Le Feu Résumé Henri Barbusse

satirique dont la publication s'est poursuivie bien au-delà, jusque dans les années 90 du XXe siècle. Quant au troisième texte, il est très connu au contraire, mais il a fait l'objet d'une démolition en règle par Jean Norton Cru : c'est Le Feu, d'Henri Barbusse [7] . Ma Pièce et La Fleur au fusil se caractérisent d'abord par le fait qu'ils relatent une même tranche temporelle : ils se cantonnent aux premières semaines de la guerre, de la mobilisation, début août, jusqu'à la retraite

| |Séance 5 |Le réalisme, dans un roman – témoignage  |Extrait « Argoval » dans Le Feu, |Lecture et questionnement du texte. | | | |journal d’une escouade, de Henri | | |Lecture | |Barbusse, 1916 | | |Séance 6 

assaut décisif. Il y a aussi Jules , qui part en permission au début du récit .Ses compagnons de tranchée , Marius ,Ripoll ,Barboni , M'Bossolo l'Africain , tous affrontent ce déchaînement , ce déluge de feu , ce prélude à l'effondrement d'une certaine conception du monde .On pense à Henri Barbusse, à Roland Dorgelès ,à Erich-Maria Remarque, auteurs majeurs dans la restitution du traumatisme de la première guerre mondiale . Laurent Gaudé est né en 1972, et n'a donc pas connu cette période .Il l'évoque

s'engagent volontairement dans l'armée allemande3. Après dix semaines d’entraînement, la rencontre du fameux caporal Himmelstoss et la brutalité de la vie au front font découvrir à Paul et à ses amis que leur idéal de patriotisme et de nationalisme se résume à des clichés inadaptés au monde réel. Sous le révélateur de la guerre, le jeune soldat se sent trahi par ses maîtres : « Ils auraient dû être pour nos dix-huit ans des médiateurs et des guides nous conduisant à la maturité, nous ouvrant le

survivre durant 3 ans alors ? soldat = souvent paysants/ouvriers : habitués à des conditions de vie difficile le patriotisme est très répendue le fait de ne pas décevoir ces camarades : conformisme Exemple de témoignage : « Le Feu » Henri Barbusse 1916 Le cas de Verdun : une bataille de bonhommes Bataille de verdun = grosse offensive → Verdun puisque : saillant que les ALL veulent réduire Objectif ALL : « Saigner à blanc » : 1 ALL pour 3 FR percer ligne FR : allé à

LITTERATURE FRANCAISE M.JULY HISTOIRE VUE PAR LES ECRIVAINS Roman historique Le feu H. Barbusse Problématique de la chronique de guerre ; Chapitre un et deux pour la semaine prochaine ; Œuvre de pleine guerre prix Goncourt ; dénonce la fleur au bout du fusil, roman qui va subir plusieurs contestations farouches et contradictoires ; critiquée par les militaristes ( propos pacifiste) et par les pacifistes : le propos politique n’est pas évident , l’auteur a enjolivé sa chronique pour en

aspects particuliers de différentes tranches de vie. Ainsi, ces textes se répartissent dans 4 grands chapitres intitulés:  La vie quotidienne du soldat: - les bleus et les poilus - les rats - la boue - le confort de l’Etat Major  Le feu: - on assassine des hommes - face à l’ennemi - la mort en face - la peur  L’arrière: - donneurs de leçons illusions de l’arrière retour du nouvelles du front  Réflexions sur la guerre: II - vous êtes dupes - la faillite

met les soldats à part des autres hommes : seuls eux peuvent comprendre (« C’est avec notre chair que nous avons compris la guerre » Jean Norton Cru, Témoins).  Les livres de guerre de l’immédiat après-guerre parlent très peu de la mort (Dorgelès, Barbusse). 1. Les gens ne peuvent pas comprendre. 2. Pudeur : rien de plus personnel que l’angoisse 3. Rassurer les proches. Pousse les AC au silence voire au mensonge. Emergence des souvenirs dix ans après, d’abord sous forme d’anecdotes (billets dans des

Franz Kemmerich : grand blessé à la jambe lors d’une des charges. Henri : c’est le cuisinier du régiment, il est appelé « la tomate » ou « cuistot ». Personnage secondaire. Kantorek : il n’est pas présent, c’est le professeur qui a enrôlé Paul et ses amis. Albert Kropp : il était aussi avec Kantorek et s'est enrôlé Les personnages principaux sont tous très jeunes, ils ont entre 18 et 20 ans, sauf Kat qui en a 40. Résumé[modifier | modifier le code] Chapitre 1[modifier | modifier le code]

tranchées, environnement quotidien et unique horizon des poilus. Le rouge est utilisé pour représenter tour à tour le ciel tourmenté sous lequel les soldats partent au front (panneau de gauche), l’amas de viscères ensanglanté (panneau central) et le feu du champ de bataille (panneau de droite). L’artiste choisit le rouge parce que c’est une couleur organique (celle du sang) mais aussi pour sa valeur symbolique ; dans notre culture le rouge symbolise en effet la violence et parfois la mort. Les