Le Monde Rural Au 19ème Siècle

Le harem et les cousins de Germaine Tillion Une ethnographie de la femme en Méditerranée Germaine Tillion, une femme dans le siècle Née en 1907 et morte en 2008, Germaine Tillion a traversé le 20ème siècle de bout en bout et dans ses grands événements puisqu'elle fut résistante pendant la Deuxième Guerre Mondiale, prisonnière puis déportée à Ravensbrück en 1943 et qu'elle s'impliqua dans la Guerre d'Algérie (elle rencontra clandestinement le chef de la Zone Autonome d'Alger, Yasef Saadi en

indiennes, 20% d'entre elles n'atteignent pas l'âge de 16 ans.D'autres enfants travaillent dans des briqueteries, dans des industries du jouet, du feu d'artifice et dans de nombreux ateliers, tels ceux qui fabriquent des bijoux. En France: Au 19ème siècle, les usines étant de plus en plus mécanisées, de nombreux postes de travail sont occupés par des manœuvres sans qualification. dès l'âge de 8 ou 9 ans, les enfants sont employés à ces travaux qu'aucune machine ne peut exécuter à cette époque. Les

d'hygiène publique mais de modifications culturelles. On peut constater qu’à partir du XVIIIe siècle la population mondiale n’a cessé d’augmenter. Et c’est au XIXe siècle en relation avec l’industrialisation d’une partie de l’Europe, que cette augmentation a pris une ampleur considérable. En effet, entre 1700 et 1800, la population mondiale augmente de 286 millions alors qu’elle gagne 645 millions au siècle suivant. Ainsi, en 1900, elle a dépassé le milliard avec 1,6 milliard d’habitants .L’Asie et

1. Introduction La médecine, comme toutes les disciplines scientifiques, a évolué à travers les siècles. Elle a maintenant atteint un niveau assez perfectionné. Mais comment cela se passait-il il y a un peu plus de 100 ans? Les médecins de campagnes étaient connus de tous les habitants du village dans lequel ils pratiquaient. Quand ils s'installaient et qu'ils n'étaient pas de la région, le plus difficile pour eux était de se faire accepter. Pour ce faire, ils essayaient de respecter les coutumes

affiches pour des spectacles mais aussi pour les produits qui sont fait dans ces industries et qu'il faut écoulé. On se dirige donc à ce moment la vers la société de La Consommation. D'où l'apparition du graphisme et de la pub à ce moment. 2) Siècle d invention Avec la révolution industrielle beaucoup de nouveaux produit se développent. Les sciences et les techniques évoluent et don de mieux en mieux connues. → le savoir se développe Conséquences artistiques : L'homme va découvrir

n'est plus fixé sur la compétition mais plus sur le plaisir que l'élève peut se procurer en pratiquant du sport. Dans les années 80, c'est obligatoire que le prof oublie l'image de haut niveau puisque c'est la Fédération qui s'occupe de ça. Le monde se sépare. Le sport devient une lutte contre l'échec scolaire. → Comment les pratiques physiques permettent-elles de comprendre les évolutions sociales et politiques de la France? = Comment met-on en forme les individus et leurs corps? (sujet probable

L’industrie lainière au XIXe siècle Mathieu de Dombasle créer la première ferme école a Roville en Moselle. Deux de ses élèves vont créer des écoles sous la restauration. A grignon en région parisienne et Grandjean près de Nantes. On est dans la France du nord, la France capitalistique. L s’agit d’initiative privée qui sont isolé et ne bénéficie d’un soutien de l’état qu’indirecte. Il faut attendre que soit créée l’école d’agriculture à Versailles. Type de formation que théorique, critique

l'industrialisation permet-elle / entraîne-t-elle l'émergence de classes sociales ? Autres sujets possibles : Les conséquences de l'industrialisation sur la société française du 19ème siècle. Le chemin de fer, moteur de l’âge industriel au XIXe siècle en France. Introd: l'industrialisation / l'apparition du monde ouvrier / une nouvelle élite, la bourgeoisie / les transformations urbaines. La première révolution industrielle désigne la période historique qui s'étend de la fin du XVIIIesiècle

de Mac Mahon, la république de Gambetta a pu s’imposer. La 3ème république a réussi à s’enraciner dans le paysage français, et dans une époque que l’on présente souvent de manière trop idéalisée. Il est indubitable que la France du début du 20ème siècle connait un essor, mais cet essor doit être étudié sous un œil critique. Ceci soulève donc plusieurs interrogations : la France de la Belle Epoque est-elle aussi fastueuse que ce que l’on prétend ? Cette France a-t-elle été un moteur au niveau mondial 

situation les prix augmentent et les salaires diminuent : les pauvres s’appauvrissent. Comment faire ? Premièrement, le modèle de croissance de Malthus suppose l’industrialisation et un marché du travail salarié. Malthus s’abstrait de la société rurale du 18ème siècle et construit à partir de là une doctrine sociale qui s’énonce ainsi : « Le bien-être des classes inférieures de la société ne dépend pas seulement des subsistances, ni même des biens de stricte nécessité ; et on ne peut considérer que leur