Le Déserteur Textes Et Chanson

vous en êtes dans les diverses étapes : 30 mn de préparation, 10 mn d'exposé, 10 mn d'entretien. N'oubliez pas aussi de lire votre extrait après l'avoir présenté. Tenez moi au courant ! Exemples de questions glanées sur la toile sur quelques textes que nous avons étudiés cette année : Rimbaud "Aube" : Vous pourrez observer le jeu produit par la présence du poète dans ce poème. En quoi la dernière ligne est-elle représentative de la structure et du sens du poème ? De quelle aventure est-il

– visuels) : - Une chanson : Le déserteur de Boris Vian (document sonore : chanté par Serge Reggiani – sur youtube) - Un poème : « Familiale » de Prévert, Paroles, 1949 (document sonore : sur youtube (Lorenzo Diprossino) - Un discours : Ch. De Gaulle, L’appel du 18 juin, 1940 - Une affiche : cf. L’appel du Général de Gaulle Langues et cultures de l’antiquité : - L’emprunt chez La Fontaine La grenouille qui veut se faire aussi grosse que le bœuf - comparaison des textes de La Fontaine et de

sous les arbres. Ensemble elles installent leurs tentes P.10 Puis elles font un feu an milieu. Elles s’assoient et mangent ensemble Deux d’entre elles ont emmené des Guitares. Lentement il fait noir. Elles chantent à voix haute (bruyamment) des chansons folkloriques allemandes. Il est déjà tard, quand elles vont dans leur tente. Et pourtant, elles ne veulent pas encore dormir. “N’était-ce pas une belle journée ?” demande Gisela “Magnifique !” crient les autres “C’est bien que la BDM existe

de rentrer dans l’analyse énonciative, rhétorique et rythmique du poème, nous donnons ici quelques précisions sur le moment de l’écriture et de la publication de ce poème de Rimbaud. Le sonnet intitulé Le Dormeur du val fait partie des vingt-deux textes contenus dans un cahier que Rimbaud a confié à son ami Paul Demeny en octobre 1870. Le recueil de Demeny est connu aussi avec le nom de Recueil de Douai. Selon l’Autographe (British Library) du Recueil de Douai2, ce sonnet est daté d’octobre 1870

gens qui se connaissent mais ne se massacrent pas. Paul Valéry Le propre du militaire, c'est le sale du civil. Boris Vian Le déserteur de Boris Vian ; Réponse à Paul Faber Voici ce qu'écrivait l'auteur à un homme politique, Paul Faber, qui réclamait en 1954 l'interdiction sur les ondes de la chanson "Le déserteur" (...) si cette chanson peut paraître indirectement viser une catégorie de gens, ce ne sont à coup sûr pas les civils; les anciens combattants seraient-ils des militaires

.............................................................................. 37 Fiche – 7 – Les héros et leurs relations (après lecture complète) .............................................................. 38 Fiche – 8a et 8b – La guerre en chanson(en cours de lecture) .............................................................................. 39 FICHE D’AUTOEVALUATION – 1A, 1B ET 1C– : A TON TOUR DE JOUER ! ........................................... 41 FICHE DE PROLONGEMENT – 1A, 1B ET

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aperçu global de l’unité 1 : Les textes descriptifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 1.1 : Lecture de textes descriptifs courants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 1.2 : Rédaction de textes descriptifs courants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aperçu global de l’unité 2 : Les textes narratifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 2.1 : Lecture

ROMAN, DU XVIIÈME SIÈCLE À NOS JOURS Séquence 1. Le personnage principal d’un roman est-il toujours un héros ? Séquence et problématique Lectures analytiques : œuvres intégrales et groupements de textes Groupement de textes : le personnage de roman, héros ou antihéros ? - - Lectures cursives : textes et documents complémentaires • Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves, 1678 : « La reine dauphine faisait faire... un autre qu'un amant ne se serait pas contenté de la peinture sans la boîte

une bouffée d’air frais dans le paysage musical français Lionel Rocheman et le Centre américain 2. CHANGER LA VIE Une musique faite par et pour le peuple S’approprier la musique traditionnelle : le collectage A l’assaut des campagnes Le choix des chansons : un engagement Pour une musique populaire traditionnelle Les clés des musiques traditionnelles Que le spectacle disparaisse au profit de la vie ! Une pratique instrumentale à la portée de tous Changer la vie Par-delà des frontières Querelle de chapelles

ROMAN, DU XVIIÈME SIÈCLE À NOS JOURS Séquence 1. Le personnage principal d’un roman est-il toujours un héros ? Séquence et problématique Lectures analytiques : œuvres intégrales et groupements de textes Groupement de textes : le personnage de roman, héros ou antihéros ? - - Lectures cursives : textes et documents complémentaires • Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves, 1678 : « La reine dauphine faisait faire... un autre qu'un amant ne se serait pas contenté de la peinture sans la boîte