Le Marché De La Monnaie Chez Les Classiques

productivité. L’échange et le rôle de la monnaie : * les ressources étant rares, l’homme économique les utilise à bon escient et avec parcimonie pour obtenir des biens qui ont plus de valeur que les dépenses que ces biens exigent. * Il fait des choix pour déterminer les besoins qu’il doit satisfaire en priorité. Il examine l’alternative : « doit-il faire ex : produire lui-même le bien (make) ou le faire-faire ex l’acheter (buy) sur le marché ». * Il a été démontré depuis longtemps

(weboeconomia.org) CHAPITRE 1 : Les grands courants de la théorie économique Jusqu’au milieu de l’époque moderne, l’économie n’est pas une discipline autonome. Les réflexions sur la production, l’échange, la monnaie, le travail, l’Etat, le commerce international, demeurent inscrites dans le cadre de discours philosophiques politiques ou religieux, l’économie n’ayant pas encore d’unité théorique. Du XVIème siècle à nos jours, 7 grandes familles d’économistes

1 - Définition de la monnaie a : Les trois fonctions de la monnaie Depuis Aristote il est convenu d'attribuer à la monnaie trois fonctions. Ainsi la monnaie est-elle en même temps : - une unité de compte - un intermédiaire des échanges - une réserve de valeur. À ce propos, l'opposition entre classiques et keynésiens est grande, les premier ne reconnaissant par à la monnaie cette dernière utilité. Pourtant la détention de monnaie présente deux avantages par rapport à la détention d'actifs

macroéconomique classique : Section 1 : L'analyse macroéconomique classique : a. Le cadre d'analyse : b. Les hypothèses de base de la théorie classique : Section 2 : L'équilibre sur le marché du travail : a. L'offre de travail : b. La demande de travail : c. L'équilibre sur le marché du travail : Section 3 : L'équilibre sur le marché des biens et services : L'offre globale de biens et services : L'égalité entre l'épargne et l'investissement : Section 4 : L'équilibre sur le marché de la monnaie : 1

économiques et de présentation d'une explication simplifiée du fonctionnement réel de l'économie. Dans ces modèles, il est possible de faire des distinctions en fonction des modèles suivis. Il existe par exemple des modèles d'optimisation dans la théorie classique. Il est possible de n'avoir qu'uniquement des modèles de précisions (voir la comptabilité nationale). Il existe aussi des modèles de simulation qui cherchent à découvrir quelles vont être les conséquences d'une démarche hypothéticodéductive. la

siècle s’est développé le courant mercantiliste. Les mercantilistes sont souvent considérés comme les premiers économistes. Les penseurs mercantilistes prônent le développement économique par l’enrichissement des nations en conquérant de nouveaux marchés. Il s’agit de développer les exportations et de limiter les importations, d’augmenter la richesse et la puissance des monarques. L’État a alors un rôle primordial dans le développement de la richesse nationale car il doit développer une politique

32 33 Histoire de la pensée économique L’école classique 9 L’école classique : présentation d’ensemble 1. Les hommes et leur contexte 2. La science classique en économie 35 35 36 10 Monnaie, valeur et prix chez les classiques 1. La théorie classique : une recherche sur la nature de la richesse des nations 2. La mesure de la richesse : la théorie de la valeur travail 39 39 40 11 Le libéralisme économique des classiques 1. Une recherche sur les causes de la richesse des nations

Introduction : le 1er chap est destiné au modèle néo-classique, la suite est consacré à un autre modèle le modèle keynésien « I (investissement), S (saving), L (liquidity=demande de monnaie), M (offre de monnaie) » 2ème chap ISLM en éco fermée, 3ème chap ISLM en éco ouverte. Dans le premier modèle on introduit les relations entre l’éco nationale et l’extérieur, plus précisément le reste du monde. Les relations sont de deux types : commerciales et financières, on introduit les mouvements (entré,

Economie politique. Introduction. L'économie, la science économique d'Aristote ou l'économie politique d'Adam Smith et des auteurs classiques, est la science visant à définir la meilleure allocation des ressources, à satisfaire un certain nombre de besoins avec des biens rares. Pour les auteurs néoclassiques, c'est la recherche de la plus grande objectivité efficacité dans la création et la répartition des richesses dû à la croissance. Comme les autres sciences humaines, c'est aussi l'étude

problème. On voit se mettre en place les penseurs fascinés par le marché, les classiques, les néo-classique (fin 18°) et ceux qui vont s’opposer au capitalisme et/ou au libéralisme (dont les marxistes). Cette affrontement structure la « société ». Problème : la pensée éco. n’existe pas depuis la fin du 18°. Il y eu des prémices et l’éco. politique est née au 16° avec les mercantilistes qui précèdent les physiocrates (les pré-classiques). 1/ LES PRECURSEURS. A/ DE L’ANTIQUITE AU MOYEN AGE.