Le Mouvement Intellectuel Au 18ème Siecle

POUVOIR & SOCIETE L’individu et le groupe face au pouvoir Les contre-pouvoirs : L’influence des intellectuels Problématique : Comment Galilée a-t-il réussi à influencer la société et fait face à l’ensemble de ses opposants ? Sommaire I)Galilée et ses idées A) Biographie B) Son époque C) Ses idées 1) Le théâtre du monde 2) Un précurseur d’idées II) Galilée

Photographie de presse et photographie documentaire (2ème moitié du 19ème siècle) Brady, Gardner, O’Sullivan c. Le pictorialisme ou la photographie d’Art dans la seconde moitié du 19ème siècle Rejlander, Peach Robinson, Cameron, Stieglitz, steichen, Käsebier, Demachy d. La chronophotographie, ou le prélude au cinématographe (Muybridge et Marey) 4. Conclusion V. Les expressions de la « crise du style » au XIXe siècle : formes industrielles et éclectisme : 1. Un « ver » dans le fruit

l’éducation » * Une visée théorique (comprendre l’éducation) * Une visée pratique (cherche à améliorer l’éducation). * Sens plus large que pédagogique. Chapitre I la « forme scolaire » Les écoles avant le 12ème siècle * Suite à la chute de l’empire romain d’occident, les écoles romaines vont progressivement disparaître. L’usage du latin et de l’écrit vont avoir tendance à disparaître avec l’invasion germanique * De nouvelles écoles vont apparaître :

HISTOIRE CONTEMPORAINE Ce cours porte sur l'histoire des faits économiques et a pour but d'expliquer le développement économique depuis le 18ème siècle. Les matériaux historiques, très divers, seront mobilisés à partir d'une grille théorique inspirée de l'Ecole des Annales et de l'Histoire Quantitative, centrée sur la double dynamique de l'accumulation et des crises. Ce cours tente d'échapper à une vision européocentriste de l'histoire et cherche donc systématiquement à avoir une vision mondiale

Dans notre travail qui porte sur l'identité multiculturelle du nord de Paris, nous avons étudié à travers l'exemple du 18ème et du 19ème arrondissement qui regroupent la grande majorité des immigrés, les différentes communautés. Dans un premier temps, nous vous ferons découvrir les différentes et importantes communautés étrangères : les africains, les maghrébins et les asiatiques en parlant de leurs coutumes, leurs cuisines et leurs loisirs. Nous traiterons également des trois grandes religions

Fiche analytique Français. Auteur : Marivaux. Date : du 18éme siècle. Mouvement : Philosophe des lumières. Ses exploits : auteur de pièce de théâtre comédie et drame bourgeois, a écrit des romans, puis il a un lien avec la commedia dell’arte. Sa vie : Ce qu’il l’intéresse est le niveau de la classe social, la condition de la femme, la liberté, l’égalité au des niveaux des classes sociales. Il prend partie contre le classicisme au profit des modernes. « La colonie » Marivaux scène IX, 1750

Littérature française du 17ème siècle Louis XIV Roi de la France et de Navarre Par Hyacinthe Rigaud (1701) Série : Français et Littérature Francophone Littérature française Par Category Langue française Histoire littéraire française Médiéval 16ème Siècle - 17ème Siècle 18ème Siècle - 19ème Siècle 20ème Siècle - Contemporain Littérature francophone Littérature francophone Littérature du Québec Littérature de Postcolonial Littérature du Haïti Auteurs français de langue

(défaite contre la Prusse 1870). Mais malgré les conséquences économiques de la défaite, la France est riche (entrée dans la 2e révolution industrielle milieu 19e siècle) •Mise en place de la 3e République

frontières entre la vie, l’existence et l’art » Schleiermacher « le romantisme est un douloureux déchirement entre le fini et l’infini » Il y a plusieurs expressions du mouvement : Schlegel « est romantique ceux qui nous proposent une manière de sentiment sous une forme fantaisiste », il parle du savoir-faire. Milieu 18ème siècle, préromantisme en Angleterre avec Edmond Burke. On passe des théories des passions, affects à une théorie des sentiments. On passe du beau à la notion de sublime (prend

Le siècle des Lumières est un mouvement intellectuel lancé en Europe au xviiie siècle (1715-1789), dont le but était de dépasser l'obscurantisme et de promouvoir les connaissances. Des philosophes et des intellectuels encourageaient la science par l’échange intellectuel, s’opposant à la superstition, à l’intolérance et aux abus des Églises et des États. Le terme de « Lumières » a été consacré par l'usage pour rassembler la diversité des manifestations de cet ensemble d’objets, de courants de pensée