Le Grand Méchant Loup

séquence LE LOUP, représentations et imaginaire(s) Objet d’étude : Du côté de l’imaginaire Problématique : Comment et pourquoi la figure du loup occupe-t-elle une telle place dans notre imaginaire ? Déroulement de la séquence Renvoi aux instructions officielles Commentaire et mise en œuvre Séance 1 : Au loup ! (dominante : oral et lecture images et textes ) Objectifs de la séance : - thématiser et problématiser la séquence. - Aborder la diversité des représentations du loup dans l’imaginaire

L’être humain est-il bon fondamentalement? INTRODUCRION : L’homme est capable du pire comme du meilleur. Il peut faire preuve de la plus grande compassion comme du plus atroce génocide. C’est alors qu’une question s’impose : L’homme est-il bon fondamentalement? Certain croit qu’il est bon de nature, d’autre croit qu’il est mauvais ou croit qu’il est ni bon, ni mauvais. Ce concept cause beaucoup de controverse puisque chacun à sa propre opinion à ce sujet. Les philosophes débattent sur cette question

: précise rang. Sganarelle l.71-72 « ce n'est là qu'une ébauche du perso, et pour en achever le portait, il faudrait bien d'autres coups de pinceau »→ métaphore traditionnelle peinture pour descitp° . Valet certifie aptitude à faire « je n'ai pas grande peine à le comprendre », « si tu connaissait le pélerin » → sous-entendu ''comme moi'', ouvrent tirade Sga surplomb apte juger maître. a) Séducteur sans scrupule -Enumérat° femmes, tt classes scoiales « dames, demoiselles... » appétit illimité

étudier dans un premier temps comment s’organise la partie narrative de la fable puis dans un deuxième temps comment la Fontaine critique l’attitude de ses contemporains à travers cette histoire. Le contenu narratif de la fable est divisée en trois grandes parties, la première se situant du vers 1 au vers 11 nous fait part d’un monologue du berger faisant l’éloge de l’un de ses moutons disparu. A première vue, on pense que La fontaine nous fait part d’une banale histoire d’un berger puisqu’il nous raconte

publiés entre 1668 et 1678. Il présente également une unité générique puisqu'il s'agit de 4 fables signées  de La Fontaine, auteur du XVII° que l'on peut rattacher au classicisme français. Les textes offrent cependant une diversité thématique. "Le Loup et l'Agneau" met en scène deux animaux pour fustiger une justice injuste; "Le Chêne et le Roseau" invite à une réflexion plus métaphysique à travers les débats de deux végétaux tandis que "Les Membres et l'Estomac" se présente davantage comme une fable

tableau : métaphore filée « avec coup de pinceau ». Sganarelle résume la situation tragique « un grand seigneur méchant homme » → oppose deux aspects : seigneur puissant qui se doit de protéger les faibles et Méchant homme celui qui est mauvais en tout point. Cette association créé un aspect tragique. II) Un portrait indirect du valet. → En s'exprimant Sganarelle révèle sa personnalité. 1. Grand bavard, homme spontané. Il se confie facilement et ouvre complètement son cœur « je t'ai fais cette

souligner les allusions fort habiles à des personnages de contes de fées ou à des personnages légendaires. (Exemples et faits→)Blanche-Neige, Cendrillon, le Chat botté, les Trois petits cochons, Pinocchio, le Petit Chaperon rouge ou le gros méchant loup m’ont constamment surpris et m’ont fait sourire à maintes reprises. Le Chat botté (rebaptisé potté ici) par exemple, alors qu’il joue un rôle de gros minet prétentieux et agressif doté d’un accent espagnol à la Antonio Banderas, capable des

il tente sa chance à New York, où il accumule les petits boulots (cuistot, serveur, chanteur dans un groupe Punk,…). La roue tourne lorsqu’il trouve un emploi dans la production télévisuelle. En dix ans de carrière, il a travaillé pour plusieurs grandes chaînes, principalement sur les programmations enfantines. La série Les Sœurs Grimm est sa première incursion dans le monde de l’écriture romanesque, cette série devient vite un best-seller. Michael Buckley vit actuellement à New York avec son épouse

point encore ? - Nenni. - M'y voici donc ? - Point du tout. - M'y voilà ? - Vous n'en approchez point." La chétive pécore S'enfla si bien qu'elle creva. Le monde est plein de gens qui ne sont plus sages : Tout bourgeois veut bâtir comme les grands seigneurs, Tout petit prince a des ambassadeurs, Tout marquis veut avoir des pages. Jean de La FONTAINE Vocabulaire - S'enfle : augmenter de volume, anormalement. - Egaler : être égal à, atteindre l'égalité. - Point : pas - Nenni : non

Lecture suivie | | Le loup est revenu de Geoffroy de Pennart Niveau : CE1 Compétences : ➢ Faire des propositions d’interprétation pour dire un texte en le lisant ➢ Dégager la signification d’une illustration rencontrée dans un album en justifiant son interprétation à l’aide des éléments présents dans l’image ou dans des situations qu’elle suggère ➢ Comprendre les informations explicites d’un texte littéraire ➢ Dégager le thème d’un texte littéraire ➢ Lire à haute voix