Le Mouvement Ouvrier Allemande Depuis 1875

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République. Chapitre 1  Les premières Constitutions : de la Révolution à l’Empire Le 5 mai 1789 a eu lieu la séance d’ouverture solennelle des Etats-Généraux à Versailles en présence de Louis 16 et Marie-Antoinette ; ils n’avaient pas été réunis depuis 175 ans. Cet événement procède d’une situation économique, politique et sociale exceptionnelle dans le royaume : la sécheresse qui frappe la France est si rude qu’à partir de 1775, tout le bétail a été décimé, les récoltes étaient désastreuses, la

1 Fiche 1 La Grande-Bretagne : de « l’atelier » à « l’entrepôt » et au « banquier » du monde. La Grande-Bretagne est la première puissance industrielle du monde ; depuis la révolution industrielle, c’est « l’atelier du monde ». En 1846, elle a fait le choix du libre-échange et abandonne délibérément son agriculture qui est peu compétitive ! en 1914, 80% du blé consommé sont importés ! Au tournant du siècle, la Grande-Bretagne doit cependant affronter une certain nombre de modifications

Économiquement, c’est également plus avantageux, mais socialement cela va conduire à une prise de conscience collective (l’intérêt des ouvriers varie de celui des patrons). Karl Marx va se pencher sur cette prise de conscience et met en place la « lutte des classes ». - Cette concentration de la main d’œuvre pose la question de la propriété des moyens de production : les ouvriers se disent que leur machine leur appartient (contrairement au patron). - 3 réponses, conséquences : § Communisme (Russie) § Libéralisme

résoudre la crise, le gouvernement royal décide d’avoir recours à une institution qui ne fonctionne plus depuis le XVIe siècle : les Etats Généraux alors que les assemblées de notables et les Parlements se dérobent. Le 8 août 1788, Louis XVI sur le conseil de son ministère convoque l’assemblée des Etats Généraux le 1er mai 1789. => Comment faire face à une assemblée qui ne fonctionne plus depuis plus de 150 ans ? Entre le 8 août 1788 et la réunion des Etats Généraux, tout le débat public porte sur

|Télégraphies |manufacturière | |1870 |116 |6 |23 |1483 | |1875 |165 |10 |33 |1640 | |1880 |209 |14 |38

ont justement un grand rôle dans les crises qui parsèment l’Entre-deux-guerres : il y a tout d’abord la tendance française qui consiste à changer d’institutions en cas de problème (1940, 1944, 1958) (les USA, par exemple, ont la même constitution depuis 200 ans). Ensuite, si la République observe un véritable problème de stabilité, elle conserve ces grandes lignes de force (gauche/droite, conservateurs/libéraux/socialistes). Le grand progrès de ce début de XXe siècle, qui est, en soi, un réel progrès

1871-1968, Seuil, 1999, et de Jean-Jacques Chevallier, Guy Carcassonne, Olivier Duhamel, Histoire de la Ve république 1958-2009, Dalloz, 2009. Conseils : Faire des fiches chronologiques, des fiches biographiques, fiches par partis politiques et mouvements, fiches par crises/temps forts, fiche par président du conseil et premier ministre. INTRODUCTION GÉNÉRALE : Le régime que nous allons étudier dans le cadre français est synonyme de démocratie. L’histoire de ces trois républiques (1870 à nos

plutôt à droite tandis que plus naturellement, telle autre voterait plutôt à gauche. Mais aussi, on a procédé à des comparaisons des comportements politiques au niveau international et on s’est par exemple posé la question de savoir pourquoi les allemands et plus exactement les citoyens des pays nordiques votaient beaucoup plus massivement que les citoyens des pays du sud et tout particulièrement les français. On compare tous les échelons de sorte que la comparaison semble s’imposer comme la méthode

économique, religieux et social et c’est de la que naissent les problèmes b) Création des théories poilitiques pour trouver des solutions aux grandes questions de l’époque c) Idées murissent (doivent se répandre) et donnent naissance à des mouvements sociaux qui veulent changer les choses jugées fausses ou dépassées Théoriciens de l’époque Ils vivent dans un contexte différent d’aujourd’hui dont il faut être conscient. Selon Kölz, il y a 2 motivations : 1) buts nobles + altruistes