Le Language Soutenu

d'études du cycle d'Ingénieur en Télécommunications à l'Ecole Supérieure des Communications de Tunis (SUP'COM). Au terme de ce projet, mes premiers et mes plus vifs remerciements seront pour Mr. Sami Tabbane, professeur à Sup’Com, pour m’avoir soutenu durant la période de mon projet, pour tout son dynamisme et ses compétences scientifiques qui m’ont permis de mener à bien ce travail. Mon plus grand remerciement s’adresse aussi à Mr. Hichem Maatallah, ingénieur principal à Tunisie TradeNet

générale, il est recommandé de rechercher un niveau de communication optimum (respecter les tours de parole, prêter attention à ce que dit l’autre, chercher les centres d’intérêt communs, etc.). Ce type de dialogues exige, par ailleurs, une vigilance soutenue et une capacité à interpréter les réactions de son interlocuteur, deux compétences très générales, mais sans doute plus indispensables en situation d’intercompréhension. 3. L’approche plurilingue par langues affines à l’oral : un appareillage didactique

montrés très aimables durant notre formation professionnelle, à savoir Mr AGLAGAL Youness, Mr ROKNI Hassan, Mr LAOUADI Mohamed, Mr DARKAOUI Mohamed, Mr HAIB Abdeljalil, Mr Jaouad BARROU… et surtout au Directeur pédagogique Mr Anoir DOHMI qui m’a soutenu à fin de réaliser ce projet. J’aime aussi présenter mes gratitudes et infini remerciement à ceux qui m’ont guidé, formé et préparé. Merci pour la patience et l’habilité dont ils ont fait preuve au cours de ces deux années de formation professionnelle

nœud (péripéties) 15. Le dénouement et la situation finale 24 16. Le type de narrateur (Tableau G) Absent (ou non participant) Présent ou participant / témoin Extrait et page : 17. Le niveau de langue (Tableau E) Langue soutenue (ou recherchée) Langue standard (ou correcte) Langue populaire Langue familière Extrait et page : 18. Deux figures de style ou expressions (Tableaux C1 et C2) et un procédé narratif (Tableau F)

travail soit à la hauteur. Remerciements Plusieurs personnes nous ont aidés à réaliser ce projet. Nous prendrons l’initiative donc à les remercier d’avoir mis à notre disposition un peu de leur temps et de nous avoir orientés, encouragés et soutenus dans nos recherches. * Mr. Hafid Serghini pour sa disponibilité et son soutien au cours de notre projet. * Les responsables et les enseignants pour la qualité de la formation qu'ils nous ont apporté. SOMMAIRE Déd

D´partement de formation doctorale en informatique e ´ Ecole doctorale EDMI Bordeaux No d’ordre : 4518 D´veloppement et Test d’Applications e d’Informatique Ubiquitaire : Une M´thodologie Outill´e e e ` THESE soutenue le 16 Mai 2012 pour l’obtention du Doctorat de l’Universit´ de Bordeaux 1 e (sp´cialit´ informatique) e e par Julien Bruneau Jury Pr´sident : e Marc Phalippou, Directeur de l’Enseirb-Matmeca Rapporteurs : Michel Banˆtre, a Directeur de

plus la vie, elle l’a quittée. A la ligne 10, Bouvier parle de ciel blanc, blanc réduit à rien. Cette phrase peut faire penser à un paradis que l’on associe souvent à ds nuages blanc. Le registre de langue le plus présent dans ce texte et un language soutenu car à la ligne 2 il y a le mot « songe », « plaine » à la ligne 25 ou encore « murmure » à la ligne 20. Lecture horizontale découpage/ structure Il est possible de découper le texte en 4 parties. Le texte est découpé en 4 paragraphes assez distincts

substantif --> travail forcé, exil. Loi = préserver la paix ici, la loi souligne que la poésie est ausse frappée par la hiérarchie sociale - substantif " syllepse, hypallage, litote" --> constitue un jargon que seul les lettrés peuvent comprendre = language soutenu. b. l'attaque - modalités exclamatives et interrogatives= donne un mouvement au texte qui vient rompre la paisibilité du texte. - adjectifs " croquants" "toutous" "cochons" "rustres" "gueux" allusion à de grand écrivains + thermes vulgaires

entreprise". Arnolphe apprend que l'argent qu'il a donné à Horace sera utile pour le séparer d'Agnès, il détruit lui même ses relations avec Agnès indirectement. Nous pourrions tout de même ajouter le vers 333 ou Arnolphe dit: "La fâcheuse pillule !". Son language burlesque maintient la comédie dans ce passage. Maintenant, intéressons nous à Horace. On peut dire que Horace est considéré comme un jeune premier dans cette pièce, son prénom antique que Molière lui a donné le confirme. C'est le "héros"

indices non verbaux et intonatifs sans effort apparent. Peut intervenir dans la construction de l'échange de façon tout à fait naturelle, que ce soit au plan des tours de parole, des références ou des allusions, etc. | Peut produire un discours soutenu cohérent en utilisant de manière complète et appropriée des structures organisationnelles variées ainsi qu'une gamme étendue de mots de liaisons et autres articulateurs. | C1 | A une bonne maîtrise d'une grande gamme de discours parmi lesquels