Le Médecin Malgré Lui Acte I Scène 1

femme d'intrigue. LUCETTE, feinte Gasconne. ÉRASTE, amant de Julie. SBRIGANI, Napolitain, homme d'intrigue. PREMIER MÉDECIN. SECOND MÉDECIN. L'APOTHICAIRE. UN PAYSAN. UNE PAYSANNE. PREMIER MUSICIEN. SECOND MUSICIEN. PREMIER AVOCAT. SECOND AVOCAT. PREMIER SUISSE. SECOND SUISSE. UN EXEMPT. DEUX ARCHERS. PLUSIEURS MUSICIENS, JOUEURS D'INSTRUMENTS, ET DANSEURS. La scène est à Paris. L’ouverture se fait par Éraste, qui conduit un grand concert de voix et d’instruments, pour une sérénade

pédagogique associé 2011-2012 La Bohème de Giacomo Puccini, livret de Luigi Illica et Giuseppe Giacosa Dossier pédagogique réalisé par Françoise CARRET, professeur d’Education Musicale, responsable du service éducatif associé au Chorégies d’Orange. SOMMAIRE 1 - OUVERTURE 1.1 Présentation 1.2 Puccini : Eléments biographiques 2 – DES SOURCES A L’ECRITURE DU LIVRET 2.1 Scènes de la vie de bohème d’Henry Murger 2.2 Les librettistes 2.3 L’écriture du livret 3 – L’ŒUVRE ET LE SENS 3.1 Synopsis 3.2 Thématiques 4

I/ Auteur : bio, œuvres importantes, théories littéraires A) Biographie Alfred de Musset (Paris 1810- Paris 1857), poète et dramaturge romantique. Brillant élève au lycée Henri IV, il commence dès 1824 à écrire des vers. Après s'être essayé à la médecine, au droit, au dessin, à l'anglais, au piano, au saxophone, il se consacre très vite à la littérature. En 1828 il est introduit dans le Cénacle Romantique ( réunions d'artistes et de jeunes écrivains romantiques rassemblés autour de Charles

intégrale que deux siècles plus tard. En mettant en scène un libertin qui défie les hommes, la société et la morale, un éternel séducteur qui raille la religion et refuse les bornes imposées à son désir, Molière crée une comédie ambiguë, à la profondeur étonnante. ISBN 978-2-7011-5157-1 160 pages - 3 € le ir Dom Juan Molière Édition de Jean-Luc Vincent LIVRET PÉDAGOGIQUE Arrêt sur lecture 1 p. 23-27 Pour comprendre l’essentiel p. 23-24 Un acte d’exposition Le personnage de Sganarelle ouvre

topos de la relation maître-esclave - rupture de la tradition théâtrale - détournement des modèles et conventions - disparition de l'intrigue - combattre les illusions - refus du „réalisme“ des personnages et de l'intrigue - absurdité mise en scène - refus du théâtre cô miroir du réel Repères: - lieu et temps imprécis, incohérents - effacement du cadre spacio-temporel Personnages: -effacement du personnage - crise du personnage - personnages sans profondeur psychologique et privé

Littérature d’idées Olympes de Gouges : La déclaration des droits de la femme et de la citoyenne parcours : écrire et combattre pour l’égalité Séance 1 : « Femme » L’Encyclopédie de Diderot et d’ Alembert 1) L’Encyclopédie :but : collecter toutes les connaissances passées et présenter par rapport à l’histoire de l’humanité dans toutes les domaines.Mettre à dispositions par le plus grand nombre

LA ALRED DE MUSSET : LES CAPRICES DE MARIANNE : ACTE II SCENE 1 : Introduction : Cette pièce conçue pour la lecture avant tout a été publiée en 1833, Musset a alors 33 ans. Elle ne sera jouée qu'en 1851. C'est une pièce qui appartient au courant du romantisme. On peut appliquer à la pièce cette formule de Racine : "... une action simple, soutenue, de la violence, des passions, de la beauté, des sentiments et de l'élégance de l'expression". Coelio semble renoncer à Marianne. Mais Octave veut faire

Sommaire I.Introduction P3 II.Première Partie : La Contraception P4-5 1) A quoi sert-elle , comment agit elle? 2) La contraception aprés être tombée enceinte III. Seconde partie : L'I.V.G P6 à 12 1) Quand l'utiliser ? 2) Les différentes sortes d'avortement et leur conséquences 3) La loi Simone Veil IV.Conclusion P 13 V. Webographie P14 VI. Le Lexique P15 I. INTRODUCTION Pourquoi avons nous inventé la contraception et l'I.V.G ? Quelles sont leurs

propreté de votre copie (/1). 1) Dans quel lieu se passe la majeure partie de l’action ? (/1)2) Qui sont Maître Blazius et Dame Pluche ? (/2)3) Quel lien familial unit le Baron et Camille ? (/1)4) Pour quelle raison Maître Blazius est-il satisfait de Perdican ? (/1)5) Pourquoi Maître Blazius et Maître Bridaine ne s’aiment-ils pas ? (/1)6) - Quel est le projet du Baron ? (/1) · Au début de la pièce uniquement (1er acte), quels indices signalent

Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Textes et œuvres Objectifs •