Le Melange Des Registres Dans Dom Juan

Exercices Livre de l’élève, pp. 21-23 *1. Distinguer genres, mouvements et registres littéraires Il existe plusieurs Manifeste du surréalisme écrits entre 1924 et 1930 dans lesquels André Breton s’est efforcé de préserver l’originalité de ce mouvement. Genres littéraires  : roman, tragédie, essai, comédie, fable, nouvelle. Mouvements littéraires  : romantisme, humanisme, Nouveau Roman, surréalisme, naturalisme, classicisme. Registres littéraires  : comique, polémique, pathétique, tragique, lyrique. *

sentiment est perçu comme un « démon intérieur » qui ruine l’être et provoque son autodestruction. 5) Un genre dérivé : la tragi-comédieAttention ! La tragi-comédie n’est pas un mélange de tragique et de comique : c’est tout simplement une pièce à sujet tragique , qui place le héros dans une situation sans issue mais le dénouement de l’action est imprévisible car l’histoire

extraordinaires » ? N’oubliez pas, cependant, que le lecteur a lui aussi un rôle à jouer dans ces métamorphoses... ® Mobiliser ses connaissances Le registre merveilleux Certains personnages merveilleux pourront s’avérer précieux pour illustrer votre réflexion. Attention, toutefois, à ne pas confondre le registre merveilleux et le registre fantastique. Le registre fantastique a pour critère l’incertitude. Le lecteur ne peut jamais vraiment savoir si l’événement a une origine surnaturelle ou une explication

plusieurs sentiments. La « honte » (v. 813), l’amour (elle reconnaît la puissance victorieuse de Vénus), la vengeance à l’égard d’Hippolyte perçu comme indifférent à l’amour (v. 822), l’espoir (« Qu’il aime », v. 823) et la déception (v. 823-824). Ce mélange de passions, et notamment de sentiments contraires (l’espoir et la déception), signifie le trouble extrême de Phèdre. Quant à Thésée, il est animé par la soif de vengeance (cf. v. 1073). La rime de « père » et de « colère » et la proximité du héros

Molière, L’École des maris 3 Plaute, Le Soldat fanfaron P. Corneille, L’Illusion comique Prolongements Extrait du film Don Giovanni de J. Losey Séquence 2 Molière et ses héritiers A. Bosse, Les Farceurs de l’Hôtel de Bourgogne TEXTE 1 Molière, Dom Juan D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 A. de Musset, Les Caprices de Marianne TEXTE 2 Molière, Les Fourberies de Scapin D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 S. Beckett, En attendant Godot TEXTE 3 Molière, Le Malade imaginaire D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 J. Romains, Knock ÉTUDE D’ŒUVRE

avec ma discipline », III, 2, v. 852). Le motif de sa disgrâce – la séduction, hors des liens du mariage, d’une jeune fille de basse condition, par un homme plus puissant et plus âgé – pourrait constituer un argument de comédie, qui rappelle le Dom Juan de Molière ou Le Mariage de Figaro de Beaumarchais. Le décor enfin, décrit de manière précise dans la didascalie initiale, ne correspond ni à l’esthétique de la tragédie classique, qui impose des lieux plus neutres, ni à celle de la comédie,

Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Textes et œuvres Objectifs • Approfondir votre connaissance du mouvement classique • Revoir les règles du théâtre classique • Revoir la notion de registre comique • Étudier une pièce de Molière dans son intégralité • Molière, L’École des femmes (texte intégral Introduction Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Objet d’étude et objectifs Conseils de méthode

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comédie au XVIIe siècle : le classicisme Séquence 5 © Cned – Académie en ligne2 Séquence 5 – FR20 Objectifs & parcours d’étude • Approfondir votre connaissance du mouvement classique • Revoir les règles du théâtre classique • Revoir la notion de registre comique • Étudier une pièce de Molière dans son intégralité Objectifs • Molière, L’École des femmes (texte intégral Textes et œuvres La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Objet d’étude Objet d’étude et objectifs Conseils

exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs  • Approfondir votre connaissance du mouvement classique  • Revoir les règles du théâtre classique  • Revoir la notion de registre comique  • Étudier une pièce de Molière dans son intégralité Textes et œuvres  • Molière, L’École des femmes (texte intégral Introduction Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Objet d’étude