Le Fascisme Italien Et Le Nazisme Deux Régimes Identiques 1919 1939

qu’à dominer des sujets. La France, elle, a d’autres conceptions, en apparence plus territoriales ; moins puissante, elle accepte à la fin du 19e siècle la prépondérance britannique. Mais son influence culturelle est considérable : au tournant des deux siècles, le français est bien la langue de toutes les élites méditerranéennes. Une Méditerranée romantique ? La Méditerranée au début du 19e siècle Pour commencer, nous allons parler de l’empire ottoman. A Istanbul, le sultan doit composer

l’Amour de Dieu et du prochain, sur l’esprit de pauvreté et sur toutes les vertus qui découlent de la seule recherche de la volonté de Dieu. Seule cette politique permettra d’échapper à l’encerclement des Forces du Mal et de ne pas succomber. Depuis deux cents ans que les forces de la Contre-Révolution Catholique et Monarchiste essuient échec sur échec, le moment ne serait-il pas enfin venu de demander à Dieu « SA » Solution pour qu’Il nous débarrasse du joug odieux de la « Synagogue de Satan » ?.

progressistes), car elles sont «La négation du progrès» note Régis MESSAC4. Ces contre-utopies apparaîtraient également comme des utopies « traditionnelles » («classiques») poussées à l’extrême, jusqu’au bout de leur logique : pour paraphraser le fascisme, « l’État y est tout, l’individu rien ». La liberté individuelle n’existe pas ; les personnes sont broyées ou conditionnées dans des sociétés enrégimentées, uniformes, brutalement égalitaristes ; le milieu ambiant est exploité au maximum et la plupart

progrès de la technique et qui prôna une société « artécratique » dans laquelle les artistes seraient au pouvoir et la vie des hommes deviendrait une œuvre d’art. Ce faisant, il montre comment le futurisme, s’il a contribué à armer idéologiquement le fascisme, n’a pas pu lui survivre. 5Patrick Marcolini étudie dans l’Internationale situationniste, la tentative exceptionnelle d’une fusion totale de l’art et de la politique à travers leur commun dépassement. Dans la sphère du politique, cela signifie le

partir du thème général : La peste ……………………………….. I-1-1 : Le titre ………………………………………………………………….. I-1-2 : Du Mythe de la peste au titre : La Peste………………………………… CHAPITRE II II-1- Les thèmes particuliers ………………………………………………. II-2- Engagement et révolte : deux aspects de la socialité dans La Peste ………… II-2.1 De l’engagement en général ……………………………………………… II-2-2 Engagement et littérature politique……………………………………….. II-2-3 De l’engagement à la révolte chez Camus……………………………….. II-2-3-1 : Les différentes formes

de 1867, et les Lois de 1884 et 1885. À la fin du XIXe siècle, environ six millions d’électeurs en Grande Bretagne. En Italie, Loi de 1882 va étendre le droit de vote. 3% de la population peut voter. A la veille de la Première GM, la situation italienne va se transformer. Plus de la moitié de la population en âge de voter peut le faire. Abaissement de la contrainte culturelle. Sous la monarchie de juillet, pour pouvoir voter, il faut être diplômé. Dans d’autres pays, on empêche les analphabètes

nombreux ouvrages qui touchent à la politique et en particulier Le Prince, où à l’encontre des penseurs grecs, il ne s’agit pas pour lui de définir non le meilleur régime possible mais le plus efficace. 2/ Montesquieu (1689-1755) aussi, chez qui on retrouve, en même temps qu’un travail de recherches important, une préoccupation de régime de juste milieu mais dans une perspective libérale, c’est-à-dire largement individualiste, cf. L’esprit des lois (1748). 3/ On doit citer aussi, bien sûr

d’édifices comme les usines par exemple. Néo-bizentin Néo- gotique 1890/1914, l’art nouveau. Il se caractérise par l’inventivité, la présence de rythmes, couleurs, ornementation, inspiré des arbres des feuilles, style organique. En 1900, deux sensibilités architecturales s’opposent, la nature et ses formes courbes, et l’architecture moderne formes épurées. Ce siècle c’est l’industrialisation, nouveau mode de production, capitalisme, salariat… il y a une forte croissance urbain, forte immigration

Introduction 69 L’effondrement de la suprématie européenne (1914-1939) (2e quadrimestre) 81 Section 1 : La Première Guerre Mondiale et ses conséquences 81 La Guerre 81 Les conséquences de la Guerre 87 Rupture des équilibres et des espaces économiques. 89 Section 2 : Les années 1920 : une stabilisation fragile 93 Les crises de l’Après-guerre et leurs conséquences 93 Le boom économique des années 25-30 100 Le développement des régimes totalitaires durant les années 1920 (le cas de l’URSS) 102 Section

révolution mondiale La Crise, le New Deal, le nazisme Hitler et les démocraties La campagne de France Le pari de la France libre La Grande Guerre mondiale La guerre froide La décolonisation. La guerre d’Algérie Israël et les Palestiniens La chute de l’URSS, la mondialisation Post-scriptum Les immémorants En France, il y a un siècle, ceux qui savaient lire savaient aussi se situer dans l’espace et dans le temps. Un manuel scolaire, rédigé par deux éminents professeurs, le « Malet-Isaac », énonçait