Le Langage Impersonnel

d’affection de la part de l’autre (câlins…) est désagréable pour le sujet autiste => contact perturbé - Nouvelle approche : prise en compte de cette intrusion que cette demande constitue — ex : faire semblant d’arrêter ses sentiments / ordres impersonnels (la demande est voilée) - Avec cette approche le sujet n’est plus aux prises avec le désir de l’autre. Le sujet n’est plus objet de jouissance - Bénéfices du discours indirect : cadre pédagogique / astuces pour mieux faire passer l’ordre

tension entre les personnages monte peu à peu et que les personnages sont dans l’impossibilité de communiquer : alors que le prince de Clèves se montre de plus en plus engagé par la tonalité de ses propos( phrase interrogative, exclamative, tournure impersonnelle d’abord « le repos n’est guère propre » puis plus engagée « Ah ! Madame ! Votre air et vos paroles me font voir… », la princesse par la monotonie du ton qu’elle adopte ou le silence dans lequel elle se terre manifeste sa volonté de ne rien dire

*caractère hypothétique et prescriptif, *caractère abstrait (général) et impersonnel. A) Caractère anthropocentrique de la règle de conduite Ce premier caractère signifie que la règle de droit s’adresse aux individus. C’est-à-dire qu’elle contient un

l’homme attend sa vie. * Peut être relation à Dieu, à l’omniprésence de Dieu et donc critique religieuse (Godot = God ?). * Absence de références : lieu (où vont-ils ?), temps (« il y a longtemps ? – je ne sais pas. »), identité (tournures impersonnelles « on », « il faut » ≠ je), repères (même l’arbre). * Difficulté de la communication, nombreux sujets qui changent, réponses brèves, nombreux silences, euphémisme de la mort (« on s’en va ») et question ambigües. TR : A travers cette tension

STYLES ET PROCEDES Une figure de style est un procédé qui consiste à rendre ce que l’on veut dire plus expressif, plus impressionnant, plus convaincant, plus séduisant…Elle est utilisée en littérature, dans les beaux discours mais aussi dans le langage courant. Autrement dit, une figure de style permet de créer un effet sur le destinataire d’un texte (écrit ou parlé) FIGURES DE LA SUBSTITUTION Nom de la figure de style Définition Exemple La métonymie On représente un objet par

l'Antiquité, qu'elle soit romaine chez Corneille, grecque ou orientale chez Racine. - Le cadre, en général une chambre de palais, n'est pas décrit dans des didascalies. Etant par définition unique, en raison de la règle des trois unités, il est impersonnel, et plus symbolique que réel. - Ici, la précision des didascalies initiales, caractéristique du drame romantique, crée un cadre défini inscrit dans une époque moderne (le XVII è siècle). - Au dépouillement classique s'oppose donc le foisonnement

Peut on dire que les mots nous apprennent notre propre pensée ? L’apprentissage du langage est une faculté bien spécifique de l’homme. Il lui permet de se comprendre, de se parler à lui-même, mais également d’échanger ses idées avec autrui, et de saisir, comprendre et méditer la pensée d’autrui. Ce pouvoir de communication sans fin se fait au moyen d’un outil, la langue, spécifique à chaque culture, et qui est grossièrement un ensemble complexe de mots, qui suivant l’ordre qu’on leur donne, déterminent

» mais pas de monotonie : variations dans l’expression à la fois lexicales « toujours » ; « sans cesse » ; « sans trêve » ; « il faut… » ; « c’est l’heure de… » et rhétoriques puisqu’on passe d’une instance anonyme (« il faut… » = tournure impersonnelle) à des impératifs directement adressés au lecteur (« enivrez-vous »)  idée d’urgence soulignée par répétition des impératifs + ordres dictés par les éléments naturels = coalition de l’univers pour inviter l’Homme à l’ivresse « Il est l’heure

perception, or, selon lui,ca ne s’est pas du tout arrangé avec notre évolution puisqu’il avance « cette tendance s’est encore plus accentué avec le langage » comment se fait ce ? c’est le mécanisme du langage lui-même qui est mis en cause : le mot « designe des genres » et ne note d’un objet que « sa fonction la + commune , banale » C’est le principe même du langage de généraliser la chose : tout ce qui est chaise qu’elle soit rouge, bleue, manquant un pied ancienne ou vielle sera appellée chaise ; on opère

Différent du cageot qui est impuissant et se laisse faire. Sa lutte face aux eaux le consume. III Parti pris de l’auteur A Présence de l’auteur Tournure impersonnelles : « Il y a beaucoup a dire a propos du savon » L15 Jeux de mots : « Physiques, gymnastiques, acrobatiques, rhétoriques… ? » => Rhétoriques= l’art du langage « Si je m’en frotte les mains » 2 interprétation= Sens propre => « Si je m’en frotte les mains » ,« Le savon jubile » ou sens figuré =>« si je n’y prête