Le Monde De 1870 à 1939

influent du monde et notamment l'Angleterre qui est à l'époque l'économie-monde. Cependant, les puissances sont rivales, elles sont en concurrences. Il y a des tensions : - tensions politiques (la France veut récupérer l'Alsace et la Lorraine (1870)) - tensions à cause des colonies (territoires) - tensions économiques - La Guerre est à l'origine européenne puis va devenir mondiale à cause des colonies (exploitations humaines et de ressources) et de l'intervention des États-Unis en 1917 à cause

l’histoire à différents niveaux comme acteurs spécifiques et aussi avec les idéologies, cultures ( Choc des civilisations, HINTINGTON, 1993 qui répond à FUKUYAMA en 1992. Ce n’est pas la fin de l’histoire mais le choc des civilisations. Les religions sont acteurs en tant qu’institutions et qu’acteur relationnel. A LIRE : Histoire Générale du Christianisme du 16ème à nos jours, tome 2 ; chapitres La grande guerre et le désordre, Les églises dans le conflit des idéologies (1928/1939), Sur la ruine

Explication des repères hist 6ème à la 3ème Programme de 6e • VIIIe millénaire av. J.-C. : naissance de l'agriculture en Mésopotamie. Les hommes ne sont plus des prédateurs (cueillette, chasse), ils cultivent les céréales et élèvent des animaux, ils deviennent sédentaires. • IVe millénaire av. J.-C. : naissance de l'écriture en Mésopotamie sous forme de pictogrammes et de signes cunéiformes. • IIème et Ier millénaires av. J.-C. : le temps de la Bible. La Bible hébraïque est le livre sacré

troupeaux d'affamés sur Paris » écrit Michelet dans Histoire de la Révolution française à propos de la journée du 13 juillet 1789. Cette description souligne la violence qui anime les mouvements populaire, essentiellement provoqués par des crises frumentaires. Cette violence s’illustre souvent dans le contact entre masses populaires laborieuses et privilégiés oisifs accusés de vivre sur le dos des travailleurs. De 1789 à 1946 on observe ainsi la mise en place et la permanence de plusieurs revendications

groupe de réflexion qui s’est réuni à Saint-Cloud le 25/04/07 sous la direction de madame COTINAT, inspectrice pédagogique régionale. La maîtrise des thèmes du nouveau programme de terminale Sciences et technologies de la gestion n’étant pas acquise, les exercices-test en vue des nouvelles épreuves du bac S.T.G. ont été réalisés à partir du programme de première S.T.G. et pourront indiquer dès la classe de première, l’esprit du contrôle des connaissances qui seront à mettre en œuvre l’année suivante

française (de la Révolution à nos jours), Annie Moulin. Introduction : Evolution du terme paysan au fil du temps ; traduit sa perception dans les sociétés contemporaines. Chapitre I : De l'Ancien Régime à la Restauration (1789-1815). * Société française d'Ancien Régime : rurale ; 3 Français sur 4 sont des paysans. * Division du finage en trois parties : village / terres labourées / espaces non cultivés (pages 14/15/16). * Types de cultures (page 17), à partir de 1750 des changements

diffuse d'abord en Europe du nord-ouest, puis en Amérique, au Japon et en Russie. Mis à part le cas de l'U.R.S.S.après la révolution de 1917, l'industrialisation s'est effectuée selon les règles du capitalisme avec une intensité inégale selon les pays, déterminant ainsi des changements plus ou moins profonds et rapides des structures sociales et des modes de vie. I Industrialisation et mutations 1850- 1939. Cette période est marquée par le développement de la révolution industrielle. La concurrence

équilibre international semble se dessiner à la suite de la Première Guerre mondiale. La Grande guerre, excessivement dévastatrice, encouragea les belligérants, influencés par les nouvelles idées wilsoniennes, à créer un ordre mondial paisible fondé sur la coopération entre les pays, dans le but d’éviter de nouveaux conflits d’émerger entre les puissances. Les négociations de Versailles de 1919 mettront ainsi sur pied la Société des Nations. Cette dernière sera établie à Genève, ville emblématique de la paix

jusqu'à aujourd'hui dans le monde entier/ | Problématique : Comment ont évoluées les sociétés depuis 1850? Les différents phases de croissance : entre 1850 et le début du XXIème siècle, il y a une forte augmentation des PIB dans les Pays.D cette croissance n'est pas touchée par les crises. L'évolution n'est pas la même partout. Les USA et l'UK progresse vite et fort. Le Japon, l'Allemagne et la France progresse après la WW2. Dans cette période il y a des crises et des croissances

France, a permis de nombreuses améliorations des conditions et de travail des différentes classes sociales. Cela était permis car c’est une forme de gouvernement ayant une constitution et dont les représentants du peuple sont élus par celui-ci pour une durée déterminée. Ainsi, ce système permet l’expression des désirs et des nécessités du peuple à travers leur vote pour leurs représentants. Nous étudierons ici plus particulièrement la classe ouvrière au sein de la République française de 1870 à nos