Le Langage Est La Peinture De Nos Idées

utilisé dans le langage courant pour évoquer ce qui est inesthétique, désagréable à la vue, et donc opposé au beau. Il peut également s'appliquer dans un sens moral pour désigner la bassesse, l'horreur. Le terme art quant à lui, possède un sens plutot vague. En effet il est difficile de trouver une définition exacte, on peut pourtant s'en approcher en disant que l'art est l'expression de la créativé. Cette expression peut prendre plusieurs formes, plusieurs supports comme la peinture, la littérature

Introduction: Nous pouvons considérer que le langage est la faculté de symboliser c'est à dire la capacité que nous avons de représenter le réel par un signe et de comprendre ce signe comme représentant le réel. Mais précisément, le langage a-t-il le pouvoir de signifier toute chose? Le sujet qui nous est ici proposé nous demande de nous interroger sur la capacité du langage à dire, à signifier la réalité. Le langage peut-il en effet rejoindre la totalité du réel ou bien existe-t-il des choses

rythmes et en général par l'emploi du vers, une connaissance des êtres et des choses qui ne saurait être ramenée aux idées claires qu'exprime la prose. La définition de la poésie varie suivant les écoles, mais deux éléments permanents peuvent être distingués : a) un langage différent de celui de la prose, ce qui a amené certains écrivains à considérer que la poésie n'exprime pas des idées essentiellement différentes de celles de la prose, mais en modifie l'expression en les rendant, grâce au vers, plus

avant de trouver des idées d'axes... Les impressionnistes s'efforcent de fixer l'éphémère et appellent une touche légère et rapide. Ils centrent leurs recherchent sur l'expression de la lumière et de l'ombre. Les couleurs, claires et lumineuses, se juxtaposent sur la toile, et se recomposent à distance dans une vision instantanée. Se démarquant radicalement de la peinture académique, les impressionnistes libèrent la couleur du sujet, et annoncent la grande révolution de la peinture moderne et de l'art

2 formes langage->pensée et expression> sentiment → art danse -les limites de l'expression limites techniques le principal:le language:ses limites limites que l H s'impose a lui meme Est-il possible de tout dire?  Existe-t-il des choses que l’on ne peut pas exprimer?  - "Peut-on?" :  Sommes-nous capables, avons-nous la faculté, les moyens, les ressources nécessaires et suffisantes, ... pour tout exprimer?  - "exprimer" :  Il faut distinguer l’expression de quelque chose et le fait de

Sujet : L’écriture poétique vous paraît-elle renforcer ou affaiblir l’expression des idées ? Vous répondrez en un développement composé, prenant appui sur les textes du corpus, ceux que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. (Préparer la dissertation ( Comprendre le sujet • Le sujet n’est composé que d’une question, assez claire. • Analysez chacun des mots importants : - « l’écriture poétique » : vous devez avoir une idée claire de cette notion, car cela

(L’Illusion comique) Antithèses, contrastes Equilibre et simplicité Rigueur Ironie Textes argumentatifs (connecteurs) Méditation, exaltation Mélange des genres (grotesque + sublime = drame romantique) Recherche de la perfection dans le langage, d’une poésie pure AUTEURS Du Bellay (15221560) Ronsard (15241585) Rabelais (1483-1553) Montaigne (15331592) Corneille (L’Illusion comique : comédie) Molière (1622-1673) Racine (1639-1699) La Fontaine (16211695) Montesquieu

d’artistes, dont certains vont devenir les têtes de l’Ecole de New York. ⇨ M. ROTHKO, Entrance to Subway, 1938 : il n’y a pas encore d’ouverture vers la modernité. Commande de l’état, les artistes ne font pas ce qu’ils veulent. ⇨ A. GORKY, Peinture murale, 1935-37 : réalisée pour l’aéroport de New York. Il représente les forces aérodynamiques, la sensation que peut procurer un vol en avion : réminiscences futuristes. Effet positif de ces grands projets : les artistes peuvent se rencontrer

prendre le "parti" des choses, retrouver les objets à travers la chair des mots qui les nomment: l'"huître", le "cageot", la "bougie". Son évocation méticuleuse, sa peinture pénètre au cœur des moindres objets ou de petits animaux dans un travail savant de personnification et de métaphores surprenant. Dès lors, il s'agit de réinventer le langage poétique: "plus de sonnets, d'odes, d'épigrammes" dit-il, mais des définitions / descriptions, s'attachant, comme dans Le Pain, aux réalités les plus humbles.

le titre de l’œuvre ? 2- Qui est son auteur, 3- Quelle est sa date de réalisation ? 4- Quelle est la nature de l’œuvre ? (peinture, sculpture, texte, œuvre musicale, cinéma, etc.). 5- A que domaine artistique appartient l’œuvre ? - Arts de l’espace : architecture, urbanisme, arts des jardins, paysage aménagé, etc. - Arts de langage : littérature écrite et orale (roman, nouvelle, fable, légende, conte, mythe,poésie, théâtre, essai, etc.) ; inscriptions épigraphiques,