Le Narrateur Omniscient Pere Goriot

sentimentale de Flaubert présente l’image romantique d’un bateau en partance. Mais le voyage n’est ici que le retour de Frédéric dans sa ville natale, Nogent-sur-Seine. Portrait d’un jeune homme romantique, cette page est aussi teintée par l’ironie du narrateur. Tout se passe comme si Flaubert, capitaine du bateau "L'Education sentimentale" nous conviait à un voyage à travers l'espace (le Havre, Paris, Nogent-sur-Seine, à nouveau Paris) et à travers le temps, les indications spatio-temporelles importantes

lui, est considéré comme le père du réalisme. Le passage étudié est le portrait du père Grandet dans lequel tous les détails sont évoqués. Nous étudierons d’abord en quoi cette description est réaliste, puis l’impression que le narrateur veut donner au lecteur. Ce passage peut être considérer comme réaliste pour plusieurs raisons : il rend crédible le portrait ; puis il n’épargne aucuns détails du physique de l’homme. Dans ce passage Balzac prend pour cible le père d’Eugénie Grandet, qui est un

Vautrin dans Le Père Goriot de Balzac. b. L’évolution du personnage Le lecteur apprend à connaître le personnage à travers ses actes, ses changements, ses rencontres. Le personnage peut évoluer ou rester le même et garder le même objectif. c. Les fonctions du personnage Qu’il soit principal, secondaire ou figurant le personnage a une double fonction :         - Dans l’action : il peut accomplir l’action, y faire obstacle, la favoriser.         - Dans la narration : il peut être narrateur, incarner un

des récits dans le goût de l’époque. Son premier succès : Les Chouans en 1829. En 1830, il s’était lancé dans l’édition, mais ce fut un échec. Il collabore à de nombreux journaux et est connu dans la région parisienne. En 1834, la rédaction du Père Goriot lui inspire l’idée du retour des personnages et l’idée d’une unité pour l’ensemble de sa production romanesque qu’il désignera, en 1842 par « La comédie humaine ». Il entretient une correspondance épistolaire et une relation amoureuse avec Mme

juxtaposés au hasard grâce à la présence d’une finalité communicative. Un texte peut être bref (Giuseppe Ungaretti, poète italien du XXe siècle a écrit un poème intitulé Mattina, qui se compose de deux vers: M’illumino /d’immenso. Le roman Le Père Goriot est un texte long). Les textes se différencient non seulement par leur longueur, mais aussi par les différents buts qu’ils se donnent. Voici une typologie de base des textes: - texte descriptif: il contient la description d’un objet, d’un lieu

étudier la notion de point de vue et par quels personnages le décor est-il perçu. Dans le texte de Chateaubriand, le point de vue adopté est interne car René, le personnage mis en scène dans cet extrait, se parle à lui-même, il est d’ailleurs le narrateur du récit. Nous connaissons ses pensées et ses sentiments, comme nous l’exprime cette citation du personnage qui nous confie ses pensées à travers son monologue intérieur : « comment exprimer cette foule de sensations fugitives ». Ce procédé nous

même la distance par rapport à laquelle l'histoire est envisagée. • On distingue trois focalisations, c'est-à-dire trois situations possibles : l'absence de focalisation ou focalisation zéro ; le narrateur est à la fois proche et éloigné, à l'intérieur et à l'extérieur des personnages, il est omniscient, il sait tout (des personnages, de leur passé, de leurs sentiments) ; la focalisation interne ; le monde est appréhendé de l'intérieur du personnage et tout ce qu'il ne saisit pas est flou ; le lecteur

mémoires, historiographie Conditions pour ce type de roman: dynamisme de l’action, ton familier, littérature de faits, de sentiments, de passions Initiateur: Walter Scott Romancier: conteur, historien, critique Exemples: Dumas père “Le Comte de Monte Christo”, Hugo “Les Misérables”, Balzac “La cousine Bette” Seconde moitié du siècle Réalisme: volonté de rupture avec le romantisme • reproduction fidèle de la réalité • desir d’objectivité • documentation

certaine richesse « à la magnificence de son rabat de dentelle », « une dentelle d’une étincelante blancheur et travaillée comme une truelle à poisson ». L’homme est peut-être le mécène du maitre peintre que Poussin est venu voir. Comme dans le Père Goriot Balzac compare un aspect du physique du personnage avec quelque chose d’autre dans le cas présent il compare le nez de ce vieil homme avec le nez d’un grand écrivain et d’un grand philosophe « retroussé du bout comme celui de Rabelais et de Socrate »

Fiche Cours Nº : 91031 FRANÇAIS Toutes séries LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE Etude d’œuvre : Le Rouge et le Noir de Stendhal Plan de la fiche 1. Le titre 2. Un roman d’initiation 3. La place du narrateur Le titre Le titre du roman est un bon point de départ pour une étude du Rouge et le noir : obscur à première vue, il concentre en fait bon nombre des significations essentielles du texte. Il est fondé sur le principe de l’opposition de deux couleurs, comme Le Rose et le Vert