Le Héros Romanesque

LE ROMAN ET SES PERSONNAGES: VISIONS DE L'HOMME ET DU MONDE 1°) Evolution du genre romanesque: statut des personnages et représentation du monde a) Au XVIIe siècle: - Le roman est une oeuvre d'imagination mettant en scène des personnages idéalisés qui vivent dans un univers conventionnel des actions compliquées ou héroïques. Aucun souci de vraisemblance, le lecteur est entraîné dans le sillage d'une imagination débridée. C'est le cas du roman précieux, sentimental ou héroïque. Cette forme

LE CONTE PHILOSOPHIQUE Il bénéficie d’une place privilégiée car il est didactique et contestataire .C’est une arme philosophique grâce a ses caractéristiques (histoire brèves, nombreuses péripéties, différentes formes de héros) I) LES ELEMENTS CONTESTATAIRES Le conte philosophique s’appuie sur les données du conte même si c’est pour les détourner. - Les personnages sont dotés de qualités exceptionnelles Ex : voltaire : Candide : « dieu » lui a donné « les

alors se demander en quoi l'auteur renouvelle en profondeur les codes du genre romanesque dès l'incipit de Jacques le Fataliste et son maître. Nous étudierons dans un premier temps la forme originale que prend cet incipit, puis nous nous pencherons sur la critique du fatalisme, déjà omniprésente avec la mise en place d'un débat sur la liberté de l'individu. C'est en reniant tous les codes de l'incipit romanesque que Diderot choisit d'ouvrir son récit de Jacques le Fataliste et son maître.

psychologique, l'auteur nous donne accès à l'intériorité la plus profonde du personnage, ses désirs refoulés, son attitude face au regard des autres. Disséqué réaliste 2) compréhension émotion permet d’envisager l’accès au cœur humain 3) Le genre romanesque est tellement riche et regroupe tellement de courant divers, qu’il offre un vrai choix de personnage qui dans leur ensemble représente une large fresque des sentiments et un accès au cœur humain dans toute sa diversité. Le personnage de roman est

tout élément romanesque. Par exemple, lorsque Léon et Emma sont dans le fiacre dans les rues de Rouen (III, 1), le lecteur ne sait pas ce qui s’y passe. Emma atteint en quelque sorte son idéal romanesque par une aventure amoureuse, elle est déniée au lecteur. “L’histoire, l’aventure d’un roman, ça m’est bien égal.”1 Quel(s) extrait(s) étudié(s) en classe correspondent à cette déclaration de Flaubert ? Les personnages masculins de Madame Bovary ne sont pas des héros, comme le sont les héros romantiques

satisfaire le lecteur : le récit romanesque, par la description d’un personnage et l’épaisseur psychologique qu’il présente, favorise l’identification du lecteur avec le héros ; ensuite, tout est possible : n’importe quel lecteur peut vivre les aventures. Exemple : dans L’Enfant, de Jules Vallès, le jeune narrateur raconte comment il s’est identifié au héros éponyme, à la lecture de Robinson Crusoë de Daniel Defoe, alors qu’il est puni dans une salle d’étude. Le jeune héros de Vallès n’a rien de commun

rentier sans activité qui entraine son mal-être et ses illusion morbides dans un Paris mondain où les valeurs semblent toutes dérisoires. Poussé par son entourage, il tombe amoureux de Bérénice Morel, jeune provinciale de passage à Paris. Les deux héros tentent de s’accrocher à l’idée d’un amour s’avérant déjà impossible, avec l’ombre des deux guerres planant sur leurs têtes. Cet extrait, incipit du roman, présente une remémoration de la première rencontre entre Aurélien et Bérénice, racontée dépréciativement

de roman D’après un extrait du manuel 1ère HACHETTE 2007, collection Soleils d'encre Complété par le manuel 1ère Nathan. Malgré la remise en cause dont il a fait l’objet au XXe siècle, le personnage reste une donnée essentielle de la fiction romanesque. Nous pouvons oublier un épisode des Misérables, nous gardons toujours en mémoire les figures de Jean Valjean, de Cosette ou de Gavroche. Il importe donc de définir le personnage de roman en le distinguant de la personne, puis d’observer les procédés

entraine-t-elle le malaise des lecteurs. Pour répondre à cette interrogation nous étudierons dans un premier temps l’écriture particulière qui se trouve dans ce roman puis dans un second temps nous verrons que dans ce passage il y a la présence d’un héros déconcertant. I. Une écriture particulière Nous remarquons tout d’abord une énonciation du roman à la première personne comme nous le voyons avec la ligne 2 par exemple "je ne sais pas ". Cette omniprésence du « je" nous donne la sensation

L’ŒUVRE ROMANESQUE DE STENDHAL Distribution des textes. (2 min.) (6e année) Avec Stendhal, nous sommes au XIXe SIÈCLE (1). 1. STENDHAL ET SON TEMPS (5 min.) HENRI BEYLE DIT STENDHAL (1783 (GRENOBLE)-1842 (PARIS)) Toute sa vie, Stendhal a eu une grande attention pour la politique. Lorsque naît Stendhal en 1783, la situation politique en France semble claire : le régime est une monarchie absolue, et Louis XVI règne en maître sur le pays. Cependant, la situation prend un tournant inattendu