Le Fonction Social De La Pension Vauquer

du personnage peut être explicite (le narrateur indique les marques de l'état-civil qui fixent les distinctions sexuelles et sociales, il brosse les portraits ou analyse les ressorts psychologiques qui dépeignent un caractère), mais elle est plus souvent implicite : les connotations attachées aux noms mêmes, les combinaisons narratives, les discours et les relations sociales complètent indirectement notre connaissance du personnage. La désignation : Démiurge, le romancier est attentif

philosophiques, intitulé calqué sur Études de mœurs, remplace Romans et contes philosophiques de 1831. Le troisième volet s’appellera Études analytiques. L’édifice aura la forme d’une pyramide: en bas, les Études de mœurs représentent les « effets sociaux » ; les Études philosophiques forment la « seconde assise » et indiquent les « causes » ; les Études analytiques recherchent les « principes ». « Et, sur les bases de ce palais, moi enfant et rieur, j’aurai tracé l’immense arabesque des Cent Contes

création littéraire, l’autre au réel. Mais quand le lecteur est plongé dans un roman, il arrive souvent que, pour lui, les personnages deviennent personnes et reflètent, comme un vrai miroir, l’image de la société dans laquelle il vit. • La seule fonction du personnage de roman est-elle, dès lors, de refléter la société dans laquelle il vit ? Une telle perspective ne présente-t-elle pas quelques dangers ? Le romancier, en créant son personnage, ne peut-il avoir d’autres buts ? I. La tâche du romancier

du personnage peut être explicite (le narrateur indique les marques de l'état-civil qui fixent les distinctions sexuelles et sociales, il brosse les portraits ou analyse les ressorts psychologiques qui dépeignent un caractère), mais elle est plus souvent implicite : les connotations attachées aux noms mêmes, les combinaisons narratives, les discours et les relations sociales complètent indirectement notre connaissance du personnage. La désignation : Démiurge, le romancier est attentif

familles : le héros est souvent le représentant de tout un groupe social. Grande exactitude historique et sociale. S'intéresse beaucoup à la société, aux problèmes sociaux d'actualité (misère, maladie, boisson, moeurs marginales, importance des ouvriers, difficultés des petits bourgeois, aisance des grands bourgeois...). Fascination pour la science exacte et la biologie des espèces. Le réalisme observe tous les milieux sociaux, toutes les situations (à comparer au journalisme). Volonté d'objectivité

psychologique Roman historique : exigence de ramener la littérature d’imagination sur le terrain du vécu. Thèmes: aventure de héros tantôt inventés tantôt empruntés à l’histoire, aventures riches, émouvantes. Mélange d’histoire, fantaisie, problèmes sociaux et moraux Cadre: historique( plus ou moins correspondant à la réalité)Le “passé collectif Éléments utilisés: mémoires, historiographie Conditions pour ce type de roman: dynamisme de l’action, ton familier, littérature de faits, de

lutte contre la peste dans l’extrait proposé de La peste. 1. 1. 2. Le roman peint les difficultés des conditions de vie : Ex. : les difficultés pour réussir socialement de Julien Sorel, dans Le rouge et le noir de Stendhal ; la dureté des relations sociales dans La Comédie humaine de Balzac. Ex. : la misère des mineurs dans l’extrait proposé de Germinal. 1. 1. 3. Le roman peint les difficultés relationnelles : Ex. : les relations entre les deux frères, dans Pierre er Jean de Guy de Maupassant ; les

drame ont besoin de protagonistes hors normes – Œdipe, Néron ou Ruy Blas. 1. Quelle réussite ? Mais de quelle réussite s’agit-il ? Le mot peut prendre de multiples sens et la réussite de multiples formes. a. La réussite sociale On pense en premier lieu à la simple réussite sociale, qui se traduit et se mesure par la reconnaissance du personnage par le reste de la société ou, plus concrètement, par la fortune : c’est Mouret dans Au Bonheur des dames qui a su donner une nouvelle dimension au commerce

de ses qualités intrinsèques et de son caractère « extraordinaire », lequel se caractérise autant par l’ardeur du regard que par le don de clairvoyance : une faculté exceptionnelle, une passion au cœur de l’être, un trait accentué, une marginalité sociale, un visage idéel… : le roman exhibe ou dégage une “qualité”, en dramatise le déploiement, pour mieux dire la possible signifiance d’une époque. (p. 93) En tous les cas, ces manifestations de l’extrême se caractérisent toutes par un phénomène de condensation

époque et une vision du monde révolues, mais aussi, avec l’avoué Derville, une image du romancier, fin connaisseur de l’âme humaine ; il propose en outre, avec la comtesse Ferraud, un sombre portrait de femme. De plus, le projet balzacien de peinture sociale et morale de l’homme pourra être abordé, comme y invitent les Instructions officielles, à travers des textes critiques produits par le romancier lui-même (voir le dossier, p. 133-139). Si le programme de seconde invite à réfléchir, via l’objet d’étude