Le Monologue De Thésée

Folle Journée ». La limitation de l'action de la tragédie classique à 24 h conduit à une concentration de rebondissements bien rare dans la réalité : Phèdre avoue son amour à son beau-fils Hippolyte, Thésée - son mari qu'elle croyait mort - revient inopinément, elle calomnie Hippolyte auprès de Thésée, celui-ci maudit son fils que Poséidon fait mourir, et Phèdre, rongée de remords, se suicide. Une scène de reconnaissance, improbable dans la vraie vie, vient dénouer de nombreuses comédies de Molière

Ce recueil de contes 1977. Guéno l’Eternel  Dieu suprême des Peuls C’est un discours direct. C’est une tirade et un monologue. Premier paragraphe : On explique comment Petit Bodiel a été créé. On nous donne une indication sur leur croyance  Guéno l’Eternel. Ensuite elle était tellement heureuse de donner naissance à ce fils. Elle avait tant d’espoir pour lui. Donc une thèse possible l’espoir d’une mère qui voit les choses en grand. Dans les deux premier paragraphes, on voit les attentes qu’elle

seul sur scène livre au spectateur ses conflits intérieurs. Lecture Problématique(s) - En quoi le choix du monologue permet-il à Racine d’amplifier le tragique de la pièce ? - En quoi le monologue permet-il au dilemme de s’exprimer ? - En quoi ce long monologue est-il un monologue délibératif ? Plan I Un personnage tourmenté, confronté à un dilemme II Le choix du monologue I Un personnage tourmenté, confronté à un dilemme 1. Un personnage en proie au désarroi Le personnage se

idées » se décomposent en deux temps : l'argument et l'exemple. L'argument est une idée qui développe un point de vue, une preuve qui justifie une opinion. Il est à mettre en relation avec l'idée générale de la partie que vous avancez, appelée la thèse. L'exemple sert à valider votre argument, à le prouver. Il ne doit pas se suffire à lui-même, pensez toujours à développer votre exemple. Trop souvent, les élèves estiment que c'est du « blabla » ou du remplissage, or un argument bien expliqué et

public) Les dialogues entres les personnages permet à l’auteur de mieux s’impliquer dans ses propos et d’énoncer sa thèse, son idéologie à travers des comédiens. Les monologues ont une visé poussé sur la réflexion et ont un rapport direct avec le public, ils sont parfait pour faire divulguer des idées avec un personnage seul face aux publics. (ex : Acte V scène 3 mariage de Figaro, monologue de Figaro il dénonce le privilège de la naissance qui préside aux autres privilèges : « Parce que vous êtes un

qu'un personnage apparu sur scène ignore. Didascalies : Permet d'identifier le destinataire des paroles dans certaines situations confuses. Elles peuvent aussi servir à renseigner le lecteur sur le ton employé par un personnage. Tirade : Long monologue récité par un personnage de manière inintérronpue. Misanthrope : N'aime pas l'Homme , l'être humain Misogyne : Qui n'aime pas les femmes Androphobe : Qui se méfie des hommes Suffisance = Fatuité --> prétention, estime excessive de soi.

C un exposé théorique qui fonde et expose un courant litt ou culturel La fable : courts récits en vers ou en prose Conte philosophique :ce genre narratif en prose fait réfléchir le lecteurs sur la société Le roman à thèse :il s’agit d’un fiction dont l’intrigue illustre la thèse La poésie engagée :le poète prend parti d’une cause Registres : Pathétique : -Registre sui vise à susciter une émotion chez le lecteur -Champs lexicaux de la tristesse, douleur, regret Tragédie :

vues : dans Hippolyte, il ne faut pas essayer de cherhcer la transposition exacte des faits qui troublent la France. Mais on y trouve bien la thématique d’une faute collective, d’une humanité s’abandonnant aux plaisirs charnels, symbolisée par Thésée. [Thésée a offensé Minos en lui volant ses filles, puis Pluton en lui volant sa femme]. Il est coupable de la faute originelle, mais il est roi : de là découle la lubricité de Phèdre : La lubricité est partout, puisqu’elle est au sommet !!!!!!!!!!!

Cet incipit est un texte narratif extrait du roman Le Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo, le grand chef de l’école du romantisme .Il s’agit d’un monologue intérieur qui révèle les pensées et les intentions du narrateur face à sa condamnation à mort .La focalisation interne contribue à intercaler le lecteur au fond du texte. La première ligne nous inscrit d’emblée dans le thème du texte « condamné à mort », cette phrase avec laquelle le narrateur a commencé, représente

cette question en deux mouvements. Nous étudierons d’abord l’art du discours et nous verrons ensuite la figuration de la fatalité. Le Sphinx dévoile dans ce passage un talent pour le discours. Cet art du discours est notamment souligné par le monologue organisé réalisé par le personnage principal. On peut dire qu’en réalité Œdipe n’as pas de rôle réel. Les répliques du Sphinx se poursuive et ne forment qu’une longue phrase rassemblée à l’aide de coordinations « et » (l. 29 ; 41). Puisque ce n’est