa pensée et détermine chez elle une habitude. B  Le récit fait alterner différentes vitesses : les premières lignes du passage (« Son mari lui faisait l’effet… tout son bonheur sur la terre. ») font le portrait moral de la fille de ferme, et constituent une pause. On peut déceler des segments narratifs qui présentent des résumés, ou des sommaires d’événements : le paragraphe qui s’ouvre à « depuis deux ou trois

craint pas d’énoncer des discours contradictoires et que ses morales, parfois implicites, sont souvent ouvertes à l’interprétation et sollicitent la réflexion. L’absence de dogmatisme et de préjugés, une grande liberté d’esprit, vont de pair dans les Fables avec un refus de ne pas se prendre au sérieux et un plaisir de brouiller les pistes aussi manifeste que celui de narrer en utilisant tous les ressorts poétiques de la langue. C’est sans doute cette incertitude que J.-J. Rousseau avait bien vu, lequel

Reapciuk Tatiana Outils pour analyser un texte Guide méthodologique constitué de deux perspectives Théorique Pratique Sommaire Introduction………………….....…....4 Unité1 I- Les types de textes ou les formes du discours Le texte narratif………………………………..........….….......…5 Le texte descriptif……………………………..............…........….6 Le texte argumentatif…………………………..........……........…7 Le texte explicatif …………………………….….........….......….8 Le texte informatif………………………………….................….8 Le texte

présenter plusieurs arguments. En effet, le texte contenant 10 paragraphes, on peut dénombrer 9 arguments (le premier paragraphe servant à introduire ces derniers). Montesquieu tient alors un réquisitoire en forme de plaidoyer. Réquisitoire : discours contenant des arguments violents La première phrase est essentielle. C'est elle qui va donner tout son sens aux arguments présentés par l'auteur. Sa structure hypothétique est tout de suite introduite par le «Si». L'hypothèse est introduite

complémentaire sur la relation entre Zadig et la philosophie des Lumières. Vous serez très attentif à la fiche-méthode sur le commentaire littéraire, qui ouvre sur la troisième lecture dans Micromégas, et aux exercices qui accompagnent l’étude des discours rapportés, que vous pourrez réinvestir dans la séquence sur le roman. Enfin, exercez tous azimuts votre curiosité. Ainsi, L’Encyclopédie de Diderot et d’Alembert, ouvrage majeur du XVIIIe siècle, est disponible dans une très bonne édition abrégée

Abderrahmane Mira, Bejaia Faculté des Lettres et Sciences Humaines Ecole Doctorale Algéro-Française Op o : Sciences des textes littéraires n dumas-00604899, version 1 - 30 Jun 2011 Autobiographie Autofiction: La singularité de l’écriture de soi chez Yasmina Khadra L’écrivain et L’imposture des mots Réalisé par BOULAHBAL Fizia Hayette épouse MOKHTARI Directrice de recherche : Mme Lise Dumasy université Grenoble III. Membres du jury : Président : Kamel. ABDOU Examinateur : Djamel ALI KHODJA

complémentaire sur la relation entre Zadig et la philosophie des Lumières. Vous serez très attentif à la fiche-méthode sur le commentaire littéraire, qui ouvre sur la troisième lecture dans Micromégas, et aux exercices qui accompagnent l’étude des discours rapportés, que vous pourrez réinvestir dans la séquence sur le roman. Enfin, exercez tous azimuts votre curiosité. Ainsi, L’Encyclopédie de Diderot et d’Alembert, ouvrage majeur du XVIIIe siècle, est disponible dans une très bonne édition abrégée