Le Malade Imaginaire Acte I Scène 1

Corps en kit P h i l i p p e L i o t a r d Erick D. Panavières, Pycna Strix (détail) « Quasimodo, avec ses boursouflures, ses gibbosités, ses boiteries se dressera contre les pourfendeurs de la licence corporelle, et les adeptes des corps réglementaires. » Esméralda, « Quasimodo, mon amour », 1996 ans son premier numéro, la revue Quasimodo proposait un éditorial en forme de programme de recherche 1. Sous la plume de notre « Esméralda de service », nous avions annoncé notre volonté de questionner

politique, littéraire et moral essentiel sur les espérances de construire un monde meilleur des sociétés de l'époque. Ces tableaux de mondes parfaits nous invite aussi à considérer avec une certaine distance nos propres fantasmes de notre époque. 1ŒUVRES CHOISIES - " L'île des esclaves " de Marivaux - " L'an 2440 " de Mercier - " Les aventures de Télémaque " de Fénelon - " Candide " de Voltaire 2 L'île des esclaves de Marivaux La société du XVIIIe siècle est avant toute une société

plan en 2 ou 3 parties. Tout d’abord il faut rédiger l’introduction en amenant le thème, puis présenter les documents et annoncer la problématique. Eventuellement on peut annoncer le plan que l’on va suivre. En BTS IG il y a deux thèmes, le thème 1 est : Rire, pour quoi faire ? Mots clés : - Fou rire – éclater de rire – rire aux anges – rire à chaudes larmes – mourir de rire – rire sous cape – rire du bout des lèvres – rire à gorge déployée – rire jaune. - Pince sans rire – boute-en-train

deuxième point, les œuvres proprement littéraires du programme (Macbeth et Les âmes fortes) ne se réfèrent à ce dualisme que pour le questionner, en mettant en évidence son caractère problématique, en relativisant ce dualisme. Lady Macduff, dans la scène 3 de l’acte IV de Hamlet, dit à son meurtrier, peu avant qu’il ne l’assassine, p.112 de l’édition GF : « Où fuirais-je ? / Je n’ai fait aucun mal. Je me souviens soudain / Que je me trouve en ce bas monde : où faire mal/ Est louable souvent, faire

FICHES DE LECTURES ROMAN : Sous l’orage, SEYDOU BADIAN THEATHRE : Le malade imaginaire, MOLIERE POESIE : Les fleurs du mal, BAUDELAIRE FABLE/CONTE : Kaydara, AHMADOU HAMPATE BA ROMAN : Sous l’orage, SEYDOU BADIAN I - Présentation de l’auteur 1 – Biographie Seydou Badian Kouyaté plus connu sous le nom de Seydou Badian est un écrivain et homme politique malien né à Bamako en 1928. Il a fait ses études primaires et une partie de ses études

dell'arte Apprentissages particuliers - Développer l'étude de l'image. - Dégager les caractéristiques de la comédie. - Démêler les différents niveaux de l'intrigue. - Approcher le genre théâtral : la double énonciation, la mise en scène. - Étudier le dialogue, les différents types de phrases. - Maîtriser la périphrase. - Etudier les différents types de comiques. - Initiation au jeu théâtral. - Aborder l'étymologie, le discours rapporté. - Réalisation d'exposés:

Séquence 4 : Le Dernier jour d’un condamné Objectif : Montrer en quoi le roman « le dernier jour d’un condamné est-il une œuvre engagée ? Séance 1 : Les intentions de Victor Hugo Objectif : Comprendre les enjeux du roman Support : I- Les raisons de l’auteurLe Dernier jour d’un condamné est publié de façon anonyme et Victor Hugo ajoute des chansons manuscrites en argot pour laisser croire qu’il s’agissait de véritables mémoires de

Etude comparative ACTEIII, sc2 et 6 - Acte IV, scène 6  -Acte V, scène 6 Corpus comédie : - Tartuffe, (I, 1) du début, jusqu’à « voyez la langue ! » -Amphitryon Acte I, sc2 Perspectives complémentaires : les sources antiques : Euripide et Sénèque Lecture d’images La Mise en scène : interview JL Barrault DVD  Chéreau captation Séance 1 Mise en voix et imprégnation  Travail réalisé à partir d’une liste de vers extraits de Phèdre  ( document 1 annexe )  Chaque

SPECTACLE DRAMATIQUE AU XVIIe SIÈCLE 129 Bénédicte Louvat Université Paris lll-Sorbonne Nouvelle Des bruitages au chant : la dimension sonore du spectacle dramatique au xvue siècle L e texte de théâtre ne prend corps que dans sa mise en scène et dans sa mise en voix. La vocation scénique du texte dramatique est sa spécificité propre, et permet de le distinguer de tout autre texte littéraire. Non plus que n'importe quel autre théâtre, celui du XVIIe siècle n'est un théâtre à lire : la publication

l’antiquité à nos jours - Texte de Vaillant : introduction au colloque d’octobre 2009 sur le rire moderne dont les actes sont à paraître. Son site ; le programme complet en bas de document (avec son aimable autorisation 8 juillet 2010) CBC Page 1 - Le BO http://www.education.gouv.fr/cid50872/esrs1005322n.html -Problématique Rien ne semble plus spontané que le rire : on éclate de rire, on rit aux larmes, on en rit encore, on rit pour un rien. N'y-a-t-il dans le rire rien de sérieux, rien de