Le Nazisme Et La Jeunesse Allemande

contrôle de la population par le régime nazi passe aussi par une propagande active et permanente. Dès leur plus jeune âge, les Allemands apprennent les qualités de Hitler à l'école et sont obligés de prendre part aux Jeunesses hitlériennes (6 à 18 ans). Ils y pratiquent des activités de groupe, des exercices physiques ; ils apprennent des chansons à la gloire de Hitler et du nazisme. Les garçons reçoivent déjà un entraînement préparant leur intégration future dans l'armée. Par ailleurs, Hitler organise

URSS Bolchevik Communisme Prolétariat Internationale Tchéka Collectivisation Kolkhoze Sovkhoze Koulak Plan quinquennal Culte de la personnalité Propagande Les camps du Goulag Totalitarisme Allemagne nazie Racisme Antisémitisme Boycott Nationalisme Nazisme « Führer » « Volk » « Reich » Espace vital Les SS La Gestapo Progrom Camp de concentration PERSONNAGES URSS : Lénine, Staline, Trotski, Eisenstein Allemagne nazie : Hindenburg, Hitler, Goebbels DATES URSS : Staline au pouvoir : 1924-1953 La « Grande

en Allemagne Sujet: Les enfants et les adolescents dans le système concentrationnaire nazi. Problématique: Comment Hitler prépare l'avenir de l'Allemagne au travers des jeunesses Hitlérienne ? I. L’idéologie totalitaire, le nazisme. L'idéologie nazie est fondamentalement raciste : pour les nazis, le peuple allemand s'identifie à une race prétendue supérieur, la race aryenne, qu'il faut "défendre" contre des éléments considérés comme impurs et inférieurs : juifs, tziganes, slaves. Un État

Histoire des arts : Inconnu à cette adresse, K. Kressmann-Taylor (1938). I/ Petite biographie de l’auteur. Nom: Kathrine Kressmann Taylor. Dates: 1903-1993. Nationalité : américaine, d’origine allemande. Métier : journaliste écrivaine. II/Pourquoi avoir écrit Inconnu à cette adresse ? Deux évènements expliquent l’écriture de cette œuvre : 1) Un soir, Elliot Taylor rapporte à son épouse Kathrine une coupure de journal racontant l'histoire d'étudiants californiens qui, après leur séjour d'un an

conclusion. Nazisme et stalinisme sont-ils deux régimes politiques comparables ? Nazisme et Stalinisme sont dans ce sujet à considérer en tant que régime politiques, c'est-à-dire durant la période d’application de ces doctrines à un Espace. On peut ainsi considérer le nazisme de l’arrivée du NSDAP au pouvoir avec Hitler en 1933 jusqu’à sa chute en fin de Seconde Guerre mondiale en 1945, d’abord appliqué uniquement en Allemagne il s’étend à tous les territoire conquis par l’armée allemande ou annexés

Diktat de Versailles. George L. Mosse, Fallen soldiers: Reshaping the Memory of the World Wars, 1990 (De la Grande Guerre au totalitarisme : La brutalisation des sociétés européennes, 1999). Une autre approche est de voir dans le fascisme et le nazisme des réactions au marxisme-léninisme : ce sont des mouvements anti-communistes. Ernst Nolte, Der europäische Bürgerkrieg 1917–1945 : Nationalsozialismus und Bolschewismus, 1989. Renzo De Felice, Rosso e nero, 1995. POINTS COMMUNS Selon Carl

s’agit de l’Allemagne nazie et de l’Urss. Tout d’abord l’Allemagne. Celle-ci tombe sous la coupe d’un régime nazi en 1934. Hitler, qui appartient au Parti National des Socialistes Travailleurs Allemands (NSPAD) fondé en 1920, est élu au rang de Chancelier. A partir de cet instant, Hitler impose le nazisme, une doctrine politique basée sur la prééminence de la Nation, le racisme et la xénophobie. La Russie, elle, établie son régime totalitaire communiste après la révolution d’octobre 1917. Autrement

Stalinisme et nazisme : deux totalitarismes Ici, on posera plus les cadres de la réflexion. Les éléments du devoir ne sont pas originaux. Donc voir comment on mène une réflexion à partir d’éléments simples. Sujet piège à plusieurs titres, très dangereux et glissant. Risque d’une dérive politique et d’une copie militante, cherchant à montrer que l’un est pire que l’autre, type : Staline c’est pas beau, mais ça part d’un projet généreux et humaniste alors que le nazisme est affreux par essence ;

de ce phénomène politique né avec la frustration du premier conflit mondial, il faut étudier ce qu'il a fait, ce qu'il a produit. On entendra ici par fascisme le courant politique qui s'est réalisé dans les régimes non-démocratiques italien et allemand dans l'entre deux guerres, basé sur une idéologie raciale, la figure d'un chef et construit autour d'un parti fusionnant avec l'Etat. Ces caractéristiques, on les retrouve bien en Italie, avec l'homme fasciste, la figure du Duce, et l'importance

et surtout le racisme. * L’ultra nationalité : ils ont une volonté de construire un ‘‘homme nouveau’’ Le fascisme remet en cause les idées des Lumières et de la révolution française. 2. La montée du fascisme en Europe Le fascisme et le nazisme naissent dans des régimes fragilisés par la fin de la première guerre mondiale qui a été mal vécue, et la crise économique et sociale qui a affaiblit les régimes ( 1/3 de la population active est au chômage ) qui conduit à la crise politique. De plus