Le Loup et l'Agneau

Séquence 2 / Convaincre, Persuader, Délibérer Texte 3 La Fontaine, le loup et les bergers L’auteur / l’époque : Voir fiche La Fontaine Plan et analyse I) Le corps de la fable Mise en scène : pas de décor, ni de dialogue, et n’a qu’une seule péripétie au v. 22/23, les bergers mangeant l’agneau. V.1 à 5⇒ exposition ; v.6 à 22 ⇒ réflexion argumenté, le loup devient herbivore ; V. 25 à 33 ⇒ remise en cause après la vue des bergers ; V. 34 à 41 ⇒ le fabuliste prend la parole pour énoncer sa moralité

font les hommes !Ô servitude infâme imposée à l'enfant ! Le Loup et l'AgneauLa raison du plus fort est toujours la meilleure :Nous l'allons montrer tout à l'heure.Un Agneau se désaltéraitDans le courant d'une onde pure.Un Loup survient à jeun qui cherchait aventure,Et que la faim en ces lieux attirait.Qui te rend si hardi de troubler mon breuvage ?Dit cet animal plein de rage :Tu seras châtié de ta témérité.- Sire, répond l'Agneau, que votre MajestéNe se mette pas en colère ;Mais plutôt qu'elle

fables sont le plus souvent des animaux dotés de parole. Chargés d’une signification symbolique, ils permettent un phénomène de transposition des comportements et des caractères : la cruauté est représentée par le loup, la ruse par le renard, la puissance par le lion, l’Innocence par l’agneau. La loi naturelle, présentée souvent comme une loi de la jungle, constitue la référence pour décrypter le monde humain.Exemple :  La fable des « Animaux malades de la peste », est tout à fait représentative

morale des fables de La Fontaine peut-être explicite, ou simplement suggérée par le récit, (exemple : La Cigale et la Fourmi, Le chêne et le roseau, …). Quand elle est explicite, la morale n’est pas toujours placée à la fin de la fable : Le Loup et l’Agneau : « La raison du plus fort est toujours la meilleure : : Nous l’allons montrer à l’heure ». (( Le récit devient l’illustration ou la démonstration du constat initial. Le Corbeau et le Renard : C’est l’un des protagoniste qui dégage la leçon

C’est la parole du renard qui a opéré ce renversement, illustrant bien sûr le pouvoir de la flatterie. Dans « le Loup et l’agneau », même chose : deux personnages antagonistes prennent la parole avant que le premier ne dévore le second. Encore le dialogue qui précède l’action est-il artificiel, le loup n’ayant au fond guère besoin de raisons pour dévorer sa proie naturelle, l’agneau. C’est bien une parodie de procès qui a eu lieu, pour montrer que la justice est illusoire et que seule y triomphe

traducteur. Elle a depuis été reprise dans d’autres éditions... Bruce DB Index 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 Le renard et les raisins Le chat et les poules Le loup et l’agneau (1ère version ) Le renard et le singe Le sapin et la ronce Le corbeau et le renard L’âne, le renard et le lion L’assemblée des souris La Lune et sa mère La corneille et la cruche Le cerf à l’étable Le renard et la grue Les lièvres et les grenouilles

animaux sauvages et domestiques, grosses et petites bêtes, gentilles (l'âne, l'agneau) et féroces (lion, loup…) 2. La société • La Fontaine dresse un large panorama de la société de son temps. Il peint à la fois les grands (le roi et les courtisans) et les petits (les paysans, les artisans). Le roi est critiqué : incarné par le lion, il se montre orgueilleux, tout puissant et souvent injuste. On redoute sa cruauté (le Lion, le Loup et le Renard) même s'il sait parfois se montrer généreux (le Lion et le

Analytique n°2 « Le Loup et l'agneau » PROPOSITION PLAN I – L'ARGUMENTATION DU LOUP a) 1er grief : 1er fait matériel b) 2ème grief : un délit d'opinion c) élargissement : le loup punit un vaste complot contre lui II – L'ARGUMENTATION DE L'AGNEAU a) une première intervention très développéeb) la parole de l'agneau s'amenuise (se réduit) III – LA LECON DE LA FABLE a) L'alexandrin initialb) « Nous l'allons le montrer » (preuve/image) c) Le loup : prédateur → l'image d'un

Sujet: Pensez-vous, comme Rousseau, que les fables ne sont pas destinées aux enfants ? Les fables de La Fontaine sont célèbres et très connues par les enfants d'écoles primaire : « Le lièvre et la tortue », « Le Corbeau et le Renard », « Le loup et l'agneau » , font parties de Fables les plus étudiées par les classes d'écoles primaires. Enfin, arrivées au lycée, plus précisément en classe de première, les Fables font leurs retour et leurs études seront plus approfondies : en effet, ces études montrent

d’authentiques violences physiques. Le Loup et l’agneau de Jean de La Fontaine est une fable où sont mise en scène des animaux, l’auteur dénonce à travers eux l’injustice sociale. Ce type de violence est de la violence morale. dc La Fontaine, Voltaire, Levi et Léry ont argumentés leurs textes dans le but de nous convaincre de leur thèse. Tout d’abord, La Fontaine, par la mise en scène des animaux antithétiques et une argumentation directe : le dialogue entre le loup et l’agneau ce qui rend de plus, la fable