Le Modèle Américain Et Le Modèle Soviétique Dans Les Années 1950 1960 De La Divergence Des Choix De Société à La Lutte Idéologique

PARTIE 1 LES « TRENTE GLORIEUSES » (1945-1973) L’âge d’or du mode de développement fordiste υ Du point de vue du développement capitaliste, la période 1945-1973 correspond, dans les PDEM, à la maturité et à la plénitude du mode de développement fordiste ou fordisme. υ On évoquera synthétiquement ce mode de développement, en rendant compte successivement de ses trois « composantes » : ? Le mode d’accumulation, qu’on qualifiera d’intensif. ? Le mode de régulation, qu’on qualifiera

Relations Internationales Introduction : Les relations internationales recouvrent à la fois une discipline, et un champs d’analyse, réservé aux spécialistes de relations internationales..Ce sont généralement des étudiants de sciences politiques, des chercheurs, des juristes, et les praticiens sont généralement des diplomates. L’objet c’est l’étude de la politique des états et le comportement des états, sur la scène internationale. Les RI sont aussi anciennes que les états, on ne peut pas donner

| |Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque | |Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi | |Site web: http://bibliotheque.uqac.uquebec.ca/index.htm | |

Ordre Mondiale des années 1920, page 24 8- L’internationale communiste, page 29 9- Les fascismes en Europe, page 34 10- Japon dans les relations internationales, de fin 19e à 1939, page 39 11- La phase européenne de la Seconde guerre mondiale, 1939-1941, page 45 12- La mondialisation du conflit, page 49, 13- La naissance d’un monde bipolaire, 1944-1951, page 53 14- Les décolonisations au 20e siècle, page 57 15- De la Guerre Froide à la détente, 1953-1962, page 63 16- Un face à face planétaire, 1962-1975

1984, le programme de terminale prend en compte l’importance croissante qu’occupe désormais l’histoire de la mémoire dans l’historiographie. Il répond également à une forte demande sociale, exprimée tant par les associations de résistants et de victimes de la guerre que par les pouvoirs publics ; elle a donné lieu ces dernières années à une multiplication des actes de commémoration et des lieux de mémoire consacrés au souvenir de la Seconde Guerre mondiale. • Le programme comprend deux dimensions

européenne. L’idée d’unité européenne est une vieille idée. Dès le M.A on a développé des projets pour créer une Europe politique. Pour illustrer l’ancienneté de cette idée, un historien responsable du centre européen de la culture, Denis de Rougemont a écrit un ouvrage « 28 siècles d’Europe : la conscience européenne à travers les textes » datant de 1961. Dans cet ouvrage, on voit la conscience d’auteurs d’appartenir à une même communauté même dans des sources anciennes (grecs). Autre idée : relativité

Strasbourg Introduction générale du cours Dans ce cours, nous étudierons l’intégralité du continent et non pas uniquement l’Union Européenne. Quand on parle de sécurité, il s’agit de la mise en œuvre de politiques destinées à garantir la paix, à prévenir la guerre, c’est-à-dire que la sécurité est de l’ordre de la politique. Or pour être efficace, cette politique doit se doter de moyens, tels qu’une politique de défense. Le concept de sécurité, qui touche au politique, diffère du concept de défense

Chapitre 1 : L’avènement de la démocratie contemporaine | SECTION 1 : L’AVÈNEMENT DU SUFFRAGE UNIVERSEL EN EUROPE OCCIDENTALE Élargissement du corps électoral qui a connu un processus relativement chaotique. §1 – Élargissement du corps électoral Processus d’élargissement est continu et semble quasi-inéluctable. A – Modalités du processus Relativement progressive. Universalisation s’est faite par étape. En premier lieu au XIXe siècle, on peut dire qu’une première caractéristique apparait :

Elle a son siège en France, à Strasbourg. Seules les questions de défense nationale étant exclues de ses compétences, le Conseil de l’Europe déploie ses activités dans des domaines très divers: démocratie, droits de l’homme et libertés fondamentales; médias et communication; questions économiques et sociales; éducation, culture, patrimoine et sport; jeunesse; santé; environnement et aménagement du territoire; démocratie locale et coopération juridique. La Convention culturelle européenne a été ouverte

Relations Internationales 2010 1 INTRODUCTION La discipline des relations internationales dérive à la fois de l’histoire diplomatique et du droit international, au même titre que la science politique se situe dans le prolongement de l’enseignement du droit public. Comme la science politique est devenue une discipline autonome, les relations internationales constituent désormais une branche de cette dernière et se sont progressivement dégagées de l’histoire et du droit.  Objet des relations internationales