Le Neveu du magicien

Pièce en trois actes de Molière Mise en scène Bérangère Jannelle Avec Olivier Balazuc (Sosie), Audrey Bonn et (La Nuit, Alcmène), Luciana Botelho (Polidas), Arnaud Churin (Amphitryon), David Maisse (Jupiter), Maxime Mikolajczak (Naucratès), Sophie Neveu (Cléanthis), Ismaël Ruggiero (Mercure) Assistanat à la mise en scène Luciana Botelho Scénographie Stéphane Pauvret Lumière Christian Dubet Son Jean-Damie n Ratel Costumes Laurence Chalou Vidéo Florent Trochel Travail corporel Sophie Gérard Maquillage

cette forme que s’est muée Serpentine, la ravissante, délicieuse et étrange fille de l'archiviste Lindhorst, lui-même un être mystérieux, se révélant tour à tour fonctionnaire royal et salamandre, autoritaire comme un monarque, énigmatique comme un magicien et toujours ironique. Or Anselme est partagé entre une aspiration au raisonnable bonheur bourgeois, qui est concrétisée pour lui dans ses noces avec la gracieuse Véronique, fille du directeur adjoint Paulmann, et une impulsion non moins vive à une

L’Enfant et la vie familiale sous l’Ancien Régime, 1960. 2 Charles Perrault, le « grand commis » et l'écrivain 2.1 Une vie bien documentée Peu avant de mourir, en 1703, Charles Perrault a rédigé ses Mémoires à l'intention de ses fils et de ses neveux. Ces Mémoires ont servi de base à la plupart des biographes de Perrault, attitude critiquée à juste titre par Marc Soriano, qui y voit « un plaidoyer pro domo ». D'autre part les faits et gestes de Perrault, personnage public en tant à

geste », la plus ancienne que nous possédions, raconte les guerres menées en Espagne. Elle fait de la bataille de Roncevaux, embuscade tendue par les Basques aux armées de l’Empereur, un épisode légendaire de la lutte contre les Sarrasins. Roland, le neveu de l’Empereur, victime d’une trahison du comte Ganelon, est attaqué alors qu’il se tient à l’arrière-garde. Il se bat vaillamment et sonne dans son olifant, mais Ganelon réussit à convaincre Charlemagne qu’il ne s’agit pas d’un appel à l’aide. Quand

fortuné qui allait les unir, lorsque, se promenant ensemble vers une porte de Babylone, sous les palmiers qui ornaient le rivage de l’Euphrate, ils virent venir à eux des hommes armés de sabres et de flèches. C’étaient les satellites du jeune Orcan, neveu d’un ministre, à qui les courtisans de son oncle avaient fait accroire que tout lui était permis. Il n’avait aucune des grâces ni des vertus de Zadig ; mais, croyant valoir beaucoup mieux, il était désespéré de n’être pas préféré. Cette jalousie

le fonds de la cérémonie pour provoquer la pluie consistait à faire jeûner les hommes et les troupeaux et même, à Ténérife, les petits qu’on séparait de leurs mères et dont les cris devaient émouvoir le ciel(1). C’était aussi un don de certains magiciens. Un historien de l’antiquité nous raconte comment chez les Berbères, une armée romaine, commandée par Hosidius Géta, successeur de Suétonius Paulinus faillit mourir de soif dans les sables à la poursuite des rebelles et de leur chef Subulus. Un indigène

des institutions médiévales Sassier, Saint-Bonnet, Histoire des institutions avant 1789 I … A - La réforme morale Deux maux salissent l’Église au XIe siècle : * la simonide < Actes des apôtres au cours desquels arrive Simon le magicien qui propose aux ap. d’acheter leur don pour les miracles → simonide = commerce des choses sacrées. Au milieu du XIe s., concerne notamment les investitures de prélats. * Le nicolaisme < Actes des apôtres et personnage de Nicolas → = ne pas

les thèmes étudiés, un énoncé descriptif d’au moins 5 phrases. | Répartition de l'unité d'apprentissage n° 3 OBJECTIFS SPECIFIQUES ET DE COMMUNICATION A L 'O R A L j 1 i l A L 'E C R IT 1 | ! ? i j i i ! i 1 - Interpréter des poèm es ■Le magicien • Liberté ~ Com m uniquer en situ ation pour : ■informer / s ’informer • décrire (un métier, une personne, un lieu) ■énumérer (des monuments, des activités...). - U tiliser, en situation, le vocabu laire en rapport avec les sous-thèm es : • "Organisons

même si son comportement peut passer a nos yeux pour ridicule et parfaitement irréaliste, il n'en représente pas moins une volonté de dépassement, de transformation. Tout ceci revêt d'ailleurs le caractère d'un délire hallucinatoire. On a comparé le magicien au chef d'orchestre qui, sans toucher à un instrument, donne naissance à tout un univers sonore, ou encore à l'enfant qui, dans son jeu, quitte le réel et, par l'imagination, devient ce qu'il souhaite être. Cette attitude qui consiste à projeter

Déballage aux flambeaux. III — Le crime du savant professeur Meiser. IV — La victime. V — Rêves d'amour et autre. VI — Un caprice de jeune fille. VII — Testament du professeur Meiser en faveur du colonel desséché. VIII — Comment Nicolas Meiser, neveu de Jean Meiser, avait exécuté le testament de son oncle. IX — Beaucoup de bruit dans Fontainebleau. X — Alléluia! XI — Où le colonel Fougas apprend quelques nouvelles qui paraîtront anciennes à mes lecteurs. XII — Le premier repas du convalescent