Le Féminisme Français Pendant La Première Guerre Mondiale

devenir médecin, elle décroche une bourse et s'inscrit en faculté de médecine, ce qui entraine la rupture de tout dialogue avec son père et une partie de sa famille lui tourne le dos. 1896 Maria devient, à 26 ans, une des premières femmes diplômée de médecine en Italie. Pendant deux ans, elle travaille à la clinique psychiatrique de l'Université de Rome. Elle y étudie le comportement des jeunes "handicapés mentaux". Ceux-ci n'ont aucun moyen de canaliser leur énergie puisqu'ils n'ont aucun jeu à

l’Eglise et de l’Etat sont complémentaires ; la plupart des érudits sont clercs pour pouvoir toucher des revenus réguliers ; après 1550, les publications en français dépassent celles en latin. -L’Ecole de la Pléiade : vient du grec « pleias », « constellation de 7 étoiles ». En 1556, elle est le nom donné au groupe de 7 grands poètes français de la Renaissance (Baïf, Ronsard, Du Bellay, Peletier, Belleau, Jodelle, Pontus de Tyard). Le genre dominant est la poésie. La doctrine de la Pléiade est résumée

que nos idées sont en réalité le reflet des conditions socio-économiques. Toute idéologie est le fruit du mode de production de la société. L’idéologie est conditionnée par la pratique et les échanges entre les individus. C’est la pratique qui est première par rapport à la théorie. => La philosophie de notre société est crée par le mode » de production qui est le nôtre, c'est-à-dire l’idéologie est seconde par rapport à l’économie de marché, voilà pourquoi notre conscience collective s’explique

Les femmes et la guerre (1911 -1946) De la mère ou la veuve éplorée des monuments aux morts aux ouvrières exerçant fièrement des travaux « d'hommes » dans les usines, en passant par la figure de l'infirmière, encensée par les artistes de guerre, l'image des femmes dans la guerre est multiple et ambivalente. Toutefois, l'idée que les conflits aient favorisé et accéléré l'émancipation féminine est fortement répandue et n'a été remise en question par l'historiographie que dans les années 1970. Le

« révolte ». Cela reste très générique dit comme cela mais il faut savoir que la révolte englobe de nombreux sujets très controversés comme la guerre, le féminisme, ou encore les rebellions populaires. A titre d’exemple nous pouvons prendre la deuxième guerre mondiale, ou encore d’autres grands conflits qui fauchèrent nombre de vies humaines comme la guerre d’Algérie. Comment les poètes représentent-ils ce pourquoi ils écrivent des pièces poétiques aussi engagées ? Notre corpus

compréhension des logiques sociales qui amènent au militantisme contemporain a ainsi constitué et constitue encore l’une des questions centrales de la sociologie de l’action collective. La société française a en effet subit depuis la fin de la seconde guerre mondiale d’importante évolution structurelle, sociale, économique et idéologique qui l’ont transformé durablement. Ces transformations ont eu un impact sur les revendications et les modalités d’engagement militant des individus. De nouvelles formes d’engagement

de la République, présidé par le général De Gaulle. Ce droit de vote aux femmes intervient près de cent ans après l'instauration du suffrage universel masculin, en 1848. La France n'accorde le droit de vote aux femmes qu'à la fin de Seconde Guerre mondiale alors qu'elles pouvaient déjà voter dans de nombreux pays : en Allemagne dès 1919, en Espagne, en Turquie dès 1931. En Grande Bretagne, ce droit a été accordé en deux temps : en 1918, les femmes de plus de 30 ans ont pu voter. Il faut attendre

LA GARCONNE Le terme garçonne qualifie un courant de mode du xxe siècle qui s'est manifesté pendant les années folles, entre 1919 au sortir de la Première Guerre mondiale et 1929, début de la crise économique et sociale. Ce courant trouve son origine dans les écrits de J.-K. Huysmans en 1880 et devient populaire avec le succès du roman de Victor Margueritte, La Garçonne, paru en 1922. Celui-ci a par la suite suscité de nombreux débats sur la nouvelle féminité décrite par l’auteur. C'est ainsi

1ere Bac. Professionnelle Services de Proximité et Vie Locale Histoire Sujet d'études 3 : La République en France Situation 1 : Le droit de vote en France : Évolutions et débats. Titre Louise Weiss et le vote des femmes dans l'entre-deux guerres. Problématique Comment Louise Weiss a-t-elle participé à l'obtention par les femmes du droit de vote ? -+ DOC 1 Document illustratif: extraits du Code civil (1804) • Art. 213-Le mari doit protection à sa femme, la femme doit obéissance

historique, culturel et social. Au début du XXe siècle, le mouvement en faveur du vote des femmes gagne en audience mais se heurte à l’élite politique masculine. Malgré la mobilisation des femmes pendant la Première Guerre Mondiale, la citoyenneté leur est refusé jusqu’à la fin de la Seconde Guerre Mondiale. Le droit de vote et d’éligibilité leur est finalement accordé en avril 1944 par le Gouvernement Provisoire de la République Française après une lutte sans relâche au nom de l’égalité des sexes