Le Nazisme Et Le Stalinisme Deux Totalitarismes Differents

ACTIVITES OBJET D’ETUDE LECTURES ANALYTIQUES LECTURES CURSIVES,  DOCUMENTS COMPLEMENTAIRES, ACTIVITES La question de l’Homme dans l’argumentation du XVI siècle à nos jours Problématique : Etudes transversales et/ou thématiques : Découvrir les différentes stratégies argumentatives au service du thème abordé par les auteurs et leur efficacité sur le destinataire. Séquence 1 : Utopie et contre-utopie Des apologues Texte 1 : Candide ou l’optimisme de Voltaire, 1759, Chapitre XVIII, L’Eldorado, « Ils

socialiste 4 • Le socialisme réformiste et la social-démocratie 5 • Les autres socialismes II • Le socialisme en action 1 • Les deux traditions socialistes 1-1 • Avant et pendant la 1ere Internationale 1-2 • L’époque de la 2e Internationale 1-3 • L’époque de la 3e Internationale 2 • Le socialisme en France 2-1 • 1879 à 1920 : construction et rivalité des deux socialismes 2-2 • 1920 à 1941 : concurrence des partis socialistes et communistes 2-3 • 1941 à 1958 : L’hégémonie communiste

mais irrégulière 1 Un accroissement global des richesses et de la production La tendance générale de la croissance (trend) sur un siècle d'histoire économique est favorable : la richesse produite augmente régulièrement durant la période des deux révolutions industrielles. Cette croissance est inégale selon les pays. Une puissance comme l'Angleterre qui a vécu une industrialisation rapide au cours de la première moitié du 19e siècle connaît entre 1850 et 1939 des taux de croissance moins

| |communiste |Planification impérative | Suite aux coups de Prague en 1948, par l’adhésion de la Tchécoslovaquie, les 2 blocs sont face à face et évite le combat armée car ils ont tout les deux la bombe atomique (l’Urss l’obtient en 1949). La cohésion est assurée par une idéologie politique et idéologie. Chacun des 2 blocs va s’appuyé sur une idéologie politique et économique ainsi qu’une organisation militaire et économique. Au

Systèmes politiques comparés Objectif : regarder à différentes échelles ce qui se passe ailleurs Aujourd'hui, les phénomènes politiques se déroulent de façon intéractive entre différents Etats et à différentes échelles : nationale, locale, régionale (groupe de pays), mondiale. But : comparer ce qui se fait dans différents endroits prendre conscience de la diversité des phénomènes politiques Comparer les régimes politiques : approche en faveur de la démocratie minoritaire. On peut comparer

c'est-à-dire cherchant la satisfaction de l’intérêt général et éventuellement la satisfaction de l’intérêt individuel. Pour autant, les auteurs adoptent une approche plus restrictive et estiment que pour que l’on ait des idées politiques, il faut que deux éléments soient réunis, d’une part l’Etat et d’autre part une pensée rationnelle. Concernant l’Etat, il n’a pas toujours existé, on date la naissance de l’Etat aux alentours du 4ème millénaire avant JC, l’Etat serait né au Proche Orient et ce n’est

Révolution en Russie en 1917 qui a ensuite servit de modèle dans de nombreux pays. Le mythe révolutionnaire on le retrouve en 1966-1964 avec Che Guevarra. Le 20ième siècle a été marqué par les deux guerres mondiales. Pour la première fois on utilise des techniques industrielles d'extermination. Deux événements de l'entre deux guerre : fin de la domination européenne, l'impossible stabilité qui a conduit à la naissance du monde contemporain. Première partie : La fin de la domination du monde européen. Section

.................................... 80 De nouvelles conflictualités depuis 1991 ............................................... 96 THÈME CHAPITRE CHAPITRE 3 6 7 Le siècle des totalitarismes Genèse et affirmation des régimes totalitaires ..................................... 113 La fin des totalitarismes ........................................................................ 130 THÈME CHAPITRE CHAPITRE 4 8 9 Colonisation et décolonisation Le temps des dominations coloniales .

(1947-1991).................................................................. 80 De nouvelles conflictualités depuis 1991 ............................................... 96 Le siècle des totalitarismes Genèse et affirmation des régimes totalitaires ..................................... 113 La fin des totalitarismes ........................................................................ 130 Colonisation et décolonisation Le temps des dominations coloniales .........................................

s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’La cantatrice chauve’’ et ‘’Rhinocéros’’). Bonne lecture ! Né à Slatina en Roumanie, le 26 novembre 1909, d’un père roumain et d’une mère française, il vint à Paris à l’âge de deux ans, la famille déménageant parce que le père venait y étudier le droit. Mais, en 1916, quand l'Allemagne déclara la guerre à la Roumanie, il retourna à Bucarest. Le reste de la famille resta en France, à La Chapelle-Anthenaise (Mayenne). En 1922,